ESP及其在中等职业学校英语教学中的应用

专门用途英语(English for Special Purpose,ESP)产生于20世纪60年代,在70年代受到世界各国的广泛关注,并已成为范围广泛的教学领域。教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》对ESP教学在中职阶段的应用作了规定。本文从ESP的概念界定入手,分析中等职业教育阶段开展ESP教学的必要性,并探讨它在中等职业学校英语教学中的应用,以期提高中职学校英语教学质量,改善中职学校职业英语教学效果。     

当前中职英语教学存在的主要问题与对策

中职学校的数量及办学规模在不断扩大，但其英语教学质量普遍下滑。文章探讨了当前中职英语教学存在的主要问题，并提出了相应的对策，以提高中职英语教学的水平和质量。     

浅谈甘南藏区中职学校英语课堂教学

藏区中职英语课堂教学是中等职业学校教学工作的一个重要方面.但是,随着近几年来高等学校的扩招,中职学校尤其是藏区中职学校的生源质量逐年下降,这为藏区中职学校英语的日常教学带来了较大的难度,现状不容乐观.传统的中职英语教学远不能适应新形势下教学的需要.本论述结合教学经验,探讨当前藏区中职英语课堂教学现状及存在的主要问题,并提出了简单的对策,以提高藏区中职英语教学的水平和质量,进而完成英语教学目标.     

谈马克思主义哲学教学如何适应中职教育的需要

近几年普通中专和技工学校招生火爆,中职教育空前发展。作为终生受益的马克思主义哲学如何适应中职教育的需要呢?中职学校须端正办学思想,加强师资队伍建设,改革教学模式、教学内容和方法、教学,设法切合中职生的实际。     

中等职业学校英语教学的现状及教学改革探讨

针对中职学校的生源情况以及学生的心理特点,分析了中职学生英语教学中存在的问题。针对这些问题并就如何提高英语教学质量进行了探讨。     

新媒体背景下中专英语信息化教学的运用

随着就业市场对人才的要求的不断提高,英语能力也变得日趋重要。英语课程作为中专学校重要的课程之一,备受学校和教师的关注。在信息技术快速发展的今天,中专英语教师肩负着深化英语教学改革,提高教学效率和质量的重任。当前,在我们的中专英语教学中仍然存在教学观念、教学方法落后的现象,严重影响了学生的学习质量,笔者认为必须加快中专英语信息化教学的步伐。本文探讨了新媒体背景下中专英语信息化教学的运用策略,旨在提高中专英语教学质量。     

现代化信息技术在中职英语教学中的应用现状与建议

随着我国信息技术的快速发展,中职学校逐步引入现代化信息教学技术。但在中职英语教学中,存在着对现代化信息技术的重视程度不足、教师信息化教学能力不强、教师对信息化教学的认识存在误区等问题。通过英语教学现状的分析,提出加大现代化信息教育设施投入、强化师资培训、转变教师教学理念、提升教师信息技术的运用能力等建议措施,促进信息技术与课堂教学进一步融合,提升中职英语教学质量。     

谈新形势下职业学校英语教学创新

随着全球一体化趋势的不断加强,英语已经成为了世界上的通用语言,为了顺应国际间经济发展的需要,英语被设定为现代人才必备的要素之一,英语科目是现代教育的重要内容之一,属于我国教育中的基础学科.因此中专院校也不例外,其在教育教学的过程中一直对英语教学的质量十分的重视,希望通过英语教学质量的改善,对中专学生的素质进行有效的提升.鉴于此,该文主要就新形势下职业学校英语教学的创新进行深入的研究,力求通过笔者的努力找到具有实际意义的创新途径,强化中专院校的英语教学.     

中职旅游英语教学现状及对策探讨

文章剖析了中职学校旅游英语教学的现状，并且从四个维度探讨了促进中职学校旅游英语教学的对策。     

中职英语教学存在的问题与对策

英语在中职教育中的地位越来越突出。本文从学生、教师、学习资源、学习媒体和学习评价五个方面分析了目前中职英语教学中存在的问题,并提出了相应的解决措施,以期能够改善中职英语教学的质量。     

中职英语教学的存在问题及其对策

当前中等职业教育中,英语教学地位已得到显著提高。但由于办学规模的不断扩大,教学质量却存在在普遍下滑的问题。本文探讨了当前中职英语教学中存在的问题,提出了提高中职英语教学的水平和质量的相应对策建议。     

多媒体技术在中职英语教学中的应用

随着信息技术的发展,多媒体技术开始在中职学校中被广泛应用。这为一直令人堪忧的中职英语教学,带来了福音。本文先是分析了中职英语教学的困境,然后着重探讨多媒体技术在中职英语教学中的应用。     

浅谈如何提高中专学生的英语学习兴趣

随着中专英语教学改革的不断深入,培养和激发中专学生学习英语的兴趣对英语教学起着举足轻重的作用。本文通过笔者在英语教学中的体会,针对中专学生的学习特点,从四个方面来阐述了如何提高中专学生的英语学习兴趣,提高英语教学质量。     

浅析影响中专英语教学质量的原因与对策

目前中专英语教学质量有待进一步提高,其原因多种多样,既有生源、教材方面的,也有教学手段方面的.针对这些影响中专英语教学质量的原因进行探析,即可提高中专英语教学质量.     

浅析“以就业为导向”深化中职学校英语教学的改革

笔者通过对当前中职教育中英语发展现状的分析,提出深化中职学校英语教学的改革,应以就业为导向,并从教师、教材、教学课程设置三方面进行了分析,提出了提高教师专业素质、根据不同专业选择教材和将课堂教学与就业实训相结合的具体措施,以此来充分实现就业导向下中职职英语教学的特色和作用。     

就业导向下的中职英语教学探析

对中职学校而言,其教学模式主要是以就业为导向的,为社会培养所需的各类应用型人才,而英语作为中职教育中的一门基础学科,要求在课堂教学中始终坚持以就业为导向,以不断提升学生的实用性。该文通过总结笔者自身中职英语教学实践,就就业导向下的中职英语教学进行简单探讨。     

归因理论对高师英语教学的启示

1．引言 近年来，高师学生的来源愈加复杂，有初中毕业起点的学生，也有少部分高中毕业起点的学生。随着学校改制过程的推进，学生类别也愈加复杂，大部分为五年制师范生，也有少部分五年制非师范类学生即高职高专学生。有的高师还有一些三年制的中职中专学生。专业分类也愈加详尽，专业化趋向明显。绝大多数高师生在入学之前未接受过系统的英语听说训练，只是掌握了较浅显的语言知识，既听不懂又讲不出。学生的英语基础水平参差不齐，给高师的英语教学带来了很大的困难。要改变高师英语教学事半功倍的局面，促进高师英语教学质量的提高，除了教育制度和教学方法等的改革之外，研究作为英语学习者的学生的行为动机也很重要。由此，运用研究学习者动机的归因理论就显得极具价值。     

任务合作学习模式在中职英语教学中的应用

在传统英语教学模式改进和发展带动下,近年来我国的中等职业教育也在寻求新的适合自身教学方向、教学特征的英语教学模式。本文首先阐述了任务合作学习的定义与概念,并对其理论基础进行了分析,最后结合实例详细说明了任务合作学习模式在中职英语教学中的应用,以期对中职英语教学质量有所改善和提高。     

对农村中等职业学校英语教学现状及对策的思考

中等职业学校的英语教学在现代生活中突现其重要性,但中职英语教学尤其是西部农村中职英语教学面临不少困难,这就要求立足农村中职英语教学的实际,对它的规律性进行探索,以推进其健康发展。     

浅谈当前中职数学教学中存在的问题与对策

随着中职学校和普通高中招生规模的扩大,中职学校的生源质量受到严重影响。一方面,进人中职学校的学生以学一技之长为目标,忽视了对数学知识的学习,另一方面,进人中职学校的学生数学基础相当薄弱。这不得不引起我们对中职数学教育中存在问题的思考。