紧贴部队需求 强化教学管理 提高任职能力——坚持“四个结合”模式全面提高初级指挥任职培训质量

随着新军事变革的不断发展,当前军校任职教育面临着巨大挑战,针对培训任务、目标、对象发生的重大变化,通过几年探索实践,学员队形成了＂培训目标与第一任职需要相结合、课堂教学与课外实践相结合、日常管理与部队现实相结合、素质拓展与个人发展相结合＂的教学管理模式,有效地实现任职教育的培训目标和培训效果。     

遵循任职培训基本规律,探索高职学员队管理新理念

树立自主、依法、宽严相济、服务于人的任职培训管理理念,准确把握高职任职教育管理特点,积极探索任职教育管理的新理念,提高管理教育的整体水平,确保任职教育人才培养目标的实现。     

提高外生任职教育教学质量的几点思考

随着我军院校教育体制改革的不断深入，任职教育成为我军院校教育的重要内容。如何将任职教育的特点、方法与对外军留学生（简称“外生”）的培养有机结合起来，已成为担负有外生培训任务院校研究的重要课题。本文围绕如何提高外生任职教育教学质量，系统地从教学、管理和保障等八个方面进行了阐述。     

端正思想 摆正位置 强化“四种意识”提升初级指挥生长干部任职培训实效

本文结合当前参加初级指挥生长干部任职培训教育的实际,对如何提高任职培训实效,以满足部队现在和未来对人才的需求进行了思考和探讨,提出任职教育要想在高等教育基础上获得适应任职岗位所需的综合素质和解决问题的能力,必须强化＂四种意识＂的培养,不断提高参加任职培训教育学员的思想认识,才能达到任职培训＂淬火＂、＂炼金＂的目的。     

任职教育特点与教育观念更新

由于被划分为任职教育院校,因此我院要以学历教育为主转变为以中级任职培训为主。由此一来,培训对象、培训目标和培训内容等都发生了重大变化。面对新的形势和任务,应认真探讨军队院校任职教育的特点和规律,以积极推进军队院校教育的顺利转轨。一、任职教育的特点认识事物特点、掌握事物运行规律是了解事物、改造事物的基础。     

基于“有效教学”的一体化任职培训教学模式

围绕如何实现任职培训的有效教学，进行了任职教育教学模式的改革尝试，主要是以有效教学的效益、效果、效率为目标，依据学习理论的研究成果，结合军队院校任职培训的特点，提出了一体化任职培训的教学模式，并介绍了该模式下5个教学活动之间的关系和各个教学活动的实施要点。     

军队任职院校深化教育训练转型的对策与思考

作为部队任职干部培训的"主渠道",军队院校必须紧紧围绕高素质新型军事人才培养,全面推进教育理论、院校体制、教学科研创新。论文阐述了信息化转型对部队任职干部培养的素质要求,分析了当前我军院校任职培养面临的主要困难,结合院校任职教育转型要求,借鉴外军任职教育经验,对深化我军院校部队任职干部培训教学改革和教育转型提出了思考与见解。     

中外单警装备使用培训模式比较研究

单警装备使用培训是警察执法理念的重要体现。如何开展单警装备规范使用的培训,是当前公安教育培训中一个较为突出的问题。经过长期的实践,发达国家与地区建立了一套完整的单警装备使用培训体系,从内容设置、培训方法与手段设定、教官队伍的建设等方面均有严格的规定,而这些规定对处于起步阶段的中国单警装备培训具有重要的借鉴意义。     

关于提干大学毕业生士兵任职培训的思考

大学毕业生士兵提干对象进入军事院校培训是各军校甚至全军面临的新课题、新挑战。本文分析了提干大学生士兵学员的特点、提干大学毕业生士兵学员管理现状,提出了巧抓政治教育、培养军官意识,制定合理的管理细则、严格依法管理等对策措施,以提高提干大学毕业生士兵学员任职培训的质量。     

企业新员工工作倦怠成因及干预对策

在企业中，新员工出现工作倦怠现象越来越严重，给个人和企业都带来了诸多负面影响。从人力资源管理角度，结合新员工特点，从岗位分析、招聘、培训、绩效考核、职业生涯规划等方面分析企业新员工工作倦怠的成因，并提出相应的干预措施：做好岗位分析工作，完善任职资格管理；杜绝招聘环节的虚假信息；建立多样化的新员工入职培训体系；建立科学公平的绩效考核体系，畅通绩效沟通渠道；及时帮助新员工进行职业生涯规划等。     

加强任职教育教材建设的思考

任职教育教材建设必须从任职教育的特点出发,以部队的岗位任职能力需求为牵引,确定教材建设的基本原则,实施教材的配套建设,以满足逐级培训的需要。     

规范科研管理 提升环境监测科研水平

科研管理规范化为提升环境监测科研水平提供了保障。江苏省省环境监测中心从成立科研管理机构、制定科研工作规划和计划及科研管理制度、加强课题论证、规范科研经费管理、组织课题培训、引进或聘请科研人才等方面规范科研管理工作。规范的科研管理和科研工作的深入开展,自我科研能力得以提升,科研工作取得了丰硕成果。     

关于非招标采购活动风险分析

本文针对供电企业物资非招标采购方面存在的风险及规定执行情况等方面进行分析，找出存在的风险和管理漏洞，提出规范管理、有效防范风险的意见和措施，明确职责、强化培训、降低风险，保障企业健康有序、安全稳定发展。     

加强军校实验室建设,促进任职教育发展

军校任职教育是指为了使培养对象获得适应某一军事岗位需要的专业知识和技能而进行的培训模式,已经成为军校教育体系的重要组成部分。加强实验室建设,对于进一步推动任职教育发展和加快培养创新型高素质的军事职业人才,具有十分重要的意义。根据任职教育的自身特点,从更新教育观念、改善实验教学条件、改革实验教学内容和方法、加强实验师资队伍建设等方面探讨了实验室建设的方法和途径,从而进一步促进任职教育的发展。     

教学仪器设备的管理方法和经验

高校的教学仪器设备等固定资产,面向教学、科研、开发应用等各方面,直接影响到学校各项工作的开展,涉及采购、合理配置、培训提高、维护管理等诸多问题。南京人口管理干部学院在其发展过程中,坚持改革创新的思想方法,领导重视,形成三级管理模式,完善管理规定,优化资源配置,加强规范操作,取得了一些成绩和经验。     

任职教育更应注重学员自主学习精神的培养

任职教育培训时间短,学习内容多,人们对任职教育中的自主学习存在一些模糊认识。本文论述了任职教育中自主学习的内涵和必要性,指出了影响自主学习的因素,提出了加强任职教育学员自主学习精神培养的途径和方法。     

认清任职教育特点 探索案例教学之路

科学把握任职教育对象、内容和规律,是搞好任职教育的基本前提。当前形势下,尤其需要认真研究军队院校任职教育的特性,探索出适合任职教育特点的新型教学模式,进一步提高任职教育的质量,增强培训对象的综合素质。     

加强农业技术培训推进农业产业化进程

从农业产业化发展的角度论述了农业技术培训必须强化资源整合、进行规范管理、明确培训目标、注重培训实效,以此来提高广大农业从业人员的总体素质。推动农业产业化进程。     

任职教育的特点及其教学训练方法研究

任职教育不同于学历教育,其培训对象具有＂角色＂的双重性、学习需求的多样性、思想认识的矛盾性等新特点。针对上述新特点,军队院校应该从把握主体性、区分层次性、突出针对性等方面入手改革教学训练方法,以适应任职教育院校转型的需要,不断推进任职教育的创新发展。     

图书馆部门领导管理创新的几点认识

从管理学的角度阐述了图书馆部门领导的任职条件、管理能力和管理办法。