传感器课程建设及其实验教学探索

为提高传感器课程的建设,在继承与发挥北航在＂传感器技术及应用＂方面积累的教学优势的基础上,阐述了实验教学在传感器课程教学中的重要性,以面向学生、强调应用、突出实践为课程教学的基本思想。结合学生掌握的知识水平,设计了基础类-提高类-综合类多层次课程实验,并加强设计性实验内容。通过多年的改革探索与建设,本课程已成为有特色、有优势的一门本科生专业基础课。     

关于《光缆工程》课程的实验教学探索

针对通信工程人才培养的要求以及提高学生实践能力的要求,使理论知识和实践知识更好地结合起来,从实验教学内容、实验教学方法等方面提出了新的尝试,通过实验中实际操作,加深理论知识的理解和掌握,使学生掌握光缆工程的相关技术指标和要求.     

关于《光缆工程》课程的实验教学探索

针对通信工程人才培养的要求以及提高学生实践能力的要求,使理论知识和实践知识更好地结合起来,从实验教学内容、实验教学方法等方面提出了新的尝试,通过实验中实际操作,加深理论知识的理解和掌握,使学生掌握光缆工程的相关技术指标和要求。     

浅谈加强电子技术课程实验教学环节

在对实验教学分析的基础上，论述了实验教学的实施方法和实验教学的创新设计，提出了开放实验室、开展第二课堂活动等搞好实验教学的措施。     

传感器实验教学初探

针对传感器实验教学的现状对传感器实验教学内容和实验方式进行了有意义的尝试,从实验教学的基本任务和注重培养学生工程师素质的综合实践能力出发,探讨了传感器实验教学的自身特点和规律,旨在提高学生的动手能力,培养创新型人才。     

对传感器设计性实验教学的探讨与研究

实践教学能够让学生更好的掌握理论知识和增强学生的动手能力;设计性实验教学,是提高学生的实验技能、实验素质和创新能力的有效途径。结合我校传感器设计性实验教学提出几点设想。     

信号与系统实验教学探索

本文从实验教学和理论教学的关系、实验方法、实验内容等三个方面探讨了信号与系统实验课的改革,以帮助学生加深对理论的理解和掌握,培养学生动手能力和创新精神。     

《传感器原理》课程实验教学设计

传感器原理是电子信息、自动控制类专业学生的一门专业基础课程,其实验教学是培养学生实际动手能力的一个重要环节.本文从目前传感器原理实验教学的实际情况出发,对如何提高传感器原理课程实验教学的质量进行了分析与探讨.     

《传感器原理》课程实验教学设计

传感器原理是电子信息、自动控制类专业学生的一门专业基础课程，其实验教学是培养学生实际动手能力的一个重要环节．本文从目前传感器原理实验教学的实际情况出发，对如何提高传感器原理课程实验教学的质量进行了分析与探讨．     

传感器多层次实验教学与创新人才培养的探索

高校实验教学是创新人才培养的重要途径,对传统实验教学存在的问题进行分析,提出了传感器实验教学方法、教学内容及教学体系的改革措施,通过实施演示实验、基础性实验、综合性实验、设计性实验多层次实验教学,培养学生的创新精神和实践能力,探索高等教育通过实验教学培养创新人才的新路子.     

电类课程实验教学改革探索

对电类实验教学存在的问题进行分析,从实验教学的内容、模式、方法考核等方面进行了一些探讨和改进.     

植物分类学实验教学改革的探索

在更新实验教材、改革实验内容和教学方式、完善考核评分标准、注重学生综合能力培养等方面对植物分类学实验教学进行了有益探索,旨在提高植物分类学实验课教学质量和教学效果。     

浅谈生物化学实验教学的体会

生物化学是中等卫校重要的基础课程之一，是理论性和实践性很强的一门学科。它要求教师在注重理论知识讲授的同时，还应加强实验教学。这样有助于引导学生既重视理论学习，又重视实际操作，从而提高了学生技术操作和独立工作的能力。为了提高教学质量，培养实用型人才，我们在生物化学实验教学中采取了以下几点做法：一、要求学生做好预习。每次上实验课之前，要求学生认真阅读实验指导，以自学为主，了解实验目的，原理、操作程序，并要求学生书写预习实验报告。另外，每次实验前都留有一定数量与本实验相关的思考题供学生预习。这样，通过…     

计算机导论实验教学的探索与改进

在实验内容和实验教学方法上对计算机导论实验课程进行探索与改进,使学生掌握计算机专业基本的知识框架,培养学生计算机专业素养,引导和启发学生以后能更好地深入学习计算机专业知识。     

改进计算机网络类课程实验教学的几点思路

实验教学是计算机网络类课程的重要组成部分.通过分析当前计算机网络类课程与实验教学的现状,结合学校现有的实验条件,探讨了改进计算机网络类课程实验教学的一些思路.     

数字化钣金制造综合实验教学探索

介绍了数字化制造技术的发展及其在航空制造业的应用,为了培养掌握这些新技术的创新研究型人才,提出了数字化钣金制造综合创新实验。以拉弯成形为代表,介绍了其实验内容和所用的仪器设备,实验过程、实验组织方式及创新实验的方法。以离散模拉弯成形实验研究的教学为例,讨论了创新研究实验教学过程。经过几年的教学实践,学生们深刻理解了数字化钣金制造过程中数字量传递的过程,提高了创新研究能力,收到很好的教学效果。     

传感器技术实验教学改革探讨

现代信息时代飞速发展,越来越多智能系统、物联网系统的核心部件都是传感器。《传感器技术》是一门综合性、实验性课程,是应用电子技术专业不可缺少的专业课程。传感器实验教学改革是摒弃传感器理论验证性实验,而采用与工程环境相似的物理参数测量实验,使学生掌握传感器的选用、使用、安装、测量的操作技能,以提高学生实践动手能力、掌握测量技术,使学生走上工作岗位后,能独立解决实际工程中的测量问题。     

传感器实验教学设计与实践

为切实提高学生的创新精神和实践能力,针对传感器实验教学存在的问题,结合“传感器”课程的特点及内容,对传感器实验教学进行了一系列改革、设计与实践。构建传感器系列课程教学新体系,独立开设实验课,优化实验教学内容,采用多层次实验教学设计,开发了多个综合性、设计性实验项目,通过实验教学实例探讨总结了综合性、设计性实验的教学方法,改革实验考核形式,建立多元化的实验考核评价体系,取得了明显的教学效果。     

关于电工与电子技术实验教学改革的探索

实验教学改革是一项复杂的系统工程,电工与电子技术实验教学在高技术应用型人才培养过程中发挥着重要的作用,为了适应社会和技术发展,培养应用型技术人才,必须对传统的实验教学方法进行改革,以适应现代教学的需要。