加强教师队伍职业道德建设推动和谐校园构建

在推动和谐校园建设中,教师职业道德建设是关键.文章重点分析教师职业道德建设在和谐校园构建中的地位与作用,探讨加强教师职业道德建设的对策建议,对和谐校园的构建具有一定的参考价值.     

新时期高校教师职业道德建设的思考

教师职业道德是在教师职业的实践活动中,随着教师职业的发展而发展的。新时期教师职业道德是随着社会主义市场经济的形成和社会主义教育制度的完善而形成的一种崭新的职业道德。这种道德具有以往教师职业道德所不具备、也不可能具备的一些新特点。针对这些新的特点,本文从内在建设和外部管理等方面入手,探讨了新时期高校教师职业道德建设的途径。     

中小学教师职业道德失范及其矫正路径探析

中小学教师职业道德建设不仅仅关系着教师的全面发展,还直接影响着广大中小学生能否健康成长。但反观当前我国中小学教师职业道德现状,其面临着道德失范的问题。而出现道德失范的原因是多方面的,要加强中小学教师职业道德建设,就必须构建起健全的中小学教师职业道德矫正机制。     

提高教师职业道德推进和谐校园建设

随着和谐社会建设的深入发展，和谐校园建设也受到了越来越多的关注。我们从教师职业道的内容和含义；教师职业道德的特殊要求；教师职业道德与和谐校园建设的关系；教师职业道德的现状和提高教师职业道德的方法途径进行了探讨。从提高教师职业道德着手，推进和谐校园建设。     

归因训练在教师师德培养的作用探究

在教师职业道德研究中,虽然多数教师师德状况良好,但是在教师职业道德的认知和履行方面仍然存在着一些问题。为加强教师师德建设,提高教育质量,增强教师个人素质,树立更明确的个人职业道德素养目标,必须采取更有效的教师职业道德培养方法。将归因训练引入师德培养中,探索归因训练对教师师德培养的心理影响,探讨师德培养的新模式,为新时期教师职业道德建设提供科学依据。     

浅论加强教师职业道德建设

教师职业道德是教师从事教育工作时必须遵循的各种道德规范的“总和”。加强教师职业道德建设是“科教兴国”的战略要求,是素质教育的呼唤,更是人民教师的立教之本。本文从教师职业道德的前提、灵魂、基础、特征、关键等方面来谈谈加强师德建设的重要性。     

西安地区中小学教师职业道德现状及生存状态调查

素质教育呼唤高素质的教师,教师职业道德（师德）水平的高低是衡量教师素质水平的重要指标。师德状况直接关系到校风、学风建设和教育教学的质量。通过对西安地区中小学教师职业道德现状的调查,发现当前中小学教师在职业道德方面存在诸多问题,针对目前西安地区中小学教师职业道德现状,提出一些建议与措施。     

加强突发性事件中教师职业道德素养的思考

分析了教师在突发性事件中出现不同表现的原因,阐述了加强教师职业道德建设的意义,提出了加强教师职业道德建设的措施。     

谈加强教师职业道德建设

从加强教师职业道德建设的重要性和现实意义出发,论述了教师职业道德的主要内容和特点,并就如何加强教师职业道德建设提出一些看法。     

职教教师职业道德建设的改革对策研究

近年来,教育改革不断深入,随着素质教育、创新教育理念的提出,更加强调教师德才兼备、以德为先的职业道德标准,尤其是职教教师肩负着为社会培养合格人才的重任,在推行素质教育、创新教育的过程中,职业道德建设不断加强。该文系统介绍了职教教师职业道德的概念和行为准则,分析了教师职业道德建设过程中存在的问题,提出了加以改进的方法措施。     

加强教师职业道德建设关键在于找准切入点

加强教师职业道德建设应从四个方面入手:明确教师的职业道德规范;培养教师的职业道德情感;锻炼教师的职业道德意志;加强教师的职业道德责任。     

教师职业道德价值及对学生的奠基性影响机理

在教师专业化成长过程中,教师职业道德建设应居于核心地位。教师行为的示范性特征与“为人师表”的核心职业道德价值,对以中小学生为主要群体的未成年人思想道德教育形成无形而巨大的影响力。作为准教师的高等院校师范生,是未成年人思想道德建设事业的生力军。应加强高师生“三德三性”教育与教师师德建设。     

师德与教师诚信教育

进行教师职业道德建设,建设一支高素质的师资队伍,是实施科教兴国宏伟战略目标的需要,是教师做好本职工作的需要。本文试图就师德与诚信问题进行初步的理论探讨,以求能对教师职业道德及诚信建设的外在强制和内在需求的统一和谐发展方面有所贡献。     

大学教师职业道德的现实思考

加强大学教师职业道德建设的重要性在于有利于培养现代化建设人才．有利于精神文明建设，有利于加强高校思想政治工作，有利于师资队伍的建设。当前存在的主要问题久有一部分教师对教师职业不热爱，对教学不负责任，学风不正．不能为人师表等。因此要大力加强大学教师职业道德建设，措施应包括创造有利于大学教师职业道德形成的优良环境，明确努力方向，制定“大学教师职业道德规范”，树立榜样，校领导重视等。     

浅议正确认识教师职业道德的内涵

教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段,是一般社会道德在特定的职业范围中的体现,是突出教师职业领域内特殊的职业道德要求,是评价教师行为的具体标准。论文从教师职业道德基本内涵出发,阐述了教师职业道德修养的提高是教育事业的根本内容,分析了加强师德建设的主要内容以及教师社会价值的体现。得出全面提高教师素质是提高全社会整体素质的前提条件．也是社会发展的必然要求。     

新时期加强高校教师职业道德建设的几点思考

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。2011年12月23日,教育部、中国科教文卫工会颁布了《高等学校教师职业道德规范》,这是继2008年重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》之后,首次印发有关高等学校教师职业道德的规定。由此看出,国家对教师这一职业的高度重视,特别是对高校教师的职业道德建设提出了更高的要求。一、加强高校教师职业道德建设的必要性高等学校担负着为社会直接培养和输送高水平、高质量、高素质人才的使命,这就要求高校教师不仅具有较高的知识素养和教学能力,更     

浅谈加强教师职业道德建设的重要性

教师是人类文明的传播者,智力资源的开发者,是特殊的生产劳动者,他们从事着维护人类生存和推动社会前进的特殊劳动。本文简要阐述了加强教师职业道德建设的重要性和紧迫性,教师职业道德建设方面产生的一些问题和原因等。     

浅析小学教师的师德建设

本文论述了教师的职业道德建设的必要性、重要性,并从师德的核心、关键、升华三个方面论述了如何加强教师职业道德的建设。试图通过本文提醒教师们必须时刻以师德为标准来衡量自己,加强道德修养,使自己具有高尚的职业道德。     

学习贯彻党的十八大精神,简论高校教师在职业生涯中遵守职业道德和法律规范的必要性

<正>百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是振兴民族、发展教育的关键。师德建设是教师队伍的核心和灵魂,因此师德建设将在很大程度上决定中国教育事业发展的兴衰成败,决定人才培养的质量。随着十八大的胜利召开,在新形势下,加强内涵建设,很重要的方面是加强青年教师队伍的师德建设。师德,即教师的职业道德,指教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。教师职业道德是社会多种职业     

师德建设在公民道德建设中的重要作用

教师职业道德的基本特征 ,决定了师德建设在公民道德建设中的地位。要抓好师德建设就要组织广大教师 ,尤其是青年教师学好邓小平理论 ,以身作则 ,做公民的楷模。