以科学发展观为统领构建和谐公路的思考

作为和谐社会的重要组成部分，和谐公路就是能够适应构建和谐社会要求的公路，能够满足广大人民群众需求的公路，能够让广大人民群众对公路整体服务满意的公路。和谐公路应该包括公路与环境的和谐、公路与未来的和谐（适宜于未来的发展）、公路与社会的和谐（安全、以人为本）、公路与资源的和谐（以最小的代价或最少的资源维持公路的需求）。笔者认为，以科学发展观为统领建设和谐公路，应在提高7方面“能力”上有突破：     

柔性管理理念在高职院校学生管理工作中的应用

坚持以人为本，实现与学生平等互信、真诚交流和情激励的“柔性管理”，是高职院校学生管理的客观需要。为此，需要在高职院校学生管理工作中，通过树立“以生为本”理念、创新学生管理工作模式、创建和谐校园文化、优化管理评价体系等途径实现柔性管理。     

论"规矩"与"方圆"语境下干部践行荣辱观的文化自觉

在全社会树立社会主义荣辱观，重点和关键在于干部。广大干部要从传统与现代、整体与个人、大是与小非、内质与外化等关系层面的理解上，形成自觉践行荣辱观的文化自觉；要以“规矩”与“方圆”的逻辑理念构建干部新形象，即努力铸造一种内在的恪守原则性、纪律性的“内方”形象，外在的体现和谐性、团结性的“外圆”形象，以及整体优化的原则性、和谐性兼备的“方圆统一”的道德人格喻义形象。     

中层管理者的三大修炼

在组织中，中层处丁“上挤下压”的位置。往现实中，很多中层都抱怨，自己是“成绩看小出，毛病一大堆”。一方面，中层的苦恼需要上下级移情换位来理解。另一方面，作为中层领导者，也可以通过修炼阳光心态、提升情商和影响力、以组织的价值观为本，来实现自我和谐、人际和谐、以及与组织的和谐。     

《分成两半的子爵》中的身体符号化及其悖论

当前的身体研究主要围绕身体的符号化和非物质化进行，在错综复杂的话语包围下，身体处于失语状态。卡尔维诺在《分成两半的子爵》中以反讽的方式对这种状态进行反思：一方面，小说展示了基督教意识形态和政治权力机制对身体的编码和规训，规训的目的是促使人实现身心的完整和谐；另一方面，规训的结果却是制造出种种夸张变形的残缺身体和人格（例如“半边人”）。目的和结果之间的悖论颠覆了以完整和谐为核心的基督教“元叙事”，揭示了一切事物都是充满矛盾的自反性存在（无论是符号体系，还是人自身），实现了对身体符号化的反讽，身体的复杂性本质在意识形态遮蔽下借助非正常的残缺形态发出了声音。     

和谐与仁爱——兼论唐君毅人道主义思想与大学生人际关系建构

“和”或“和谐”是中华民族在几千年的历史长河中所熔铸和造就的精华和首要文化理念。“仁”或“仁爱”是儒家理想中的人格美和社会美的集中表现。唐君毅作为港台新儒彖代表人物之一，毕生以弘扬儒学及中国文化为使命。其人道主义思想在构建和谐社会的今天，对于利用传统儒家文化的和谐思想调适人际关系，发挥传统文化的当代精神价值，促进个人的和谐发展，推动整个社会的和谐发展，特别是对当代大学生树立正确价值观，建立和谐人际关系，全面提升个人素质，具有重要的实际意义。     

“满足人”假设——教师职业发展的新视角

文章从一个全新的视角解读人性假设理论，认为每一种人性假设的本质都是“满足人”假设，即以满足人的需要为根本。马斯洛的需要层次理论也说明了需要在人性中的重要地位，而满足需要是人类的终极目标。在教师职业发展过程中“满足人”假设的应用主要体现在以满足教师根本需要为基础，逐步满足他们更高层次的需要，以实现教师的个人价值和满足感。     

丰富社区文化,推动社会和谐发展,实现三次跨越

近几年以来,根据区委、区政府“作风建设年”活动和解放思想大讨论活动的统一部署,我区城乡各地、各行各业正在掀起“推进科学发展、实现三次跨越”主题实践活动,以推动和促进全区社会的和谐发展。社会的和谐发展涉及到社会的方方面面,并需要每一个社会细胞的参与、配合与和谐,健康有益的社区群众文化活动即能促进邻里、家庭的和谐,又能推动整个社会的和谐发展。本文笔者就社区群众文化活动对构建和谐社会的推动作用、社区群众文化活动的薄弱必将会出现的几个相关社会不和谐“音符”和有的放矢地开展社区群众文化活动,推动社会的和谐发展等三方面内容表述“如何不断丰富社区群众文化活动,推动社会和谐发展,实现三次跨越”的个人鄙见,以求群众文化工作者同仁校正。     

浅谈非农职业技能培训中的“零距离办学”

“零距离办学”：就是以市场需求为导向，实现所学知识与市场所需技术零距离，是使学生和社会和谐统一的“无缝连接”。“零距离办学”思想引入非农职业技能培训（简称“非农”培训），必将有力地促进“非农”培训工作与社会所需技术的紧密结合，促进“招生、培训、就业转移”工作的良性循环，促进劳动力转移和办学工作的发展。     

足球“整体战术”教学方法的探讨

一、教学难题：足球“整体战术”足球战术，一般系指在足球比赛时，为了战胜对手所采用的个人行动和集体配合。在这里，个人行动属个人战术问题，而集体配合则可分为在局部地区所运用的“基础战术”和涉及全场的“整体战术”。“基础战术”就区域来说，最多不超过四分之一球场。它总是处于小范围之内，并且参战人数一般都是2－5人左右，例如“二过一配合”这类形式．但是，“整体战术”在区域和人数上．与“基础战术”相比较，就有一个质的变化。所谓‘整体战术”，实际上就包含了“全部场区”和“全部人员”两个方面．在历来的足球课教学中…     

如何在语文教学中运用电教媒体创新品质

在小学语文教学中，应注重培养学生的创新品质。课堂上，教师要营造一种民主、和谐、富有创造性的学习环境，诱发学生的好奇心，鼓励学生大胆尝试，引导学生展开想象，变“机械接受”为“主动探究”，变“个人学习”为“合作发展”，变“单一思维”为“多向拓展”，以培养学生的创新品质。     

接通“时代”与“我”:主旋律电影中的音乐桥梁

电影音乐有满足故事需要、提升演员及观众情绪、暗示剧情、发挥戏剧性效果及加强节奏感等功用,而主旋律电影在此基础之上,还要求电影音乐发挥接通“时代”与“我”的关键作用。近年来,《金刚川》《1921》《革命者》《长津湖》等主旋律电影以主题歌曲、电影配乐为媒介,借用改编、翻唱等创新技法,促动经典音乐旋律在光影艺术中搭建桥梁,实现了历史题材与当下语境的和谐共生、“家国情怀”与“个人命运”的感性碰撞、“时代”与“我”的有效接通。     

实现“三个突破”为建设创新型安庆提供强有力的科技支撑

2007年，市科技局工作总体思路是：以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十六届六中全会精神、省第八次党代会和市第九次党代会精神，坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的科技方针，紧紧围绕“千亿安庆、活力安庆、和谐安庆”奋斗目标和建设创新型安庆战略部署，以“整合科技资源、推动科技创新”为着力点，突出“发展、创新、服务”三大重点，力争在科技创新上实现新突破，在科技产业化上实现新突破，在科技服务上实现新突破，整体提高全市科技进步水平，为“立足第一方阵、实现两个率先”发挥更加有力的支撑和引领作用。     

国产软件的一次“亮剑”——编辑解读——向微软叫板的东阳人

在2009年3月20日举行的“中关村国家自主创新示范区动员大会”上，北京红旗贰仟软件技术有限公司（以下简称“红旗2000”）同时将“中关村科技园区20周年突出贡献企业（单位）”和“中关村科技园区20周年突出贡献个人”两项大奖收入囊中，“红旗2000”再次成为业界关注的焦点。     

论生态学观点与现代教育

运用生态学的基本原理，把学校看成一个生态系统，其核心是“群体”、“多样性”、“可持续发展”和“平衡和谐”思想．把教育活动看成一个有机的生态整体，重视和突出整体的功能．现代教育所追求的目标符合生态学思想，例如，共同的认识和团队精神，素质教育要面向全体学生；强调个性培养，注意因材施教，最大限度地发挥其潜能；培养终生学习的能力，走可持续发展的道路；实现学校各组成部分、各要素之间的平衡和谐等．     

532绩效考核模型

什么是532绩效考核模型？ 532绩效考核模型与足球比赛中的532阵型没有任何联系。它是目前国际较为流行的一种绩效考核模型。该模型之所以命名为“532”是因为实施该方案的单位在个人、小团队、单位大团队的利益调节上更适合用“5”、“3”、“2”的比例进行分配。532绩效考核模型中的“532”是指将单件商品的销售提成假设为“10”，其中个人获益部分为…5’，小团队（个人所在部门或小组）获益部分为…3’，大团队（整个公司或事业部）获益部分为“2”；532绩效考核模型就是按照个人“5”，小团队“3”，大团队“2”的比例对个人、部门、分公司进行考核的一种利益捆绑方案。     

“看得见的知识”与“看不见的知识”

现代社会角色所需要的知识，比人们通常所理解的要广泛、深刻．知识可分为显性知识（看得见的知识）和隐性知识（看不见的知识）两大类．隐性知识蕴藏在人们的头脑中，表现为新的思想、新的方案和用新的方法解决面临的问题。它在个人和组织的创新活动中起关键性作用。隐性知识不能大“熟记”现成知识的方式来获得．中国的教育，必须根据现代经济发展的需要进行大力度改革，应把创新能力和解决实际问题的能力放在首位。     

湘西自治州加强基层安全生产监督管理

目前，湘西自治州政府下发了《关于进一步加强乡镇（街道）安全生产监督管理工作的意见》，要求严格按照“明确职责、授以权力、加强培训、发挥作用”的原则，从源头抓起、从基层抓起，推动安全生产监管工作“关口前移、重心下移”，促进乡镇（街道）安全生产工作水平实现整体提升，基层安全生产状况实现根本性好转。[第一段]     

奏响时代强音 谱写辉煌篇章

党的十七大报告指出．“在新的发展阶段全面建设小康社会、发展有中国特色社会主义，必须深入贯彻落实科学发展观”。这对于煤矿企业的发展具有重大的指导意义。为此．今年以来，我矿党委以建设和谐煤矿为目标．以推动党建工作与经济工作的融合共进为主线．践行科学发展观．挖掘资源优势．推动管理升级．通过省级文明单位审核和全国煤炭系统文明煤矿验收．实现了年初提出的“双创”工作目标．在和谐煤矿建设上迈出了坚实的一步。下面，结合矿区建设和谐煤矿的做法．谈一下个人的认识和体会。     

谈教育过程中的和谐性

当前，建设和谐社会是我国精神文明建设中的首要任务，和谐社会的主体应该依靠和谐的人，而培养和谐的人需要实施和谐教育。完成和谐教育的主力军又是教师，需要教师从满足社会发展的需要和学生身心发展的需要相统一的实际出发，调控教育过程中诸多教育要素的关系，使教育节奏符合学生发展的规律，进而使“教”与“学”产生“谐振效应”，促进学生基本素质获得全面和谐、充分发展的教育。