研究型大学继续教育的国际化之路

如今,继续教育的地位越来越高,与本科生教育、研究生教育共同发展,形成了研究型大学教育的三大支柱。因此,继续教育的发展必须根据学校发展的战略,制定相应的发展规划,紧跟学校发展步伐。在经济全球化发展的时代,研究型大学早已将国际化作为这一阶段的发展目标。继续教育必须坚持走国际化的道路,调整产业结构,变革发展方式,强化教育特色,融合国际办学理念,提升国际市场竞争力。上海交通大学继续教育经过几代人的努力,探索新时期国际化发展的道路,建立与世界知名高校、行业内国际顶尖机构、政府的深度合作,开展一系列的培训,为研究型大学继续教育积累了一定的经验。     

德国应用科学大学(FH)的人才培养模式及其启示

主要从德国应用科学大学（FH）的形成发展及人才培养模式角度，介绍了德国应用科学大学（FH）的应用型特色，提出了中国高等教育应该由“研究型”为主向“应用型”为主转变的观点。     

产学研对建设研究型大学的意义

研究型大学相对普通大学更强调其科学研究内涵,目前在对大学进行评价时普遍轻视产学研指标,导致研究型大学的技术转移功能弱化。产学研对研究型大学的科学研究、人才培养、服务地方经济及文化传承四大功能上均有着举足轻重的影响,政府应从国家层面上进行规划,从不同层次上引导大学从事产学研工作,推动高校产学研工作的发展。     

关于研究型大学图书馆的几点思考

大学图书馆是大学可持续发展的保障和社会的重要知识宝库。研究型大学图书馆的创新与发展对高校教学科研及其总体水平的提升起着至关重要的作用。知识经济和信息时代的到来,为研究型大学图书馆提供了新的内涵,抓住机遇,迎接挑战,是摆在现代大学图书馆面前的重大课题。     

科研管理工作在建设研究型大学过程中的四点思考

近年来许多重点大学纷纷提出建设研究型大学的奋斗目标.科研管理工作在建设研究型大学过程中有着举足轻重的作用,但建设研究型大学的重任不能由高校科研管理部门独立承担,它需要有效的资源整合战略,包括师资、学生、科研、学科建设等.如何结合学校科研实际,明确目标定位;扶持一流学术大师,优化队伍建设;完善科研创新体制,明确管理职责;保持政策制度稳定,营造诚信宽松的科研氛围是我们在建设研究型大学过程中对于科研管理工作的四点思考.     

构建研究型大学的对策研究

高等学校继"211工程"和"985工程"的实施,标志着我国一流大学建设的开始,也同时标志着我国建设研究型大学实践的启动.经过十多年的发展,我国研究型大学建设取得了辉煌的成就.对研究型大学发展的思考,对研究型大学的建设,是我国社会经济建设和科学发展的客观需要,也是我国高等教育在提高和发展过程中的必然要求.     

论大学英语课程研究型教学的可行性——长沙大学个案分析

国内许多重点大学已在大学英语课程中实施研究型教学,而众多二本院校尚未涉及此项改革或暂时处于摸索阶段。从校园氛围、网络环境、师资水平和学生素质四个方面进行探讨,可以得出在二本院校英语水平较好的文科学生中实施研究型教学的可行性结论,并提出相关改善措施,如提高教师科研能力和学生参与程度,改善配套教材和考试系统,扩大和深化教学效果等。     

实践教学在研究型大学建设中重要性的探讨

该文从研究型大学对实践教学的基本要求谈起,结合学校在向研究型大学转变过程中开展的实践教学改革经验,从实践教学体系、实践教学模式、实践教学平台、综合配套政策与机制等方面,就如何进一步开展高质量的实践教学,为研究型大学打好基础进行了分析和探讨。     

研究型大学图书馆学科化信息服务的思考

阐述了研究型大学图书馆的内涵及其学科化信息服务的特点,分析了当前图书馆的信息环境以及研究型大学图书馆学科化信息服务的内容,提出了构建研究型大学图书馆的学科化信息服务体系的具体做法。     

研究型大学在服务国民经济重大需求中的地位和作用

我国研究型大学应当在服务国民经济发展的重大需求中发挥重大作用,在实现国家目标的宏观背景下组织现代教育和科学研究,并在这一进程中凝练目标,聚集队伍,构建平台,出大师、出人才、出成果、出生产力,改变传统的办学理念,促进自身的发展。     

综合性大学的研究型实验室管理模式探索

针对研究型实验室存在的问题,结合作者的工作实际,从发展与定位、管理制度、人员构建、仪器设备建档等方面探讨了研究型实验室管理的思路与模式,旨在为综合性大学的研究型实验室管理工作提供一定的借鉴经验.     

研究型大学图书馆的定位与发展意义

随着＂科教兴国＂建立创新型国家发展战略的实施,作为高等学校三大支柱之一的大学图书馆也开始了建设研究型大学图书馆的步伐。本文论述了研究性大学图书馆的定位、特征,并着重探讨了如何根据新的特点来进行重新定位并采取相应的措施进行建设与管理。从而更好的服务与科研和教学。     

研究型大学科协的体制构建及职能定位——以华中科技大学为例

高校科协是中国科协的基层组织之一,也是高校学术管理的职能部门。构建高校科协组织体制机制、明确高校科协职能定位、建立健全相应的规章制度等,是高校科协充分发挥其服务高校事业发展与科协事业发展的关键。     

研究型大学的院系资料中心建设

根据研究型大学的特点，论述了研究型大学院系资料中心工作。     

论研究型大学学习型领导班子建设的突破与创新

研究型大学是国家知识创新和高层次人才培养的重要机构。建设学习型领导班子是研究型大学贯彻落实科学发展观新要求的需要,是党和国家的高等教育事业进步和发展的需要,也是当前高校适应新任务新要求的重大举措。追求研究型大学学习型领导班子建设的突破和创新要突破传统的学习方式、学习路径,创新学习型领导班子建设的具体措施。     

基于研究型大学图书馆建设的几点思考

以科学研究见长的研究型大学是保持我国教育竞争力的重要战略资源,建立符合研究型大学发展特点的大学图书馆需要在服务对象、岗位设定、资源存储、职能界定等细节上注重特色管理。     

试论我国研究型大学图书馆的学科馆员制度

分析了我国研究型大学图书馆学科馆员制度建立的必要性,论述了学科馆员制度的现状,提出了完善学科馆员制度的建议。     

浅析我国研究型大学人才团队建设——以中国科学技术大学为例

人才团队在创建研究型大学过程中发挥着重要作用，研究型大学在人才团队的建设中还存在缺乏真正的学科交叉、领军人物匮乏、依托的基地水平不高等问题。研究型大学应从优秀人才引进、青年人才培养、评估体制改革等方面着手，加快人才团队的建设，组建一支富有凝聚力和竞争力的创新型科研团队。     

浅析公众信任对我国研究型大学发展的重要性

我国现代大学的发展已逐步迈入后大众化阶段,研究型大学的数量也与日俱增。在大学繁荣发展的背景下,教育质量低下、功利化、行政化等问题的日益显著,已使得我国高等教育的公众信任度不断下降。分析我国研究型大学所面临的信任危机,重申公众信任对大学研究的意义,对促进我国大学的繁荣发展十分重要。     

关于研究型大学与跨国公司开展技术合作的思考

研究型大学与跨国公司开展技术合作是增强我国自主创新能力、建设创新型国家的迫切要求,也是行为目标不同的两类组织之间寻求优势互补情况下的理性选择。研究型大学与跨国公司开展技术合作应＂引导三个落实＂、＂建立三个平台＂、＂保障三个结合＂。