创新教学管理,培养创新人才

改革传统的教学管理模式和教学内容,建立适应知识经济时代人才培养需要的教学管理制度,培养适应社会主义市场经济需要创新人才成为高校管理创新的重要任务.     

推进教学管理创新 培养创新实用人才

教学管理是提高人才培养质量的根本保证。要推进教学管理创新,培养创新型实用人才,就必须通过推进管理观念创新、管理制度创新、管理手段创新和管理机制创新,营造创新人才培养的氛围,开放创新人才培养的时空,提高创新人才培养的效能,创建创新人才培养的环境.     

高等学校教学管理的创新与创新人才的培养

创新是素质教育的核心,培养创新人才是素质教育的基本目标.高等院校是知识创新、传播和应用的重要阵地,是造就和培养具有现代化创新素质人才的摇篮.教学工作是各个学校经常性的中心工作和重心工作,是培养人才的关键,教学管理关系着教学工作的方向性、效率性,是确保其高效进行的至关重要的一个方面,它对创新人才的培养发挥看非常重要的作用,而目前高校的教学管理存在诸多问题,制约了其作用与功能的实现.     

改革化学实验教学培养药学创新人才

化学实验对药学专业人才培养发挥着巨大的作用。传统的教学模式已经不适应素质教育和创新人才培养的需求,必须对化学实验进行全面改革。     

加强实验教学改革培养高素质创新人才

以实验室建设和管理为切入点，提出了加强实验教学改革的具体措施和对策，对进一步推进实验教学改革，培养高素质创新人才具有积极指导意义。     

改革实验教学体系培养创新人才

本文阐述了高校实验教学在培养创新人才方面的重要作用；改革实验教学体系是提高实验教学质量的根本途径；探讨了改革实验教学体系应做的七个方面的工作。     

试论创新人才的培养与课程改革

知识经济时代需要大批创新人才，培养创新人才必须大力实施创新教育，在实施创新教育的过程中要重视结构的改革。构建创新教育课程体系，要着重加强综合素质类课程、思维训练类课程、信息检索类课程和实践锻炼类课程的建设。     

改革植物生理学实验教学、培养创新人才

为了培养创新型人才,必需始终坚持改革植物生理学实验教学,剔除陈旧的不适应现代植物生理学发展要求的内容,充实新的先进的实验仪器和技术,并探索新的教学方法,着重培养大学生的创新意识和动手操作能力.该文总结了改革植物生理学实验教学的经验和体会.     

改革实验室开放式教学 培养创新人才

介绍了本校化工专业实验室开放式教学改革在培养创新人才方面取得的初步成效。实践证明，实验室开放式教学有利于创新人才的培养，而实验教学改革是创新型人才培养的源泉。     

改革实验教学模式培养高素质创新人才

本文阐述了实验教学改革的必要性及其在培养创新人才过程中的作用，提出应在实验教学方式、内容及实验课成绩评定等几方面进行改革，并指出实验教学改革需解决的问题。     

推进教学模式改革,培养高素质软件工程人才

针对高校软件类人才培养模式的现状和局限,分析了人才培养模式改革的必要性,并围绕"以社会需求为目标、能力培养为核心、就业为导向的高素质软件人才培养模式与课程体系"的专业建设和教学改革,探讨了培养高素质软件工程人才的可能途径及教学改革取得的成效。     

改革计算机文化基础实验教学培养创新人才

本文介绍了计算机文化基础实验教学改革的思路和总体做法.在改革实验教学内容,改进实验教学方法前提下,增加综合性设计实验,以提高学生动手能力、分析问题解决问题的能力以及勇于开拓的创新精神.     

大学课程体系改革与培养创新人才关系的思考

创新教育已成为教育改革的核心,培养创新人才已是社会的迫切需求。通过分析现有课程的弊端,依据科学的课程设置,提出课程改革的总目标,内容改革的方向。确定大学课程的具体内容。为创新教育和培养创新人才创造条件。     

改革教学方法培养创新人才

教学改革的目的是培养适应四个现代化需要的创新人才，为完成这个任务高等学校不仅要进行教育思想、教学内容、教育体制等方面的改革，同时也要注重教学方法的改革，充分认识传统教学方法的局限性，把教学重点由单纯传授知识为主转移到培养学生创新能力为核心上来。本文从教学方法改革的必要性和如何实施等方面加以阐述。     

深化实验教学改革与全面培养创新人才

分析了当代培养创新人才对化学实验教学的需求,指出传统实验教学的不足,分析了实验教学改革的必要性。指出在实验教学方法改革中,坚持“启发式”教学方法及坚持“开放式”化学实验教学方法的优点及必要性。实验教学过程中要以培养和提高学生的创造性、激发学生的潜能、发展和完善学生的个性为重心,注重培养学生创新精神与动手能力。     

加强实验教学改革培养创新型人才

实验教学是高等学校本科教学的重要环节,是培养创新型人才的重要途径.但传统的实验教学在培养创新人才方面存在一些不足,这就要求我们必须在实验教师队伍、实验内容、实验教学方式及实验室硬件建设等方面的实验教学上加强改革,以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才.     

改革有机化学课程教学管理模式的探索

有机化学是培养化学、化工、制药、生物、环保、材料等专业创新人才的重要基础课。如何强化有机化学课程的教学效果，使其在培养创新人才过程中发挥更大的作用？我们认为研究改革有机化学课程的教学管理模式是关键。为此，我们从两个方面进行探索。     

改革实验教学培养创新人才

生化实验教学作为理论教学的补充和发展，它具有直观性、实践性、创新性和综合性等特点，它对提高学生科学思维能力和独特操作能力有重要作用。本文对147名学生进行的实验考核，结果表明学生的实验技能和学生的综合实践能力均有较大提高。     

推进考试改革 提高培养质量

院校要更新教育思想、教育观念,培养创新性人才,考试作为教育评价的一种重要手段,必须摒弃目前考试制度中存在的弊端,建立着眼于学生综合素质、创新能力、创新意识的提高和培养为基点的考试考核体系。本文并对考试的改革提出了具体的建议。     

培养创新人才势在必行——谈我校考试改革

根据学校教学改革的实践，较全面地论述了考试方法改革的现状，存在问题，并提出了进一步改革考试方法的思路和建议。