湖北师范学院社会体育专业培养目标定位和课程设置

随着社会对体育专业人才需求的大幅度增加,对人才的质量要求也在不断提高。在此背景下,对湖北师范学院社会体育专业人才培养目标和课程设置进行了分析和探讨,以期培养适应社会需求的复合型技能体育人才。     

新办税务专业的培养目标定位及课程设置

本文从人才市场的需要出发,结合我校学生实际,提出了新办税务专业"一体两翼"的培养目标模式,在此基础上,对该专业的课程设置提出了一些设想.     

浅谈建筑管理工程专业的课程设置

建筑管理工程专业是近年来在社会主义市场经济调控下取得较快发展的一个专业,我院为适应市场经济发展的需要,即将开设这一专业,为让我院广大师生比较详尽地了解这门专业,本文试图从教学培养目标、主要要求,主要专业课的设置及内容三方面作初步探讨。     

体育教育专业培养目标与课程设置的比较研究

通过对国内外高等体育院校体育教育专业培养目标和课程设置的比较分析，认为当前体育教育专业培养目标应拓宽，由资师型向多作型转化，使体育教育专业呈现多功能，成为教学、训练、健身、管理等体育人才培养的中心与基地，使学生在知识结构与具体能力方面成为复合型体育人才课程设置要适应培养目标的需求，减少必修课，增加选修课，摆脱竞技体育的模式，增加理论课比例，突出技能课、娱乐课和健身手段谈等内容．提高体育教育专业课程体系的科学性与实用性     

从高校专业培养目标剖析艺术设计专业的课程设置——以邵阳学院艺术设计专业为例

根据高校艺术设计专业培养目标,课程设置应该和专业定位要匹配,课程设置应该和地方经济建设与市场需求相适应;培养目标和课程设置必须要有机的融合,相互协调,相互环扣。     

高职药学专业教学计划的修订与课程设置

高职药学人才培养目标是培养掌握药学的基本理论和专业技能,能从事药品生产、营销、检验、管理及合理用药等工作的高等技术应用型人才。高职药学专业的教学计划的修订和课程体系设置,必须符合专业培养目标,突出理论知识的“必需”、“够用”为度,专业知识加强针对性和实用性,注重实验和实训环节,以利于学生综合素质的提高和创新能力、实践能力、操作能力以及适应职业变化的终生学习能力的培养,使学生参加工作后能够更好地适应岗位的需求,以实现与实际岗位的无缝对接。     

地方院校体育教育专业培养目标与课程设置研究——以玉林师范学院为例

通过对玉林师范学院体育教育专业2004—2011级的培养方案的研究来分析体育教育专业培养目标和课程设置的变化特点与现状,客观地分析课程设置的变化必须符合当前社会对体育人才的需求特点,提出地方院校体育教育专业的培养目标和课程设置的改革思路,为玉林师范学院乃至其他地方院校体育教育专业的改革提供有价值的参考．     

试论物联网工程专业的人才素质和培养目标

2010年7月,经教育部审批同意在30所高校设立物联网工程专业。这是一个涉及多学科的新兴专业,目前国际国内尚属首次开设该专业。本文根据目前物联网发展现状,分析了社会对物联网人才的需求,指出了物联网人才的培养素质和培养目标。     

高职高专生物制药专业(药品经营与管理方向) 课程建设的探索

随着我国药品分类管理的推出以及医疗保险体制改革、医药卫生体制改革、医疗流通体制改革的深入进行,医药分业的实施,药店将成为药品流通环节中最大的销售终端。越来越多的患者选择自己到药店购买非处方药,进行小病、慢性病自我治疗。这就需要有更多的药师进入到药店为他们提供     

土木工程专业制图类课程体系及教学改革探讨

"强化概念,淡化技巧,减少学时"是土木工程专业制图类课程体系及教学改革的方向,为此,将《画法几何》、《制图基础》、《土木工程制图》和《计算机绘图》等课程体系进行重组,将《画法几何》由一门课变为一章内容是必要的,也是适应新形势发展需要的。教学方法上的改革,采用实物模型、电子模型及多媒体教学课件多位一体的立体教学模式是教授该课程的有效手段。     

英语专业综合课程开发模式探析

英语综合课程的有效开发,既体现了英语专业应用型、复合型的发展趋向,也符合社会进步对英语专业发展的客观需求。英语专业综合课程的开发,需要明确其学科定位,重视课程开发主体的多元参与,注重课程开发技术准则性,因地制宜、因校之宜地谋求行之有效的课程开发模式。分析英语专业综合课程开发的基本模式、情景与实践折中模式、批判模式、多元模式以及英语ESL课程与Content-area ESL/ESP课程模型,以期为英语专业综合课程的有效开发,提供理论支持与策略性建议。     

麻醉靶控输注工作站系统的研制

为弥补现有的独立输液泵式TCI系统在输注功能与监控方面的不足,设计开发了新型靶控输注工作站系统,它由上层的工作站与下层的多个输液泵构成.工作站采用嵌入式系统,硬件配高性能CPU与大尺寸的触摸液晶屏.依靠工作站端软件,系统支持十余种药物的基于药代动力学模型的靶控输注、带有输注曲线画面的实时监控、预测监控、病例查询及丰富的人工操作等功能.软件采用先开发后移植的开发过程,以面向对象的分析设计方法,采用多线程程序设计,提高了系统运行的效率和可靠性.     

高校体育专业开设电子竞技运动课程的思考

为拓展高校体育专业课程资源，培养电子竞技运动人才，普及和推广电子竞技运动，进而促进电子竞技运动在中国的发展提供参考，高校体育专业开设电子竞技运动课程要注重培养从事电子竞技运动教学和科研的师资队伍，开发具有自主知识产权的电子竞技产品，注意处理好课程开设等一些具体问题．     

对我国高师体育教育专业课程设置的若干思考

本从对高师体育教育专业的课程设置的现状进行反思着手，对课程设置进行了思考、探索，提出了新的课程设置方案，同时对构建课程体系时应注意的若干问题提出了自己的见解．     

工程管理专业“数据库应用”课程教学创新研究

传统的以教师为中心,重理论,轻实践的灌输式教学方法不能激发学生对数据库学习的兴趣。针对当前数据库教学的现状,从教材、教学内容、教学方法等方面对工程管理专业的数据库教学进行分析,发现问题,寻找原因,并提出相应的革新办法。     

专业课多媒体CAI课件制作方法研究

多媒体CAI教学已经广泛应用于高校的教学当中,成为教育改革的一种趋势。但由于专业的差别,专业课CAI课件成型作品较少,不利开展CAI教学,笔者多年来从事多媒体课件的开发工作,积累了一些经验和体会,对专业课多媒体CAI课件的制作方法及流程提出新的认识。     

材料科学与工程专业开设材料力学课程的探讨

从材料科学与工程专业所开设的材料力学课程的特色以及该课程在专业知识体系和课程设置中的地位出发．阐述了材料科学与工程专业开设材料力学课程的必要性和重要性,并对该课程的授课内容和授课方式等注意事项进行了讨论。     

土木工程专业弹性力学课程教学研究

弹性力学是土木工程专业重要的专业核心课程,结合课程教学现状,从教学对象、教学思路等方面分析了存在的问题,提出以优化课程的学时设置和改进教材为核心、以制订合理详尽的教学计划为出发点、以加强专业课程群的逻辑联系为关键、以强化和完善多媒体课件的应用为手段、以重视典型例题的练习和讲评为突破口、以建立合理的考核评价方法为抓手的教学模式。该模式系统全面,能为土木工程专业应用型人才培养质量提供有益的指导和借鉴。