国外高校自主招生的实践及启示

自主招生是我国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施。从2003年教育部在22所高校启动自主招生试点至今,全国已有相当一部分高校拥有了在本科或专科层次自主招生的权力,就读本科和专科层次的途径越来越多元化,无疑将会完善高考制度缺陷,提高选拔创新性人才的效率。美国、英国、日本等国外高校在自主招生的道路上,显然走在我国前列。因此借鉴国外高校自主招生探索的经验和对存在的问题进行分析,可以更好地建立我国高校自主招生选拔制度。     

关于高校自主招生的若干思考

高等教育改革背景下的高校自主招生,遇到了一系列问题,这些问题能否顺利解决决定了高校自主招生的成败,只有坚守高校自主权,加强政策宣传和监督,完善选拔制度,选拔与培养并举,高校自主招生才能更快地走出困境.     

对高校自主招生改革的若干思考

自主招生是高校多样化选拔录取方式的一种,是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的试点,也是对选拔优秀创新人才的新探索。通过对目前高校的自主招生的现实评价、分析高校在自主招生中的空间与自律,就高校自主招生今后发展的有效途径提出了自己的初步思考。     

对高校联盟式自主招生的思考

近几年来,关于高校自主招生的话题一直是高校招生制度方面的热门话题,同时,关于自主招生的研究也层出不穷。另一方面,随着自主招生的出现,又出现了四大高校联盟这一新探索。因此,基于对自主招生制度的研究,对高校联盟式自主的利弊和发展着力点进行研究将更有利于丰富高校招生制度的研究成果,同时更具有维护广大考生利益的现实意义。     

高校自主招生信息系统的设计与实现

介绍了高校自主招生信息系统的社会需求，分析了高校自主招生选拔录取过程信息化的现状，提出了高校自主招生系统功能模块的设计。     

浅析地方性高校自主招生面临的问题

自主招生已经成为高考制度的重要补充,地方性高校于2009年开始加入自主选拔录取的试点高校行列,并渐成趋势。虽然发展后劲十足,但是立足于区域的地方性高校在自主招生方面仍存在着诸多的问题。     

我国自主招生与单独招生的调查与研究

我国高等学校招生制度在不断进行改革,并在改革发展中逐步走向完善。1999年,教育部制定了《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》,明确了新一轮高考改革的指导思想,即在改革中始终坚持有助于高等学校选拔人才,有助于中学实施素质教育,有助于高等学校扩大办学自主权的原则。新一轮高考制度改革如火如荼地进行,本科院校自主招生制度应运而生。2007年,教育部在4省区8所国家示范性高等职业院校立项建设单位开展了单独招生改革试点工作,这一改革动向显示了高职院校自主招生成为大势所趋,旨在探索高等教育多元化选拔录取机制．突出高等职业教育特色,落实高校办学自主权,激发高校办学积极性。本科院校自主招生和高职院校单独招生之间既有相同之处．又存在一定区别．本文对其进行调查与研究,为进一步推进考试招生制度改革,打破传统的高考模式及改进高招录取方式提供参考。     

上海高校自主招生考试的信度和效度分析

针对目前被广为关注的自主招生考试的有效性和可靠性,采用实证分析方法,对上海某高校自主招生考试的信度和效度进行了较为系统的研究,得出了一系列有用的结论.研究结果为自主招生工作的完善提供了一些具有可操作性和实际价值的建议.
     

教育公平视角下的高校自主招生分析

我国高等教育进入大众化发展阶段,自主招生作为扩大高校自主权,改变高考"一考定终身"的重要举措,引起了社会各界的广泛重视。目前,我国对于高校自主招生改革的质疑很多,但是自主招生公平性的问题在众多被质疑的问题中比较凸显。教育公平不仅是一种美好的教育理想,也是现代教育的基本价值,教育具有促进社会公平的社会功能。因此,解决公平性问题是自主招生改革的重要内容。自主招生的缘起与动机追根溯源,自主招生改革缘起于我国扩大高校办学自主权问题。1979年12月6日复旦大学校长苏步青、     

关于高职院校计算机类专业实行自主招生的若干思考

高职院校在招生录取工作中的一项改革与尝试,也是选拔创新性机能人才的有效途径。本文分析了目前高职院校自主招生的现状,并以计算机专业为例,对自主招生的成本,过程监督,评价体系的建立进行了探讨。     

基于.net的自主招生信息平台的设计与实现

随着Internet的应用在全球范围内日益普及,办公自动化是运作高效的企事业单位的必然要求,高校自主权的放开,利用信息技术实现的网上招生系统可以解决日益增长的招办咨询需求与有限的招办资源间的矛盾,同时,信息平台快速．便捷,突破时空限制的优势,可以大大提高工作效率。     

哈佛大学与复旦大学自主招生制度比较研究

自主招生制度是大学准入制度的核心之一,在大学人才培养中发挥着重要作用。从历史起源、测试内容、录取标准等方面,比较分析哈佛大学与复旦大学自主招生制度的异同与优劣,对我国高校招生制度改革具有一定的借鉴作用。     

高考自主招生中引入实践能力考核的尝试

2013年的自主招生中同济大学在国内高校中首次增设了对部分考生实践能力的考核,包括"化学实验"和"物理实验",以考察学生实际动手能力。2014年继续进行该项工作的尝试。对两次化学实验的考核情况进行了介绍,详细分析了考核的方式、内容、评判标准及考核要点等,并对该工作的后续开展提出一些看法和建议。     

自主招生制度设计的重新审视

完善的招生制度对创新人才的选拔具有重要作用.当前,我国高校自主招生制度设计在功能定位、对象条件、选拔机制以及监督机制等方面还存在一些问题,应基于有利于选拔创新人才的视角,对自主招生制度设计重新进行审视,进一步优化我国高校自主招生制度.     

以自主招生为契机改革创新高职人才培养模式

高校的自主招生改革为选拔创新人才提供新方法,是高校招生考试的一种重要补充。高职院校的自主招生适当实行了招考分离,提高了选材效率,对高职院校人才培养工作起到了促进作用。随着自主招生不断深入,高职院校在制定招生政策时,应明确定位人才选择的标准,制定相应的培养目标,制定和实施适合自主招生背景下的高职人才培养模式,以改革推进素质教育实施和创新人才培养,促进高职教育高水平发展。     

高职院校自主招生改革的理念和路径探析

创新招考模式是遴选出优质生源的路径和保障。自主招生带给高职院校的改革红利已经消耗殆尽。自主招生工作逐渐走入困境,改革已经势在必行。高职院校应当顺势而为,认真反思改革的理念,积极探寻改革的基本路向和具体路径。     

高校招生并轨若干问题的探讨

高校招生并轨是我国高等教育改革的一项重要内容，正确认识招生并轨的一些理论与实践问题，如招生并轨与市场经济的关系问题，招生并轨与收费问题，招生并轨与毕业生就业问题等，对于促进和完善高校招生改革有着重要的现实意义。     

基于三层结构自主招生报名系统的设计

自主招生报名系统是学校对学生报名信息的自动化管理系统。对于一个访问量庞大的WEB自主招生报名系统,不但自身要求有良好的稳定性、网络在大量负载的情况下正常运行,管理员也希望能方便升级和维护系统。文章阐述了基于三层结构的自主招生报名系统设计,有效地解决上述问题。     

基于统计建模的自主招生面试成绩评定方法

研究了自主招生的面试成绩评定问题。首先,利用方差分析判别不同专家的评分结果之间有无显著性差异,然后利用变异系数对评分结果进行调整,最后得出学生的综合得分。     

中学图书馆为高考自主招生服务的实践初探

在分析高考自主招生改革为中学教育及中学图书馆带来机遇的基础上,结合实践,探讨了中学图书馆如何更好地为教育改革及学生素质培养提供切合实际的服务。