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相似文献
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1.
辅导员是高校开展大学生思想政治教育的中坚力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,在保证高校稳定发展中起着重要作用。但是,我国高校辅导员队伍建设中存在着辅导员数量不足、工作任务繁重、职责定位不清、晋升空间不足等诸多问题,这严重影响了大学生的思想政治教育和学生管理工作。针对这些问题,高校应该重视辅导员队伍建设,多措并举促进辅导员队伍建设可持续发展,充分发挥辅导员在高校育人中的重要作用。  相似文献   

2.
高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量。本文着眼于辅导员队伍自身建设和思想政治教育工作的需求,从辅导员职责和定位、制度化建设、核心竞争力、社会价值等方面对辅导员队伍的职业化、专业化和专家化进行研究,实现辅导员队伍的全面、可持续发展。  相似文献   

3.
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。但是,从当前高校实际情况看,普遍存在辅导员权责不对等现象。本文以岗位职责繁多而权利较少为切入点分析辅导员责多权少的现象及其对辅导员个人和队伍建设以及整个思想政治工作不利的影响,最后从明确辅导员职责,减轻辅导员工作负荷和采取物质措施与精神激励来增加辅导员权利等方面提出改变辅导员权责不对等现象的措施和对策。  相似文献   

4.
国家有关文件规定:学生政治辅导员“是高等学校教师和管理队伍的重要组织部分”。他们的工作是围绕思想政治教育,充分利用日常管理与服务及开展文化文艺活动等,对学生进行多方位的素质提高。他们的基本职责包括:学生的思想政治教育、心理辅导和咨询、学生党员队伍的发展、共青团队伍的建设与完善、评奖评优、违纪处理、学生会管理、学习与就业指导等。作为一名辅导员,我想要做好政治辅导员工作应该注意以下几点要求:一、政治辅导员是以思想政治教育为中心工作的教师。高校政治辅导员要对学生的思想政治教育、品德教育、心理健康、学生党建和…  相似文献   

5.
辅导员是高校思想政治教育队伍的主力军,是进行大学生思想政治教育的中坚力量。但是,在辅导员队伍的专业化、职业化、专家化即"三专"队伍建设过程中,存在着专业素养参差不齐、角色边界和职责范围划分不清、职业归属感不强等问题。全国辅导员职业技能大赛的举办对于解决以上问题,加强"三专"队伍建设具有极大的促进作用。  相似文献   

6.
辅导员队伍是高校进行思想政治教育的骨干力量。当前大学生思想政治教育面临的形势和任务,迫切需要大力加强辅导员队伍的建设。高校学生辅导员队伍存在着思想多元化、权责不明晰、缺乏事业牵引力等三个突出问题,要通过切实加强辅导员思想建设、全面提升辅导员综合素质和夯实辅导员工作平台来建设一支素质高、业务精、纪律严、作风正的高校辅导员队伍。  相似文献   

7.
龚成 《科技信息》2007,(21):206
辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育的基础和关键,新形势下高校辅导员队伍建设必须把好"入口"保证数量与质量,明确辅导员的十项工作职责,搭建辅导员的八大发展平台,不断完善对辅导员的管理和工作考核.  相似文献   

8.
崔胜利 《科技信息》2009,(23):I0144-I0144,I0238
高校辅导员直接负责大学生思想政治教育工作和日常管理工作,是大学生思想政治教育的主力军。高校必须切实解决高校辅导员队伍建设中存在的问题和不足,提高高校辅导员队伍的综合素质,全面加强高校辅导员队伍建设.使高校辅导员在大学生思想政治教育中发挥更大的作用。  相似文献   

9.
解静 《科技资讯》2014,(33):218-218
随着社会主义市场经济的不断深入和高等教育大众化的全面推进,高校的学生工作面临着许多新的课题。在开展思想政治教育的过程中,辅导员既是学生成长、成才的指导者、引路人,又是学生生活学习中的知心朋友,在大学生思想政治教育中发挥着重要的作用。高校辅导员素质的高低,能力的强弱,直接影响和决定着高校思想政治工作的优劣与成败。因此,建设一支高素质的优秀辅导员队伍,对于思想政治教育工作的有效开展、高校人才培养目标的更好实现具有十分重要的现实意义。辅导员是高校进行思想政治教育的中坚力量,而当前高校辅导员队伍建设存在一系列问题时,从制度等层面加强高校辅导员队伍建设显得格外重要。  相似文献   

10.
试论高校辅导员队伍专业化培养与职业化建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,在高校思想政治工作中起着十分重要的作用。然而,目前高校辅导员队伍的素质状况还不完全符合要求,迫切需要进一步加强高校辅导员队伍建设。随着市场经济体制改革的深化和高等教育的大众化发展对高校学生思想政治教育提出了更加严峻的挑战,而当代大学生思想观念所呈现出来的新特点以及提高高校辅导员队伍素质的要求,都决定了必须进行高校辅导员队伍职业化、专业化建设。文章从高校辅导员队伍建设存在的问题为立足点,探讨建设的措施与途径,以进一步提高高校辅导员的工作水平和效率。  相似文献   

11.
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,在学生思想政治教育工作中发挥着重要作用。民族地区高校处在反分裂、反西化分化的前沿,加强和改进大学生思想政治教育、维护高校团结稳定工作意义重大,必须加强辅导员队伍建设。通过调查发现,目前民族地区高校辅导员队伍建设存在不足,提出了从增强领导意识、明确辅导员岗位职责、完善激励机制和强化培养机制等方面进行改革完善该队伍的方法。  相似文献   

12.
高校辅导员队伍是大学生思想政治工作的主体之一,队伍的整体素质直接关系着我国高校思想政治教育的实效性。在新形势下,高校大学生思想政治教育工作由于受到国际国内社会环境的变化的影响,以及大学生自身思想政治素质发展过程中新变化的影响。辅导员队伍建设中存在的问题,迫切需要加强辅导员队伍建设才能发挥这支队伍的应有作用,以适应不断发展的新形势对大学生思想政治教育工作的需要。  相似文献   

13.
高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的主力军,大学生思想政治教育形势的不断变化,对从事大学生思想政治教育和管理工作的辅导员提出了新的挑战.构建高校学习型辅导员队伍对建设学习型社会,建设专业化、职业化辅导员队伍,促进大学生全面发展具有重要的意义,需要从树立新的学习理念、加强辅导员队伍管理、构建辅导员学习型团队和建立激励保障制度等方面加大工作力度.  相似文献   

14.
浅析高校辅导员职业化、专业化   总被引:1,自引:0,他引:1  
戚佳 《科技信息》2008,(10):144-144
当前高校辅导员队伍的现状不容乐观:工作职责不明确、工作难度大、数量不足、承担的责任大、理论研究和学术研究时间少、发展的机会少、收入低,严重影响了对大学生的思想政治教育,必需加强对辅导员队伍的建设,明确辅导员的定位,建立完善的辅导员选拔和培养体系及考核制度和激励机制,使辅导员走专业化、职业化道路。  相似文献   

15.
高校辅导员是高校教师与管理队伍建设的重要组成部分,高校辅导员是思想政治教育的中坚力量,对思想政治教育工作的开展具有重要的推动作用,而高校辅导员思想政治教育工作话语权则是促进思想政治教育工作顺利开展并取得实效性的有利屏障。因此,研究高校辅导员思想政治教育工作话语权对高校思想政治教育工作的顺利进行具有重要的意义。为此,笔者从高校辅导员思想政治教育工作话语权的相关概念入手对其概念进行界定,并对当前高校辅导员思想政治教育工作话语权的困境进行探析,最后针对高校辅导员思想政治教育工作话语权面临困境给出了相关的解决策略。  相似文献   

16.
关于高校辅导员队伍职业化建设的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
建立一支高素质的、职业化的高校辅导员队伍是高效优质地完成大学生思想政治教育工作的保障;必须从转变观念、注重专业建设、完善管理体制等方面大力推进辅导员队伍职业化建设,充分发挥辅导员在高校政治思想工作中的骨干作用。  相似文献   

17.
李桂真  高超  张健 《科技信息》2011,(19):183-184
加强辅导员队伍建设,是高校进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证和长效机制。建设高学历辅导员队伍,是新时期高校思想政治教育工作的迫切需要。文章结合各高校辅导员队伍建设现状,对研究生从事辅导员工作的利与弊进行分析,针对弊端提出有针对性的对策建议,为高校辅导员队伍建设提供一些参考。  相似文献   

18.
高校辅导员从事学生思想政治教育工作,负责学生的教育、管理与服务,长期以来在各种工作压力和角色冲突下,面临很大的心理压力。通过学校重视思想政治教育工作,准确定位辅导员工作性质,发挥辅导员队伍年轻化的优势,创新辅导员考核评价体系,改善其工作环境等一系列措施,解决因角色定位不准确、缺乏工作经验、考核体系不完善等原因出现的辅导员自身心理.师生之间以及辅导员与学校之间不和谐现象。  相似文献   

19.
高校辅导员队伍建设现状及对策浅析   总被引:1,自引:0,他引:1  
曾艳 《科技信息》2007,(22):103-103,134
辅导员是高等学校大学生思想政治教育中的重要角色和骨干力量。目前辅导员队伍存在着队伍不稳定、整体素质不高、思想政治工作不利等问题,为进一步加强和改进大学生思想政治教育,应采取切实有效的措施加强辅导员队伍的建设。  相似文献   

20.
王萱  陈爱民 《科技信息》2009,(6):135-135
高校辅导员是大学生思想政治教育与管理不可忽视的重要力量,辅导员队伍的建设已刻不容缓,针对目前辅导员队伍建设的专业化程度不高、思想不稳定、社会认可度不高、待遇偏低等问题,本文提出了严把辅导员"入口"关、加强辅导员队伍的专业化建设、建立健全辅导员工作目标考核体系、重视辅导员的发展与"出口"问题的建议,来建设一支高素质的专业化辅导员队伍。  相似文献   

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