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根据教学反馈信息和教学实践得出,ERP沙盘模拟实训课程的引入,能够提高学生的实际操作能力,增强理论知识的掌握和综合运用,培养学生的团队精神,从而提升学生的就业竞争力。同时,为了更好地发挥该课程在教学中的重要作用,本文通过对ERP沙盘模拟实训教学效果调查分析,针对实训中发现的一些问题,提出了相应的一些解决方法,为高校ERP沙盘模拟实训的教学提高到一个更高的层次提供思路。 相似文献
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ERP沙盘模拟对抗实训课程教学创新探讨 总被引:8,自引:0,他引:8
本文介绍了ERP沙盘模拟对抗实训课程的内容,分析了ERP沙盘模拟对抗实训课程的特色与创新点,并对ERP沙盘模拟对抗实训课程的价值进行了分析。 相似文献
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ERP沙盘模拟实训课程教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
文章介绍了ERP沙盘模拟实训教学的内容和特点,并就目前教学实施中应该注意的问题进行了分析。通过ERP沙盘模拟实训课程,使学生能够身临其境体验企业的经营环境与流程,感受企业的经营现状,提高了学生的实践能力、动手能力和就业竞争力,是一种值得大力推广的新型教学模式。 相似文献
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ERP沙盘模拟实训操作策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
ERP沙盘课程是集智慧性、体验性、博弈性于一体的实训课程.参训者在实战中根据自己的亲身经历,可以总结出很多宝贵经验,对发挥参训者的聪明才智大有裨益.从而给我们以启迪,引发对理论知识的更深层次思考.本文是在教学研究与实践环节的基础上,总结出一些规律性知识,即ERP沙盘模拟实训操作策略,供ERP沙盘模拟实训爱好者互相学习和借鉴. 相似文献
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ERP沙盘模拟对抗课程始于1978年,曾风靡欧美,是集知识性、趣味性、对抗性于一体的教学模式,具有传统教学方式无法比拟的优越性。文中针对在工商管理专业ERP沙盘模拟对抗教学模式中进行的探索,从教学流程、教学设计设计等方面进行分析和总结,对教学实践中存在的相关问题提出思考,希望能对高校ERP沙盘模拟对抗课程教学提供参考。 相似文献
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ERP沙盘模拟实训方式探析 总被引:27,自引:0,他引:27
ERP沙盘模拟改变传统传统人才培养模式,强调演练与实践,使学生所学知识相互渗透,既培养了学生的动手、动脑能力,又培养了学生团队协作精神。尽管ERP沙盘模拟存在一些不足.但通过ERP沙盘模拟体验式教学,让学生足不出校就了解和掌握企业管理的知识和技能,是一种值得大力推广的实训方式。 相似文献
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阐述了ERP沙盘模拟实训内容与特色,总结了ERP沙盘模拟实训在提高学生分析问题、解决问题能力以及团队合作精神及沟通能力等方面取得的成效。提出了在现有ERP沙盘模拟实训探索基础上,通过角色轮换、教学研讨、利用协会组织竞赛及跨专业组织教学等方式进一步提升模拟实训效果的具体措施。 相似文献
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将ERP沙盘对抗赛引入高校实验教学的尝试 总被引:20,自引:2,他引:20
为适应市场经济发展的需求,高级经济管理人才应当是兼备专业技能和实践经验的复合型人才。ERP沙盘模拟改变传统人才培养模式,强调演练与实践,使学生所学知识相互渗透,既培养了学生的动手、动脑能力,又培养了学生团队协作精神。文章浅述了从ERP沙盘模拟对抗赛和尝试引入ERP沙盘模拟对抗到经济管理实验教学的尝试。 相似文献
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引入ERP沙盘模拟,推动实践教学进程 总被引:5,自引:0,他引:5
ERP沙盘演练是一种新型的体验式教学模式,它融真实性、挑战性、趣味性、实用性于一体,具有传统教学方式所无法比拟的优越性。通过开展ERP沙盘模拟,使学生能够把所学知识与实际相结合,让学生亲身了解并掌握物流管理知识和技能;ERP沙盘模拟既是对学生知识掌握情况的检验,同时培养了学生的沟通能力、口头表达能力、团队协作意识,学生的创新能力得以充分体现。文章重点论述了ERP沙盘模拟对物流实践教学的积极作用,同时指出了实施ERP沙盘模拟所需具备的条件,并就其顺利实施提出了建议。 相似文献
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会计实训中引入ERP沙盘模拟的探析 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前会计实训存在的诸如实训内容不全面、实训方式单一化、缺乏实用性和缺乏职业判断能力培养等问题,提出会计实训课程中引入ERP沙盘模拟的必要性,来改善会计实训的不足,提高学生学习的积极性,提升学生的综合能力。 相似文献
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黄美娟 《无锡职业技术学院学报》2008,7(4):75-77
将ERP系统引入学校,作为经管类专业技能培养的重要手段之一,已经为许多高职院校所尝试。文章分析了ERP系统先进的管理思想和理念,从ERP的特点及技能培养的定位入手,提出了基于ERP系统的高职经管类专业技能培养的方法。 相似文献
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开设ERP沙盘模拟对抗课程的探索与实践 总被引:12,自引:0,他引:12
黄美娟 《无锡职业技术学院学报》2005,4(4):46-47
ERP沙盘模拟对抗课程又名企业经营管理仿真教学系统,正以突出的实践性和应用性为高职院校所关注。该文结合开课实际情况就课程的定位、课程设置、教学组织、课程指导等方面作介绍。 相似文献