网络主流意识形态话语权建设：价值、挑战与路径

当代网络场域下,主流意识形态获得了新的话语载体与话语渠道,为执政党牢牢把握住话语权迸发出深厚的价值意蕴。与此同时,在西方话语霸权压制与中国社会转型浪潮所带来的挑战下,网络空间也在一定程度上解构着主流意识形态话语权的作用路径。鉴于此,以马克思主义维持网络意识形态生态圈的动态平衡,以人民为中心推进主流意识形态话语体系的供给侧结构性改革,以时代性和科学性为导向促进主流意识形态话语传播机制转型,为话语权的建设提供了可行的探索路径。     

共青团组织加强大学生主流意识形态认同教育的路径研究

在"大思政"格局中,共青团组织在大学生主流意识形态认同教育方面发挥着不可替代的作用。共青团作为党的助手和后备军,帮助广大青年坚定理想信念,认同社会主义主流意识形态,是团组织的政治使命。当前,共青团组织开展大学生主流意识形态工作在客观环境、传播载体、议程设置方面面临严峻形势。基于此,共青团组织应从深化理论学习、用好网络工具、引领校园文化、转换话语方式几方面来加强大学生主流意识形态认同教育的实效。     

和谐文化视阈下主流意识形态的整合功能

当前中国主流意识形态建设面临着社会转型带来的一系列冲击和挑战,只有充分发挥主流意识形态的整合功能,通过引领控制、兼容并包、合理排斥、创新发展等手段将主流意识形态所包含的价值、观念与理想有效地传送和分配给社会成员,并内化为他们的政治认同,才能实现对各社会阶层思想的凝聚和整合,为我国经济社会发展提供制度保证和精神动力。     

新时期高校大学生主流意识形态建设研究

大学生是祖国的未来、民族的希望,大学生主流意识的建设是新时期中华民族伟大复兴和实现中国梦视阈下的重要内容,也是坚持走中国特色社会主义道路的必然要求。我国现阶段正处于社会转型期的关键时期,高校大学生的主流意识形态容易受到西方各种思潮和新兴媒体的冲击,高校应在社会主义核心价值观培养、思想政治理论课、校园文化、思想政治教育工作方法等方面下功夫,提高主流意识形态建设的实效性,从而更好地构建大学生主流意识形态体系。     

论社会转型视阈下我国主流意识形态权威性的建构

我国社会正处在加速实现现代化的社会转型时期,人们的思想观念、价值取向复杂多样,各种社会思潮相互激荡,主流意识形态权威性在经济、政治、文化、社会等诸多领域面临着巨大的挑战。主流意识形态权威的建构必须着眼于创新主流意识形态的理论与实践,繁荣社会主义先进文化,培育高素质的意识形态工作队伍,从而使主流意识形态在广大人民群众心中形成持久的价值认同。     

论我国主流意识形态大众化的必要性

推动我国主流意识形态大众化,是强化我国人民民主政权合法性的需要;推动我国主流意识形态大众化,是增强民族凝聚力、营造和谐社会环境的需要;推动我国主流意识形态大众化,是坚持创新、增强公共管理意识、培育和谐人际关系的需要。     

自媒体生态下主流意识形态认同教育的进路

自媒体生态下主流意识形态认同教育需要理顺媒体变迁与主流意识形态教育范式转化的关联性,厘清自媒体生态下主流意识形态认同教育的现实境遇,遵循主流意识形态认同教育的基本环节。传统媒体生态突出强调传播主体和信息接收群体的主体性教育,新媒体生态下突出强调传播主体和信息接收群体的主体间性教育,自媒体生态突出强调传播主体和信息接收群体的他者性教育。自媒体生态引发网络空间新一轮的变革,自媒体信息流变的不对称,自媒体信息传播的碎片化,自媒体空间占领的不平衡,自媒体舆论传播的非理性等现实境遇是主流意识形态认同教育面临的新困境。自媒体生态下,主流意识形态认同教育要抓住主流意识形态是什么和主流意识形态认同教育是什么样的教育等首要环节,为什么进行主流意识形态认同教育的关键环节和主流意识形态认同教育如何做的根本环节。     

论高校主流意识形态的培育与扶持——兼论在高校中构建社会主义核心价值体系的科学路径

马克思主义是我国高校的主流意识形态,主流意识形态在改革开放条件下受到了挑战,其地位出现了弱化,这些挑战的产生既有深刻的社会原因、信息互联网飞速发展的原因,也有大学生自身特有的身心素质的原因。主流意识形态的弱化对大学生产生了消极的影响,我们必须高度重视高校主流意识形态的培育与扶持,寻求在高校中构建社会主义核心价值体系的科学路径。     

大学生主流意识形态教育及对策探析

从中国当代大学生主流意识形态教育工作面临的复杂形势和存在的问题出发,对于如何加强大学生主流意识形态教育工作进行了深入探讨,提出了一些可行性建议。     

网络文化对我国主流意识形态的影响及其对策分析

网络文化并不是中性的,它在传播过程和内容上都打上了深深的意识形态烙印,对我国的主流意识形态带来了正反两方面的影响。为了确保我国主流意识形态的统治地位,必须对网络文化进行"扬弃",使马克思主义理论之树长青。     

转型期中国社会意识形态的新变化及对策

针对全球化进程的影响以及意识形态庸俗化、空泛化和淡化的倾向,提出用社会主义核心价值体系统领国家意识形态建设、引领社会舆论导向,创立社会主义先进文化,改革传统的意识形态教育模式,是加强和促进社会主义意识形态认同,应对意识形态新变化的重要途径。     

国内关于意识形态功能研究综述

近年来,许多学者从不同的角度研究意识形态功能,为了深化对意识形态问题的认识和充分发挥社会主义意识形态功能与作用,就国内学者关于意识形态功能研究进行综述。     

论观念形态的结构与功能

“观念形态”作为一种知识、思想体系,它必然有自身的结构特征,并随着人的认识不断发展而改变自身的结构,从而发生形态上的改变,形成新的观念形态。观念形态在结构上大致可以划分三大系统：自然观念形态、社会观念形态、人文观念形态。人类在改造客观世界中取得成功首先要更新观念,改变观念结构。每一次更新观念,人们的认识离真理就更近一步。更新观念的关键是不断地学习新知识和探索真理。     

论经济转型时期的自然资源与区域发展问题

本文作者讨论了自然资源与经济发展的问题，探讨了自然资源对区域经济发展的影响，分析了我国经济转型时期资源型区域经济滞后发展的真正原因，最后提出了治理资源型区域经济发展的策略．     

定位转型期高校科研与教学的协调发展

针对我校安全工程正处于由教学型学科向教学研究型学科转变的情况,分析了处于定位转型期高校科研的特征。指出科研与教学协调发展对促进科研水平不断增长和教学质量稳步提高都具有十分重要意义。针对处于转型期高校的科研特点,给出了协调定位转型期高校科研与教学关系的具体方法。     

试论高校校园文化的思想政治教育功能

高校校园文化是思想政治教育的有效载体,它具有导向功能、创新功能、凝聚功能、规范功能、娱乐调节的功能等五个方面的思想政治的教育功能.     

论日据时期台湾同胞的祖国意识

18 951 945年 ,日本占领台湾期间 ,台湾人民进行了艰苦卓绝的、可歌可泣的反抗日本殖民统治的斗争。在斗争中 ,台湾同胞始终坚持中华民族主义 ,始终认同祖国 ,这种强烈的祖国意识正是当今两岸人民反台独、反分裂、共促中华民族走向祖国统一的精神力量     

图书馆对意识形态社会管理的文化功能

针对意识形态对社会管理的重要性及现状,分析了图书馆对意识形态社会管理的教育、宣传、整合及治理等文化功能。