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为了解我校周边农村小学班主任对兼任体育课的心态和对体育的参与意识等情况,我们对周边五个乡镇42所小学的农村小学班主任进行了抽样调查。 相似文献
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该文就当前农村留守儿童教育存在的问题进行了分析,就小学班主任在农村留守儿童学生教育工作中的作用进行了探讨. 相似文献
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粤北农村小学班主任任务繁重。为了激发他们的工作积极性,提高他们的素质。本文对他们在工作中的一些心理状态进行了调查及分析,为加强班主任管理提供一些心理依据。 相似文献
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小学班主任是班级管理的重要角色,他对小学儿童各方面的积极引导有着不可推卸的责任。本文结合多年班主任工作的实践,对班主任日常工作中如何开展环保渗透教育作了一些粗浅的探讨。 相似文献
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陈甸萍 《华中师范大学学报(自然科学版)》2016,50(5):0-0
班主任的专业素养影响着一个班级学生的健康成长,关乎一所小学的整体发展.因此,借鉴小学班主任专业素养、工作理论和实践,对促进小学班主任的专业发展具有重要的意义.首先,发挥班主任的主观能动性.其次,重视学校文化建设. 相似文献
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渗透式教育是一种以自然的、潜移默化的方式进行心理健康教育的模式。本文从小学班主任实施渗透式心理健康教育的概念和意义出发,指出实施渗透式心理健康教育小学班主任的要求。 相似文献
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随着社会对青少年品德教育的重视及加强,德育教学的重要性是可想而知的。小学阶段是一个人的人生观、世界观、价值观形成的初始阶段,作为一名小学英语班主任,怎样进行小学生的德育教学呢?该文通过小学英语班主任的具体实施来阐述对小学生的德育教学。 相似文献
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启蒙教育是孩子接受教育的初始阶段,学生在接受科学文化教育的同时,也在逐步地接受社会环境的影响。为小学生营造一个良好的学习成长环境,是每位家长及全社会十分关注的问题。班主任是班级工作的组织者、领导者、参与者,是引导学生健康成长起点的引路人。为此,小学班主任的综合素质是保证小学培养教育质量的重要因素。该文就小学生班主任自身建设进行了讨论。 相似文献
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杨绍华 《武陵学刊:社会科学版》2007,32(2):89-90
中国传统教育是偏重于知识积累和应试能力培养的应试教育,现代社会是重视个人全面发展和创新能力培养的开放型社会。中、小学教育与大学教育的学龄差异使大学班主任工作应迥然不同于中、小学的班主任工作。大学班主任不是学生的保姆,也不仅仅是知识的传播者,而是青年学生迈向未来人生的导师。对大学班主任工作职责的定位之难,也反映出我国高校的素质教育之路漫长而艰难。 相似文献
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班主任工作繁杂、琐碎、婆婆妈妈。异不好,还落得个出力不讨好、吃不完兜着走、自讨苦吃的下场。因此,许多教师都不愿做班主任工作。特别是对于我校地处城市与农村交界处、生源及差,而且大部分学生都是来自农村外来务工人员子女,待遇又特别差的学校来说,更是如此。然而,就是在这样环境艰苦的农村学校,班主任工作我一千就是十多年。在多年的探索与实践中,我积累了丰富的经验。但是,如何做好班主任工作,特别是如何做好农村班主任工作,仍然值得我们每位教师去探讨和研究。下面就我近年来在如何做好班主任工作方面,谈谈我的几点做法: 相似文献
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小学是学生道德意识形成的初始阶段,班主任的道德素质,管理协调能力,敬业精神是决定学生学习成长的重要因素。该文结合工作的实际对班主任工作在小学生道德意识培养中的重要作用进行了探讨。 相似文献
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学生干部的选拔是小学班级建设中的重要组成部分,它影响着一个班级的发展,关系到班风、学风等,考验着每一个班主任。调查发现,小学班主任,更多的还是采用直接任命的方式,而学生随着年龄的增长,有了越来越多的民主、公平需求,因此班主任应该根据学生的年龄特征选用适于学生的选拔方式。同时应该从工作能力、学习能力、人际交往能力、困难处理能力等方面加强对学生干部的培养。 相似文献
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在小学教育中,班主任是中流砥柱,直接影响小学生成长.可是,从当前班主任工作情况看,工作比较繁琐、沉重,使得很多班主任在教育和班级管理中力不从心.本文首先简要分析了工作中的问题,然后提出几点应对策略,以供参考. 相似文献
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素质教育关系着一个国家和民族的未来,而小学素质教育对整个国家的素质教育工作至关重要,小学教育对象的整体素质决定着我们民族的素质,决定着我们人才资源的水平。小学阶段,学生的品德素质、科学文化素质、身心素质、劳动技能素质都处于全面形成和发展阶段,而班主任作为学生的师长和小学生的管理者,对小学生的素质教育有着深远的影响。所以小学班主任如何更好地实行素质教育,对小学素质教育的实施至关重要。 相似文献