基于学生公寓的高校学生管理教育模式探索

从思想政治教育、课堂教学的延伸两个方面探讨了基于学生公寓的高校学生管理教育模式,强调了加强公寓的硬软件建设以提高服务能力以及以公寓为中心的学生自我管理模式。     

高校绿色教育探索

绿色教育是为适应全球环境保护形势需要以及实现人类社会可持续发展而提出来的重要举措之一。高等院校的绿色教育可以通过建立“绿色”教师队伍,建设绿色校园文化。对大学生进行包括课堂与课外的全方位绿色教育,使大学生树立“绿色意识”、具备“绿色”素质,成为我国社会主义经济建设的“经色”人才。     

高校学生晚自修管理的探索

晚自修是高校学生日学的重要组成部分，本文结合目前高校学生晚自修现状对高校学生晚自修管理方法进行了探索。     

浅析如何完善高校学生学籍管理中的教育程序

目前结合我国高校学籍管理的程序中现存在的问题与不足，本文将提出完善的建议和对策。学生学籍管理的教育程序可依违法程度的不同，采用不同的处理方式，或者补正、或者撤销、或者宣布无效。具体使用情况，结合具体的学籍管理程序进行阐述。     

绿色化学教育探索与实践

简要介绍了开展绿色化学和绿色化学教育的重要性,以及在化学教育教学中渗透绿色化学思想、内容、技术和方法.     

浅谈高校学生工作的管理创新

在新形势下,高校学生工作面临着一系列新情况和新矛盾,要强调思想解放和工作创新的必要性和l紧迫性,认真研究和分析新形势下高校学生工作管理的特点和规律,积极探索改革创新的新路子。本文从高校学生工作管理的现状出发,分析目前存在的问题及原因,提出了管理创新的新思路进行探讨。     

对高校学生管理的初步探索

在对高校学生管理的过程中应该渗透以人为本的教育理念,本文从以下三个方面对高校学生管理这一问题进行了初步的研究和探索:1)进行管理工作需要有班干部的积极配合;2)制定有利于学校学生发展的规章制度;3)高校管理要树立和增强以师生为主体的服务意识。     

高校学生管理初探

高校的学生管理工作作为学校教育的重要组成部分,在我国高等专门人才培养的过程中,一直是学校管理工作的重头戏。本文就高校学生情感管理、寝室教育管理、班风、校风建设、学生的奖惩工作管理、开展第二课堂、开展集体心理教育、性心理教育和性教育等方面进行了探讨。     

论新时代榜样教育与高校学生教育管理的融合发展

当前,面对社会发展的新态势、新矛盾,高校学生教育管理也面临新的挑战.应对这些挑战,抓住中国共产党成立100周年关键时机,阐释如何把榜样教育融入高校学生的教育管理服务中,通过善用榜样教育的内容、巧用榜样教育的方法、能用榜样教育的功能、敢用榜样教育的思维,让二者深度融合抓稳契机、找准佳位、消除隔阂、创新思维,助力高校学生思...     

绿色化学与绿色化学教育

文章讨论了绿色化学的提出背景,系统地论述了绿色化学的研究内容,并提出了教改措施。     

绿色化学与绿色化学教育

文章讨论了绿色化学的提出背景,系统地论述了绿色化学的研究内容,并提出了教改措施.     

浅议高校学生心理健康教育与思想政治教育相结合方法

高校思想政治教育与心理健康教育两者对促进大学生成长成才都有十分重要的作用.心理健康教育与思想政治教育相结合,实现两者的相结合,已成为高校学生管理和思想政治教育的一种基本理念.实现两者结合的方法有:发挥思想政治教育对心理健康教育的支持作用;强化心理健康教育的思想政治教育功能.     

浅谈绿色化学与绿色化学教育

本文介绍了绿色化学的概念、绿色化学的研究内容,绿色化学与环境保护的关系以及实施绿色化学教育的必要性。     

高校学生思想道德教育网络化探析

就目前网络对大学生的影响进行分析,指出互联网的发展对青年学生形成较强吸引力也衍生出许多消极的影响,给高校思想道德教育工作带来了新的机遇也提出了新的挑战,并提出了相应的对策。     

浅析高校学生档案的管理

高校学生档案管理是高校档案管理的一项重要工作。从高校学生档案管理的内容、特点和意义等方面分析,对高校学生档案管理工作中遇到的问题,提出了改进的意见。     

如何在高校学生中开展知耻教育

由于传统耻感文化继承的不足，现行社会道德标准多元化，互联网络的负面影响，高校管理中的不规范等等原因使部分高校学生耻感淡化，道德意识淡薄，严重影响了高校学生的整体素质和声誉，耻感的回归势在必行。     

绿色化学与化学教育

介绍了绿色化学的产生,发展,目标和研究内容,论述了进行绿色化学教育的重要性和必要性。     

论高校学生管理中的正当程序

高校在对学生进行教学管理的过程中，和学生之间存在两种法律关系。对其中的行政法律行为应适用正当程序原则，以保证教育公权力的正当行使和保护学生合法权益。     

高校学生党员后续教育探索——基于社会生物学理论视角

社会生物学是对一切动物的社会行为的生物学基础的系统研究。在高校学生党员后续教育研究中引入社会生物学理论,对高校学生党员后续教育管理和服务进行深入分析,摸索尝试如何在多层次、多角度的社会生物条件下将学生党员后续教育偏差转换成驱动力,以改进高校学生党员后续教育路径,具有一定的探索性及创新性。     

高校学生管理应坚持以人为本

文中结合高校学生工作的实际，提出在高校学生管理工作中应当充分调动学生的主动性、积极性、创造性、就如何做到以人为本，服务学生进行了初步探讨。