瑶族石牌制及其在南方民族习惯法中的地位

大瑶山瑶族石牌制度形成于明代,有明显的形成、发展、衰落、废止的发展过程。石牌制有自己的组织结构,基层的是小石牌、中石牌,高层的是大石牌。最大的石牌是“三十六瑶七十二村大石牌”,管辖面几乎覆盖整个大瑶山,其法律条文具有大瑶山“宪法”的性质。上下大小石牌之间有一定的约束关系和责、权、利关系,它们组成了倒“金字塔”的组织结构。     

论《断鸿零雁记》中“三郎寻母”的精神内涵

《断鸿零雁记》中的“三郎寻母”模式是近代知识分子在动荡时代寻找信仰的精神历程的展现。从直观层面看，“三郎寻母”是《断鸿零雁记》情节推进的动因，是小说得以展开的依托。但深层考究起来，三郎寻母只是一个表象，它的实质是个体皈依中诸多困惑集结的呈现，母亲的寻得并不能真正使寻找者走出困境。     

“民生大法”圆梦民生大计——解读《中华人民共和国社会保险法》十大亮点

胡锦涛总书记“七一”重要讲话全文14万多字,其中“人民”一词用了136次,平均每104个字里就有一个,可见“人民”在党心中的分量。与总书记“七一”重要讲话同期正式实施的《中华人民共和国社会保险法》,作为新中国成立以来我国第一部社会保险制度的综合性法律,同样将人民利益放在首位,着力保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等...     

家常饭的养生功能

不少现代都市人习惯于下饭馆，而忽视了吃“家常饭”。饭店的饮食，看着美、闻着香，但吃到胃里并不一定舒服。小家庭的饮食，虽不那么美观，但营养却丰富，对身体极为有益。“家常饭”的特点是小杂粮多，新鲜蔬菜多。那么，日常吃哪些饭食最好呢?集众家所长，早晚应以软食为主，如煎饼小豆腐，它鲜美开胃，能促进消化吸收，吃后感到肚中十分舒适。煎饼以小米、大豆做原料为最佳；豆腐用苦菜、萋萋菜、苜蓿芽、小白菜、青萝卜等剁成细末加豆粉做成，香美可口。如有条件，还可以用猪骨熬肉汤做豆腐，更是浓香四溢，非常好吃。早晚还可经常喝…     

胸中磊魄有余地语下飘萧无俗气--由《送杜少府之任蜀川》与《送纵宇一郎东行》看励志送别诗特征

毛泽东《送纵宇一郎东行》与王勃《送杜少府之任蜀川》是属于不同时代的两首励志送别类诗歌,这两首作品一洗自古送别诗多“销魂”“神伤”之态,雄浑健拔,情景交融,独标高格。     

李肃质疑郎咸平咨询行业的社会责任？

什么是责任?责任是承诺,是义务,是永恒的使命和执着的追求! 2006年《咨询》专刊第一期,我们提出了咨询行业的社会责任问题,从个案的角度剖析、说明一个咨询机构如何通过对经济趋势的前瞻预测引导一种思维模式的自主变革;如何站在咨询行业社会责任的角度,形成对国家舆论导向的自觉贡献。狗年开局,管理咨询行业又一“另类”事件当属李肃质疑郎咸平了。和君总裁李肃,先是2006年1月10日,向媒体发布了“致郎咸平的一封公开信”,称郎咸平不懂产业大势,并做若干例证说明其如何“无知”“无觉”,并希望郎咸平教授在不要出场费的情况下,于1月15号18:30,与其就一些“大是大非”问题做公开讨论。然而,在民众热切期待下,郎咸平当日并未到场,于是李肃继续上演独角戏,在北京创新大厦挥汗如雨的进行了一场观点阐释。     

丹江口市五措并举 将关爱“留守儿童”落到实处

湖北省丹江口市是劳务输出大市，目前有11万多人外出务工经商，全市在校中小学生63000多人，其中“留守学生”就有8713人，占学生总数的14％左右。对他们的教育管理、关心关爱不仅是父母的最大牵挂，也成为社会、学校关注的热点问题。丹江口市各部门采取多项措施关爱“留守儿童”，把解决好“留守儿童”问题作为建设和谐社会、加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要工作落到实处，抓紧抓好。     

科幻——高科技产业的必由之路

最近郎咸平教授又抛出惊人之语，即“中国高科技将重蹈玩具产业覆辙”，加上他在2006年出版的《科幻蜒中国高新技术企业发展战略评判》一书提出的“中国根本就没有真正意义上的高科技”、“中国的高科技思维是中餐馆似的思维”、“一个没有纪律的团队是根本无法成长为微软”的观点，颇能产生一些连锁反应。但是，郎咸平的这一系列解读，是对中国高科技产业发展的严重误读下得出的错误判断。     

蛇与彝族文化

彝族民间叙事长诗《赛玻嫫》,共有1550行。“赛玻嫫”是彝语,译成汉语是蛇和人做夫妻,一般称“七妹与蛇郎”。诗中的故事大意是:远古的时候,龙王带着蛇郎到人间游玩,蛇郎被人间美景吸引住了。回龙宫后,他茶饭不思,心神不定,整天寻思着要在人间找个好姑娘成亲,好永远留在人间。狠心的龙王看出了蛇郎的心思,不准他去人间,还发大水淹死世间可爱的动物和人类,只有一对男女活了下来。洪水退后,这对男女配婚成家,生下了一个儿子和     

高安腐竹

腐竹,又名豆竹、豆笋、豆棍等,因其形似江南竹笋干而得名。据《辞源》记载,“腐”字具有多层词义,其中一层专指豆类加工而言,故后来“腐”字遂成为经过加工磨烂的豆制品的专用词,如腐竹、豆腐、腐乳等均由此而来。 腐竹的制作方法距今已有二千多年的历史了,我国明代杰出的医药学家李时珍所著《本草纲目》中述,“豆腐之法,始于汉淮南王刘安。其造法:水浸碾碎,滤去渣,煎成,其面上凝结者,揭取凉干,名豆腐皮(即今之腐竹),入馔甚佳     

浅析民国时期流民出现的原因

在中国历史上，流民的定义繁杂，有狭义、广义之分。《中文大词典》称”因穷困转徙于外之人民”。《辞海》言流民是“因自然灾害或因战而流落在外，生活没有着落的人”。一般来说。“流”是指流动。移动的意思，“民”是指人民，社会下层之人。最早的“流民”一词是最早见于《管子》一书。因此，总的慨括来讲，流民是指因饥荒年岁或战祸而流落他乡，丧失土地无所依归四处求乞的农民。流民出现的原因有很多，民国时期流民出来的原因主要有以下几点：     

读编往来

对日本，我们该不该激愤近读雷庆生先生的《冷静思考，理智应对》一文《世界知识》2002年第11期&，对其中一些观点不敢苟同。众所周知，中国人民从未做过伤害本的事，但日本却对中国进行了长达个世纪的野蛮侵略。这还不算，二战后日本也一刻不停地伤害着中国人民的益和感情。远的不说，近几年篡改历史科书、散布“中国威胁论”、首相和高层要参拜靖国神社、侵占钓鱼岛、搞贸易擦等等，足以让每一个中国人有切肤痛。至于“日航事件”那样的“小事”，就是多如牛毛。对这样一个普天之下打灯笼都难找的恶邻，难道我们连激愤不该有吗'但问题是，…     

为保命出奇招

“卤水点豆腐，一物降一物”，世界上的任何事物都不是单独存在的，它们都有着自己的对立面。在动物界也是同样，不论是多凶猛、多大的野兽也有它自己的敌人。     

华南理工大学

华南理工大学是直属教育部的全国重点大学，坐落在南方名城广州，占地面积294多万平方米。校园分为两个校区，北校区位于广州市天河区石牌高校区，校园内湖光山色、绿树繁花，民族式建筑与现代化楼群错落有致，文化底蕴深厚，是教育部命名的”文明校园”，南校区位于广州市番禺区广州大学城内，是一个环境优美、     

精英特写：创意女孩和她的＂蔬菜画＂

2009年年底，一个名为“蔬菜博物馆”的艺术个展吸引了北京798创意区很多人的眼光，这个展览的主角就是桔多淇，她以令人意想不到的方式重塑了西方大师们的杰作，其中包括达·芬奇的《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》、毕加索的《梦》、安迪·沃霍尔的《玛丽莲．梦露》等。中国人日常餐桌上常见的食物，如豆腐、白菜、姜、胡椒、白薯等，被组合拼绘成一幅幅世界名画，再用摄影手法将其呈现。     

读书札记二则

《金瓶梅词话》多处提到马伯六这个名称，第二回说王婆“做马伯六”，第五回，郓哥捉奸，走到茶房遇到王婆，二人吵骂起来，郓哥道；“便骂你马伯六，做牵头的老狗肉，直我髡Ba。”第五十七回介绍薛嫂子为人时说：“……又有那些不长进要偷汉子的妇人叫他牵引和尚进门，他就做个马八六儿，多得钱钞．”     

中国的新年宴会

满清贵族入主中原后，因渴望得到尊重而全神贯注于汉族的历史文化中。饮食习惯也是如此，但却时常发生改变。17世纪末，当康熙皇帝微服出巡、在街上和他的人民混在一起时，碰巧遇见了豆腐，那时它仍然是只适合农夫的下等食物，被排除在皇帝的菜单之外。皇帝回到北京便立即命令御厨用豆腐给他做一些菜肴，这使得豆腐一步登天。     

酒中人生--浅谈李白饮酒类诗的思想

翻开李白诗集，我们会发现有多处对饮酒场面的描写，如《将进酒》“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”‘《行路难》“金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱”。《襄阳歌》“百年三万六千日，一日须倾三百杯”。《江上吟》“美酒樽中置千斛”；《梁园吟》“且饮美酒登高楼”；《江夏赠韦南陵冰》“愁来饮酒二千石”；《忆旧游寄谯郡元参军》“琼杯绮食青玉案，使我醉饱无归心”等等。为什么李白对酒如此钟情？怎样理解这些诗中所流露出来的思想成为理解李白诗歌的关键。我以为：　 一、李白的饮酒诗深刻地表…     

科技扶贫：脱贫致富的根本途径

科技扶贫：脱贫致富的根本途径全国人大八届四次会议通过的《国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》，将基本消除贫困现象，人民生活达到小康水平，作为主要奋斗目标之一。省委、省政府也将全省人民生活实现小康和使全省３８０万农村人口基本摆脱贫困...     

“慕课”在《药理学》中的应用

“慕课”作为一种新型的教育网络平台受到越来越多人的关注，该文对“慕课”在医学课程《病理学》的应用和展望做了一定的介绍，通过“慕课”，可以在《药理学》的学习过程中丰富教学的内容、突出重难点、运用多媒体动画讲解难点、加强特色临床药理的使用、增强师生交流与沟通、注重综合性人才的培养，让越来越多的学生可以通过“慕课”学习到更多的知识，更好地掌握临床《药理学》，便于“慕课”在医学生中的推广。