美术类大学生职业生涯规划指导体系构建探索

解决好当代美术类大学生的就业问题,是当今高等院校美术教育面临的重大任务和课题.通过分析美术院校及美术专业学生在职业生涯规划方面存在的问题及社会对美术类专业人才的需求状况,探讨如何构建美术类专业学生职业生涯规划指导体系.     

中专设计课教学中学生创新能力的培养

<正>新世纪的美术教育改革,赋予了中等职业学校美术教育新的理念——新时期的美术教育应从促进学生创新意识和实践能力等综合素质发展的角度出发,充分挖掘学科优势,强调美术教育的综合性、多样性、创新性以     

20世纪上半叶中国美术史学思想文化背景探析

20世纪上半叶,是中国社会向现代化转型的关键时期。在风起云涌的变革大潮中,中国的哲学、历史、文学等都步入了现代化的征程。与此相伴,中国的美术史学研究也在此种背景下实现了由传统形态向现代形态的转型。探讨20世纪上半叶中国现代美术史学产生和发展的思想文化背景,主要包括三个方面的内容:一是西学东渐与中国近代史学的牵引,二是新式美术教育与出版机构的推进,三是近代美术考古学的促进。     

陶艺课程教学对学生创造性思维能力的培养

从高等美术教育改革背景下陶艺课程的教学模式与操作方法入手,着重探讨陶艺课程教学中如何对学生开展创造性思维的培养,并结合华中师范大学美术学院陶艺课程教学实践,探究如何将创造性思维培养和陶艺课程的优势紧密结合这一陶艺教学面临的新课题。     

高师美术教育改革的思考与探索

目前,高师美术教育改革,打破了传统的以单纯学科知识体系构建课程的思路和方法,对教师的知识结构以及教学方式等都提出了相应要求。高师美术教育要首先从基础教育发展的实际出发,通过有效的改革措施,增强课程的综合性和实用性,以适应新形势下基础教育的发展要求。     

加强高师非美术专业学生的美术教育

美术以生动、具体、鲜明的美的形象进行审美教育。它运用美术自身特有的形象语言（点、线、面、体、色），通过物体的基本特征和基本规律——形体、结构、色彩、空间及构图、光影、透视等来培养学生的观察、表现、想象、创造等形象思维能力。美术又称造型艺术、空间艺术、视觉艺术，从而直接决定美术教育的特点：教学的直观性。形象的审美山表现手法的技能性；眼、脑、手协调并用。高等师范院校作为培养人民教师的母机。造就人类灵魂工程师的基地。每年数以万计的高校师范生奔赴中学教育第一线。其影响将以几何级数向社会扩展。它培养出来的…     

现代职业学校人文素质教育研究

当前职业学校的人文素质教育受到一定重视,但仍然存在问题.职业学校应在思想观念上重视人文素质教育,通过课堂教学等多种途径加强人文素质教育,使专业教育和人文教育结合起来形成教育合力,从而达到提高学生综合素质的目的.     

护士学校学生信息素质教育的思考——以川北医学院护士学校为例

以川北医学院护士学校为例,探讨护士学校学生在信息素质教育方面存在的相关问题,提出相应教育教学意见。     

20世纪西方美术发展的二元对立与互补──抽象与具象

抽象与具象,本体上都属意象艺术的范畴,但两者在绘画的视觉感受上却截然不同。具象美术受制于物象自然形态,画面客观、真实、具体,反映着具有普遍现实意义和广泛联想的审美价值观。抽象美术理智、夸张,不受物象光、色变化的限制,画面将人的思维与反思维、和谐与非和谐应用到了极致,在视觉上具有刺激、振奋、联想的作用。抽象美术与具象美术存在着必然的联系,它们都以特有的形式完成着共同的任务,即对人类情感的表现。无论是具象美术,还是抽象美术,都为揭示存在的本质,或是客观、主观地表现现实贡献着力量。     

谈建筑类专业素描教学

一、教学中存在的问题目前，建筑类专业绘画基础教学任务与教学条件之间存在的问题是较为突出的。这可以把它概括为：教学要求高、学生水平低、教学时间短、教学条件差。我们在教学过程中曾对建筑学和城市规划两个专业的学生在中小学阶段的美术学习情况进行调查，两个专业共78入，他们来自13个省市的76所学校，有专业美术教师的学校仅30所，在中小学阶段学习美术1－3年的有19人，4－7年有39人，完全没有学过的20人。他们高考时的美术作业（素描和色彩画各一幅）大都是借来或请人代笔的。入学美术加试时，有的学生甚至连构图透视，明暗调子都…     

当代大学生身体素质现状分析及对策研究

在研究大学生素质教育的基础上,对加强青年大学生身体素质和体育教育进行了调查分析,探讨了当前大学生身体素质教育方面存在的问题;提出了改变传统教育理念,让应试教育尽快蜕变为素质教育;改革高校体育教育模式;改善学校体育运动条件和设施;不断提高学生的心理健康水平等建议。     

试论声乐教学中的情感问题

声乐教育中的情感问题始终是歌唱艺术中的最重要问题。要真正达到声情并茂,只有用心去体会,用多层次的“情”与一定的审美技能相互结合,才能达到完美境界。     

略谈幼儿家庭教育存在的问题及对策

当前,幼儿家庭教育存在不少问题,要积极应对,主要是树立"德智并举"的幼儿家庭教育理念;坚持爱而不溺、严而有格的幼儿教育方法;营造良好的幼儿家庭环境.     

由技入道与由理入道:高等美术教育问题研究

中国高等美术教育已经走完了近一个世纪的路程,虽然期间闪耀过时代的光芒,但始终没有大的进展。在逐利思想的喧嚣中,学业直接关系个人今后的地位,学生把学习的重点放在技能、技巧上,大学为此也迎合了此种需求,这就造成了高等艺术教育以技法教育为主、以培养就业技能和追求就业率为宗旨的办学局面,产生了大学教育落后于社会教育、艺术落后于生活的不良后果。大学的意义并非单纯的职业训练,高等美术教育需要回归大学的精神,变由技入道为由理入道。     

高职教师职业教育教学能力提升的研究与探索

高职教育正在面临新问题、新压力,高职教师的职业教育教学能力提升成为办学质量的核心.通过搭建校企合作平台,鼓励教师积极参与职业领域分析;建立教师企业顶岗锻炼机制、加强教师的职业实践能力;以团队建设为载体,提高教师课程体系建设、课程开发和实施能力等途径,全面提升高职教师职业教育教学能力.     

高职高专旅游管理专业人才培养存在的问题及对策

高职高专旅游管理专业是河南省旅游人才培养的主力军,为河南省旅游事业的发展做出了巨大的贡献。但由于种种原因,目前在人才培养的目标、方式方法等方面还存在着诸多问题。因此,需进一步深化教学改革,优化人才培养目标、培养过程,突出能力培养,不断提高教育教学质量,以更好地适应旅游业发展的需要。     

工程硕士研究生教育存在的问题与对策

工程硕士研究生教育在生源质量、培养模式、学位论文和管理架构等方面,尚还存在诸多问题.优化生源质量,革新培养模式,加强论文指导和提升管理效益,是目前工程硕士研究生教育发展中的重中之重.     

问题与思考：对高职院校实践教学评价的审视

对高职院校实践教学进行评价不仅是提高教育质量的需要，而且是高职院校自身协调发展的需要。但目前高职实践教学评价还存在认识上的不足、制度上的缺陷以及实际操作上的盲目等种种问题。通过完善管理机制，统一思想认识，制定实践教学评价标准以及改革评价内容、评价方式和评价主体，有助于发挥高职实践教学评价的重要作用。     

构建精细化学品课程教学新模式

从教学内容和教学方法等方面探讨了精细化学品课程的教学改革.通过优化教学内容,改进教学方法,调整考核方式等教学新模式的构建,以期提高教学质量,培养学生解决实际问题的能力.     

计算机基础教育课程体系与教学内容优化整合

计算机基础教育与计算机专业教育是2种不同性质的教育.针对计算机基础教育存在的问题,提出在计算机基础教学改革中,进行教学内容与课程体系的整合,注重计算机文化素质的教育,培养学生的创新能力,全面提高计算机基础教学的质量.