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针对高校内部部门之间相对分割、独立的现状,进一步整合、协同已有的校内科技创新力量,深化校内合作已成为提升高校协同创新能力的重要途径。建立或深化校内产学研合作,须强化校内教学、科研与校办产业相关部门及相关部门和高校整体间的多维联系,形成健康的协同、合作关系,从而提升高校的协同创新能力。 相似文献
2.
官产学研合作视野下知识产权专业实践教学创新研究 总被引:1,自引:0,他引:1
刘秀 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2013,(1):113-117
官产学研合作是提升知识产权专业实践教学水平的有效路径,因此在实践教学中引入官产学研合作模式应当成为知识产权专业实践教学的战略选择。官产学研合作实施实践教学应遵循诚实信用、互惠互利、合作共赢的原则,政府机构、企业、高等院校和科研机构各司其职,找准定位,才能保障实践教学合作创新体系整体效率的提高。基于官产学研合作的知识产权专业实践教学已初见成效但还存在若干问题,亟需采取有效措施加以弥补。 相似文献
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基于合作视阈的“财政学金课”建设思考 总被引:1,自引:0,他引:1
《平顶山学院学报》2019,(3):106-109
财政学课程教学质量的提升,有利于培养综合能力过硬的财政专业人才。基于合作理念,探索现阶段财政学合作教学模式,从外部环境合作和内部教学主体间的合作两方面展开,分别从与新技术的融合发展、与实践单位"产学研政"的合作共赢、复合型教学团队构建、合作式教学关系的建立、互动合作学习氛围的营造等方面进行分析,多角度、多层面推进财政学教学改革,加快"财政学金课"的建设步伐。 相似文献
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21世纪初,国内高校开始尝试开设瑜伽选修课以丰富课堂教学内容,提升大学生的身心健康水平。然而,国内高校瑜伽课程仍存在师资力量薄弱、瑜伽理论讲解不足、瑜伽认知偏差及教学条件缺失等问题。针对这些问题,瑜伽教师应接受正规系统的瑜伽培训,不断提升教学水平,并从自身出发加强瑜伽理论学习,正确宣传瑜伽知识,适时调整教学内容,以更有针对性地开展瑜伽教学,同时争取学校或地区政策及资金支持,寻求不同学科甚至校际间合作,保障瑜伽课程顺利开展。 相似文献
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对供应链组织合作提升顾客价值的有效性及有效合作形式进行了深入分析,并从P-S-P机理、PDCA循环诸方面阐述了提升顾客价值的长效运行机制,进而论证了组织通过合作借助外部资源来建立"合作能力",是谋求顾客价值优势的重要战略,是提升顾客满意度管理的有效途径。 相似文献
8.
以湖南涉外经济学院在推动产学研合作教育发展战略上取得的成果为基础,提出了产学研合作教育发展战略的三条措施:(1)凸显产学研合作教育的战略地位,提升校企、校地合作水平;(2)强化产学研合作教育的课程建设,优化专业学科结构;(3)加强教师队伍建设,推动教学改革,促进校企、校地教学联动。 相似文献
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面向经济建设主战场把产学研合作引向深入 总被引:1,自引:0,他引:1
黄宗明 《中国高校科技与产业化》2008,(9)
重庆大学面向国民经济主战场,坚持走产学研相结合的道路,充分发挥高校在人才培养、科技攻关方面的优势,经过二十多年的实践与探索,使产学研合作成为促进学科发展和教学基地建设、推动学生实践创新能力培养以及高校创新体系建立的有效途径,大幅提升了学校的办学能力,提升了企业的竞争力和创新水平,为企业、社会和国民经济的发展做出了贡献,实现了高校人才培养、科技创新和服务社会三大功能的协调发展。 相似文献
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《西南师范大学学报(自然科学版)》2018,(3)
实施基于自主创新的产学研一体化药学人才培养实践,建立了基于自主创新与"产学研"一体化的创新教育新体系、生物技术制药学研究型教学学科平台及课程体系,显著提升了本学科教育水平. 相似文献
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校企合作为当前职业学校较为常用的合作发展方式,可有效推进职业学校计算机网络技术专业教学的创新改革、优化发展,提升学生综合技能水平,完善专业师资队伍管理,进而真正实现计算机网络技术专业的优质、全面发展。为此,本文就强化校企合作入手,探讨了完善计算机网络技术专业建设的科学策略。对提升专业建设质量,优化专业发展,培养综合素质人才,有重要的实践意义。 相似文献
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肖劲松 《湖北三峡学院学报》2008,(Z2)
"汉语热"带动了对外汉语教学事业的飞速发展。从汉语国际推广的长远利益来看,建立以文化输出为深层目标,以语言知识掌握和语用能力提升为表层目标的教学机制,借助对外汉语教学平台,输出蕴含在汉语系统及汉语话语中的文化价值观,将极大地促进基于文化认同之上的国际合作和协调发展。 相似文献
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高职院校与普通高校计算机专业的合作涉及师资共享、科研项目共享、联合培养人才、硬件资源共享等。通过合作,高职院校可以借助普通高校教学经验丰富、科学研究水平高的师资力量;鼓励教师积极参与普通高校教授的科研项目,在导师制培养博士的框架下提升教师的专业技能水平;为普通高校品学兼优的研究生提供教学实践平台,实现双赢;充分利用两校图书馆、实习工厂、实训教室、工件材料等资源,实现资源的合理利用。 相似文献
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高职《物流成本管理》课程实施项目化教学模式改革,着重培养学生的创新能力,在一定的保障体系的作用下,取得了积极的实施效果,体现在实践教学体系的建立、校企合作能力的提升、校外实训基地的完善及学生就业质量的提高等方面,具有较强的实际应用价值。 相似文献
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教师合作授课是提高实践性很强的综合性交叉学科教学水平的有效途径之一,物流专业作为新兴的专业,课程讲授对理论和实践相结合的要求极高。本文通过对物流专业课程《物流学概论》教学中教师合作授课的实践描述和效果分析,认为综合性交叉学科的教师合作授课有利于学生的学习效果的提升,加深对该专业的理解、有利于教师教学效果的实现、有利于学校精品课程的建设等。 相似文献