化学中的自组织反应及其应用前景

简要介绍了化学振荡反应研究的重要史实 ,并用耗散结构论的基本论点 ,分析了化学振荡产生的必要条件 ,在此基础上进一步阐明了振荡反应的实质     

复合有机底物的化学振荡反应：苯甲酸—乙酸丁酯体系

本文报导了（苯甲酸－乙酸丁酯）为复合有机底物的化学振荡反应。并对有关复合有机底物振荡反应的双诱导期做了进一步讨论。     

甲醇—KIO3—MnSO4—,H2O2—H2SO4体系的化学振荡反应（Ⅰ）

本首次报导了以甲醇为底物的化学振荡反应。     

甲醇──KIO_3──MnSO_4──H_2O_2──H_2SO_4体系的化学振

本文首次报导了以甲醇为底物的化学振荡反应．     

甲醇为有机底物的化学振荡反应（Ⅱ）

本报导了以甲醇为底物在三氯乙酸介质中的化学振荡反应。     

复合有机底物(白氨酸-乙酸丁酯)的化学振荡反应

本文报导了白氨酸－乙酸丁酯为复合有机底物的化学振荡反应。     

复合有机底物(谷氨酸-乙酸丁酯)的化学振荡反应

本文报导了谷氨酸-乙酸丁酯为复合有机底物的化学振荡反应     

苯甲酸—KIO3—MnSO4—H2O2—H2SO4体系的化学振荡反应

本报导了以不含亚甲基活泼氢的苯甲酸为底物的化学振荡反应。     

复合有机底物的化学振荡反应

本文报导了乙醇－乙酸丁酯为复合有机底物的化学振荡反应．     

复合有机底物的化学振荡反应：乙醇——苯甲酸双组分有机体系

本义报道了双组分有机物为底物．在三氯乙酸介质中的化学振荡反应．     

复合有机底物的化学振荡反应--L-苯丙氨酸-乙酸丁酯体系

本文报导了L-苯丙氨酸-乙酸丁酯为复合有机底物的化学振荡反应．     

苯甲酸－KIO_3─MnSO_4－H_2O_2－H_2SO_4体系的化学振荡反应

本文报导了以不含亚甲基活泼氢的苯甲酸为底物的化学振荡反应．     

碘钟溶液振荡反应

本文介绍了碘钟振荡反应发现的历史,并实验了KIO_3—H_2O_2—CH_2(COOH)_2—MnSO_4—H_2SO_4体系的振荡反应,给出了典型的振荡波形及振荡浓度范围,分析了抑制剂、自由基、Ag~+与Hg~(2+)以及温度对振荡反应的影响,并对反应机理进行初步说明。     

TP—801单板机在温度控制中的应用

本文介绍的ＴＰ－８０１单板机温度控制系统具有控制范围广，反应灵敏，用数字显示等特点，在物理和化学实验中应用很广泛。     

以白氨酸为有机底物的化学振荡反应

本文指导了以白氨酸为单一有机底物的振荡体系在硫酸介质中的化学振荡现象。     

浅谈绿色化学实验与环境保护

阐述了绿色化学和绿色化学实验的一般概念、绿色化学实验与环境保护的关系。绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学，化学实验绿色化是化学实验教学发展的必然趋势。简述了化学实验绿色化的内容、目前化学实验的现状及常见废弃物的处理方法。     

全封闭式毒气实验研究的新进展

长期以来,传统化学实验中防止液体的倒流一直是由人工控制的.在全封闭式化学实验中,若仍用人工控制的方法防止液体倒流那是很困难的.在避免不了的气——液相反应中,关键在于能否制做一种防止液体倒流的自控装置,此问题解决了,就可以使全封闭式化学实验做到装置简单,操作方便,同时又能确保实验顺利进行.     

硝酸和铜反应的实验教学改进

硝酸和铜的反应是高中化学教学研究较多的一个实验。中学化学实验教学启发学生认识课本中的实验存在缺点并引导学生进行实验改进是化学教学的一个目标。教师对实验进行改进不是难题,而学生如果没有老师的指导就很难对实验进行改进。     

高师有机化学实验中从师素质的培养

高等师范教育是为了培养具有一定专业知识水平和实践教育技能的教师，培养教师的素质，必将影响到今后广大中学生的素质．所以，高等师范院校大学生的素质教育问题显得尤为重要．学生素质的培养是多方而的，化学实验课程是培养大学生素质的一个重要途径．化学是一门以实验为基础的科学，化学实验在化学教学中有着十分重要的地位．其中有机化学实验是师范院校化学专业的必修基础课，是培养学生操作能力、分析能力和科研能力的重要环节．     

自动脱气振荡仪

自动脱气振荡仪主要应用于电力系统色谱实验中，是对变压器油进行色谱分析不可缺少的设备之一。商丘市中分仪器有限公司最近完成１０８１自动脱气振荡仪的研制。 该仪器依据顶空脱气法，采用特殊设计的传动机构，并采用８９Ｃ５１单片机设计的电子电路，具有执行温度、时间设定、功能切换及自动控制功能。 该仪器经电子部热工研究院技术测试，各项指标达到企标和国标要求，已在１６个省的７１个单位进行了实际应用，获得用户好评。自动脱气振荡仪@可铁