地震创伤后应激障碍的影响因素

创伤后应激障碍是指在遭受异乎寻常的打击之后延迟出现的持续性精神障碍。目前已有大量关于地震后PTSD发生率、影响因素以及对生活质量的影响的研究。本文对国内外的相关文献进行了综述,总结了地震后PTSD的影响因素。     

儿童群体PTSD的相关研究

近年来,由自然灾害引起的心理创伤逐渐为我国精神医学界和心理学界所重视,其中以有关地震、洪灾等灾后PTSD的流行病学研究报告居多。本文就儿童群体灾后PTSD的影响因素及干预等方面加以论述。     

四川省安县中小学校心理援助重建方案

四川汶川县地震之后国务院办公厅印发了有关对口支援的方案,辽宁省对口支援安县。本文阐述辽宁省在支援安县中小学校心理重建的方案,主要人员由辽宁省有教育学心理学以及医学专业的本科院校的师生组成,帮助安县的教师学会诊断学生创伤后应激障碍（PTSD）的程度。协助各个学校建立自己的心理咨询室,提高教师的心理咨询技能,同时建立家长学校和建立社会支持系统。最终形成一个全方位的心理重建体系。     

酪氨酸羟化酶在PTSD模型大鼠海马中的表达

观察酪氨酸羟化酶(Tyrosine Hydroxylase,TH)在正常大鼠和创伤后应激障碍(posttraumatic stress disorder,PTSD)模型大鼠海马中的分布.采用连续单一刺激(single prolongedstress,SPS)构建PTSD模型,Open-field法观察动物的行为学,免疫组织化学方法观察TH在大鼠海马中的分布.结果表明:与对照组相比,PTSD组大鼠水平运动次数和垂直运动次数显著减少(P<0.01).在对照组和PTSD组,TH免疫阳性反应主要分布在海马锥体层和DG区颗粒层神经元的胞浆;与对照组相比较,PTSD模型组海马中TH免疫阳性细胞数和染色强度均明显减少和降低.创伤后应激障碍机制可能与海马TH功能缺失或弱化密切相关.     

初始进入飞行的学生心理变化影响因素——基于应激训练调查分析

我国在心理应激方面的研究却还很欠缺,所以加强对心理应激的研究,减少心理应激对员工身心健康和工作绩效的不利影响,有效地进行应激管理,充分发挥人的潜力以及提高人的生活质量和企业的生产效率有着重大的理论和现实意义。基于分别对应激的水平,应激的来源,应激所产生的影响和应激的处置方法进行调查分析,从而得出初始进入飞行的学生心理变化影响因素。     

5·12汶川地震后救援者心理创伤评估报告

为了解5.12汶川地震中参与救援者的创伤后应激障碍(PTSD)情况,采用事件影响量表(IES-R)对5.12汶川地震中550名救援者创伤后应激障碍的情况进行调查,结果表明有重度PTSD症状表现的救援者为9.0%;地震后部分救援者感到内疚、无助、压抑、无信心和生命无意义,救援者成为PTSD症状的易感人群.     

震灾后不同群体的心理应激与危机干预

地震灾害突发性强,破坏性大,几乎能使每个人都产生弥漫性的痛苦,并产生一系列的情绪、生理、认知、行为异常等应激反应。严重者还会罹患急性应激障碍、创伤后应激障碍。不同的群体在震灾中所承受的心理创伤是不同的。针对不同的群体有措施的开展心理危机干预,并配合药物治疗,可减轻灾后的不良心理应激反应,促进灾后的心理康复和社会适应。     

灭火救援过程对消防战士心理的影响研究

本文首先总结了消防战士在灭火救援过程中普遍存在的心理应激反应和日常行为表现。利用调查问卷对某市消防战士的心理现状进行了调查,获取了目前消防战士主要的行为心理应激反应的现状分布,并在此基础上分析了影响心理应激反应的因素,并从心理、体能、技能等方面提出了心理应激干扰措施。     

心理应激及其动物模型构建在运动人体科学中的应用与展望

心理应激不但严重威胁人体健康，其产生的应激情绪反应导致的应激情绪行为反应也严重影响着运动的发展。针对心理应激产生的心理类型，建立相应的心理应激情绪反应动物运动模型。研究心理应激产生的机制和发生过程，采取相应的有效手段，克服与治疗心理应激情绪反应对应激情绪运动行为的负面影响，有助于提高运动水平。     

心理弹性视角下的大学生学业倦怠研究

学业倦怠高发于大学生群体,同时有其产生的社会、学校、家庭及个体原因,这些因素构成了心理弹性的危险性因素。本文试从心理弹性角度出发,通过寻求大学生心理弹性的保护性因素,减少危险性因素,提高大学生的心理弹性,从而使其走出学业倦怠的困境。     

职业枯竭的生理心理学机制研究进展

职业枯竭作为一类与工作压力相关的心理疾病其研究涉及心理学、生物学、环境学等到多个领域.本文对职业枯竭的生理心理学机制进行了综述.近年来的研究显示,慢性应激和枯竭综合症关系密切,慢性应激可通过脑中介机制引起中枢神经生理功能改变,导致机体产生相应的病理症状,该症状具有明显的职业相关性,可能是对环境易感的个体容易产生生理、心理的不适应,激发相关基因表达异常,引起机体心身疾病.诱发职业枯竭的因素很多,若能从心理调节、优化环境和行为矫正等多方面对其进行综合预防,可能会取得更好效果.     

教师心理应激与职业倦怠关系的思考

通过分析心理应激与教师职业倦怠的总体表现及差异,探讨心理应激与教师职业倦怠的特点及关系,分析影响教师职业倦怠的因素,特别是心理应激对教师职业倦怠的潜在影响。这既可以为有效预防和缓解高职教师群体的职业倦怠提供思路和借鉴;也能为探求教师培训工作的有效途径与对策提供理论依据和实践指导,最终促进教师专业化水平的切实提高,并进一步提出缓解教师职业倦怠的对策建议,以期为教师的职业发展提供帮助。     

独立学院学生心理危机源及应对方式研究

运用心理危机源量表和心理危机应对方式量表对大连理工大学城市学院学生进行抽样调查。分析了各因素对独立学院学生心理危机源强度和应对方式水平的影响,并对心理危机源强度和应对方式水平进行了相关性检验。对独立学院大学生心理危机源与应对方式提出了较有应用价值的建议。     

运动员赛前心理状态及应激水平调节的研究

本文通过对运动员在比赛前各种心理状态产生的原因及如何达到最佳赛前心理状态进行了研究,指出运动员的赛前心理状态对他的运动成绩有直接的影响,而运动员赛前心理状态的一般特征就是应激,因此,应激水平的调节是达到最佳心理状态的关键。     

高校体育教学中学生过度焦虑原因分析

对高校体育课堂中，引起学生产生心理应激负效应的各种刺激因素的分析，认为过度焦虑的主要表现为：对体育课堂教学心烦意乱、情绪不安、厌倦冷漠、思维紊乱；对技术结构较复杂、动作难度较高、危险性较大的练习畏惧害怕，缺乏信心，应试能力差，对老师和同学的评价不能正确对待等。对形成消极、回避、对抗等负性情绪进行了研究，提出了预防与调控大学生过度焦虑心理情绪的方法与措施，促使大学生在健康正常的心理状态进行学习、锻炼和健康地成长。     

长期心理应激对卵巢功能影响的实验研究

目的 研究长期心理应激对卵巢功能的影响.方法 应用束缚的方法产生心理应激,用酶联免疫法测定心理应激BALB/C雌小鼠CORT(皮质酮),用放射免疫法测E2(雌二醇)、P(孕酮);同时观察卵巢形态、各级卵泡数及妊娠率和产子数.结果 长期心理应激能使雌性小鼠CORT含量升高(P<0.05);血清E2、P的含量降低(P<0.01);卵巢形态学发生明显变化,窦前卵泡及窦卵泡数量减少(P<0.05);对小鼠妊娠率无明显影响(P>0.05),但产仔数减少,有显著差异(P<0.05).结论 长期心理应激可影响卵巢功能.     

春晚流行语小议

春晚流行语的产生和发展是社会进步的产物，本文通过认知语言学、社会语言学、文化心理三个角度对春晚流行语的产生途径进行分析，旨在探讨春晚流行语所反映的人们的心理认知规律、社会现象和文化心理。     

健身健美操对大学生心理焦虑的缓解作用

心理焦虑严重影响大学生的正常生活,本文对使大学生产生焦虑心理的因素进行调查,找出社会影响因素,学校生活影响因素以及家庭生活因素都可以使大学生产生焦虑。而练习健身健美操可以减缓大学生的心理焦虑、提高自信心、扩大人际关系,在一定程度上改善大学生的心理状态。     

浅析中国近代教案的民众心理

教案是中国近代史上颇具特色和影响的事件.它的产生,原因是多方面的.本文仅从民众心理的角度,就民众对基督教会和传教士侵华行径的仇恨心理、捍卫中国传统文化的"卫道"心理以及对官绅的追随和附和心理三个方面,浅析近代教案产生的原因.     

青少年犯罪的心理学视角浅析

青少年犯罪近年来呈现越来越严重的趋势，本文从心理学角度分析了影响青少年犯罪的因素。青少年所处心理阶段的特点、自我为中I心以及缺乏心理疏导，是青少年产生犯罪心理的重要原因。加强心理健康教育和素质教育，建立心理咨询网络是减少青少年犯罪的心理学途径。