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由北京外国语学院杨立民、徐克容编著的《大学英语教程》(College English)第三、四册自85年正式出版后,便因其内容选材新颖、时代感强而得到国内英语教学界专家学者的首肯并为大多数院校英语专业所采用,从而迅速取代了已在我国使用多年的许国璋《英语》,成为国内使用最普遍、最具权威性的英语专业精读课教材。该教材三、四册起点较高,语言难度较大,因而在随后的几年里各种与其配套的教师用书、自学辅导、练习答案、词汇手册等参考书籍便应运而生。据不完全统计,仅课文译文就有四、五种不同版本。这些参考书籍对于方便教师备课,帮助学生学习起到了积极的作用。 笔者最早接触的译文参考书是由大连出版社88年出版的《大学英语教程译文》。该书译者“考虑到 相似文献
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晋中师专中文系开设的中国古典文学课程,所采用的教材是游国恩等五人主编的《中国文学史》和朱东润主编的《中国历代文学作品选》.在上列《文学史》的“第四编隋唐五代文学(公元581——978年)”之“第三章盛唐边塞诗人”中,专辟了“第二节岑参”.在上列《作品选》的“中编第一册隋唐五代部分”之“一、诗歌”中,选录了“岑参诗(四首)”,即;《逢入京使》、《与高适、薛据同登慈恩寺浮图》、《走马川行奉送封大夫出师西征》、《白雪歌送武判官归京》.参照清代彭定求、杨中纳等十人所编《全唐诗》,计收唐五代诗作者二千二百余人,作品四万八千九百余首的情况来看,足见上列《史》和《选》的编者,对于岑参及其作品的重视.而在朱东润主编的《中国历 相似文献
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《大学英语教程》第三册“The Odour of Cheese”(《奶酪的气味》)一文中,先后出现了“Srnell”、“Odour”、“Flavour”、“Scent”等词表示奶酪的气味。这几个词同义,但相同相异之点相互交织,用法复杂。然而,课文作者准确地把握了这几个词的细微差别,恰到好处地运用它们展示了自己对奶 相似文献
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上海外语教育出版社出版发行的《大学英语》精读(修订本)第三册有一篇文章《LadyHermitsWhoAreDownButNotOut》,文章标题综合运用了暗喻、仿拟、矛盾修饰三种修辞格。本文对这三种修辞格做了较为深入的分析。期盼读者在日后英语学习中对英语修辞格多一分关注。 相似文献
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《福建师范大学学报(自然科学版)》1980,(2)
政教系陈征副教授编写的《〈资本论〉解说》第三册已由福建人民出版社出版.《〈资本论〉解说》第三册(以下简称《解说》第三册)是研究马克思主义经济理论的新成果,对于推进《资本论》第二卷的学习和研究,探索经济规律,搞好经济改革,加快四化建设,很有助益. 相似文献
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蔡德喜 《曲靖师范学院学报》1994,(3)
一九九○年版高中语文第四册,小说单元节选了冯梦龙的小说《灌园叟晚逢仙女》,课文的“自读提示”第一段这样提示: 我国的白话小说始于唐代,但现在所能见列的最早的白话小说,则是宋代的“话本”——说书人讲述故事的底本。冯梦龙编订的《古今小说》(即“三言”——《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》的总称),保存了不少宋、元“话本”,但也有不少明人的“拟话本”,即文人模拟“话本”的故事形式所编写的作品。《灌园叟晚逢仙女》一般被公认为明人的作品。 这段文学知识提示了四个知识要点:(1)白话小说的产生时代;(2)什么是“话本”和“拟活本”;(3)冯梦龙编订的“三言”是哪三本小说的总称;(4)肯定了《灌园叟晚逢仙 相似文献
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郑南鉴 《杭州师范学院学报(自然科学版)》1987,(3)
《英语辅导》1987年第1期刊登了《less和fewer的用法区别》一文(p43),文章摘录了北京师范大学出版社出版的《今日英语》第五册教学参考书中的这样三个句子: We use less contractions in writing than in speech. Writing system has less resources to help make meaning clear than speech does. English has less words taken from other languages than from Latin and 相似文献
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“耻辱者,勇之决也”,见司马迁的《报任安书》中。下面是几个选本对这句的注释:(1)如何对待耻辱,是断定一个人是否勇敢的标准。(王力主编《古代汉语》第三册第903页,中华书局82年版) 相似文献
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叶爱香 《浙江万里学院学报》2023,(2):112-116
文章以“产出导向法”为理论依据,以《新视野大学英语视听说》教程第一册第五单元为例,探索大学英语听说写一体化教学模式,在真实的大学英语教学情境中构建“输出驱动—输入促成—产出评价”三阶段实施途径,改善大学英语听说课程和写作课程的教学效果,提高学生的口语和写作产出能力,以及实际运用英语的能力。 相似文献
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康纪权 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(1)
逻辑代数是用数学方法研究人类思维规律的一门学科.当前,它在科学技术中有着广泛的应用,因而,全日制十年制学校高中数学课本第三册(以下简称“教本”)以专章讲述《数的进位制和逻辑代数简介》.为了补助教学,作者曾撰关于《“数的进位制”的几点说明》一文(载本院学报自然科学版1982年第2期).本文再就逻辑代数中的几个问题试作一些浅谈. 相似文献
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《科技导报(北京)》2005,23(2):51-51
我社信息出版中心2003年2月出版的《MBA经典教程系列：哈佛商学院“项目管理全书”》(以下简称“项目管理全书”)第四册1123～1127页中的案例，抄袭了清华大学吴之明教授撰写的“英吉利海峡隧道工程的经验教训与21世纪工程——台湾海峡隧道构想”一文(该文发表在《科技导报》1997年第2期第12～16页)，抄袭的内容中还包含有对原作曲解的改动。 相似文献
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王忠亮 《四川师范大学学报(自然科学版)》1981,(2)
《PSSC 物理摘要与题解》已由四川人民出版社出版,这套书共有四册,第一、二,三册取材于《Pssc 物理》1976年第四版,第四册取材于《PSSC 物理高等课题补充教材》1972年第三版,重点是以上两书全部习题的解答,各章附内容摘要,以便读者查阅和掌握题解。这一套书内容丰富,观点和方法新颖,形式多样,具有一定深度和广度,对提高中学物理教学很有参考价值。 相似文献
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梁光华 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1984,(2)
《文言句法的一些特点》(见部颁五年制中学高中语文第四册)在“被动句”一节中写道:文言里的被动句式,常用介词“于”来表示。(1)夫赵强而燕弱,而君幸于赵王……(2)其伤于缚者……用“于”加上行为的主动者(赵王)或者行为(缚),放在动词(幸、伤)后面来表示 相似文献
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饶文谊 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1998,(1)
在汉语中，诗文图书的量词用“篇”、“卷”的都有。在现代，首尾完整的文章，其量词用“篇”而不用“卷”。但是一部著作中自成起讫的相对完整的某一个组成部分，则主要用“卷”来作为它的单位量词。例如牦泽东选集》第一卷、第二卷、第三卷、第四卷。卿小平文选》第一卷、第二卷、第三卷。《中国社会通史》全书八册，分为先秦卷、秦汉魏晋南北朝卷、隋唐五代卷、宋元卷。明代卷、清前期卷、清后期卷、民国卷[1]。一部著作中自成起讫的相对完整的某一个组成部分，也有用“篇”来作为单位量词的。例如《中国文化新论》全书十二册，分为：根… 相似文献
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《师说》一文中标点符号有多种标法,由于标法不同,便显出不同的表达效果。现摘录几例试加比较分析。 人民教育出版社出版的卫星电视教育,小学教师培训教材《文选和写作》第三册(1987年3月第一版)和三年制中等师范学校语文教科书《阅读和写作》(试用本)第三册(1994年12月第一版)《师说》一文中一处的标点是: 相似文献
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郑崇仁 《大理学院学报：综合版》1983,(2)
《全日制十年制学校中学语文练习》(中学语文练习编写组编 北京出版社)初中第四册二十一课《变色龙》练习第五题是:“分析下列句子,指出哪是兼语式,哪是连动式:” ①你告诉他们别再把狗放到街上来了。 ②我们去学校找你三次。 题中的②是连动式这没有争议。因为全句叙述了由主体“我们”发出的连续而不停顿的两个行为动作“去”和“找”,两个行为之间语气很连贯,语义有先后,两个动词在句子中处的地位平等而不分主次。 相似文献
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周干 《温州大学学报(自然科学版)》1981,(2)
辞书的释义准确与否,义项设置是否恰当,排校是否谨慎,会直接影响到每个查阅者。而大型辞书,洋洋数十万言,偶有疏忽差错,实属难免。现专就《辞海(三卷本)》(以下简称《三卷本》)中初步发现的一些问题,提出几点粗浅的意见,以供编者和读者参考。一、释义方面 1、上册,第1301页:“〔若敖〕复姓。周代楚王熊(口口亏)生子熊仪,命名为若敖,……”据《四库全书提要·春秋名号归一图》卷下,在“楚”字下注云:“芊姓,子爵,颛顼之后也。周成王封熊泽于楚,至熊通乃僭号称王。”(转引自嘉庆版《春秋三传》第二册) 又《左传·庄公四年》传注:“楚为小国,僻陋在夷,至武王始起其众,僭号称王。”根据上引资料,可见楚国原为子爵,至熊通始僭号称王,即楚武王。熊鄂为楚武王 相似文献