论高校学习型组织的构建

将高校学习型组织分成了6个纬度,并从不同的纬度探讨了高校学习型组织的构建。     

高校学习型党组织建设的路径探析

建设马克思主义学习型政党,是党中央当前一项重大战略任务,高校应成为建设学习型党组织的积极探索者和实践者。高校学习型党组织强调自我超越、共同愿景和团队学习。因此,高校建设学习型党组织应营造具有创造性的环境,富有自我批评的精神,培养创新精神和实践能力,传承创新方式方法,拓展学习阵地和完善科学制定。     

我国足球学校学习型组织建设的策略探究

本文以学习型组织与足球学校为研究对象,采用文献资料法、逻辑分析法对足球学校建设学习型组织的策略进行探索,得出以下结论:系统思考,建设足校和谐的人文环境;树立崇高的办学理念和价值追求,构筑学校共同愿景;积极组建教练学习团队,提高训练水平,促进学校可持续发展;加强学生团队学习,提高学生素质和培育学生终身学习的能力。     

浅议学习型高校的图书馆建设

介绍了学习型组织的理论基础,探讨了创建学习型高校的意义,分析了学习型高校的基本内涵及特征,指出了建设学习型高校图书馆的具体要求。     

学习型社会下高校内部组织机构的改革

学习型组织是一个新的管理理论,高校作为典型的具有学习功能的组织,其内部设置的组织机构是影响构建学习型组织的一个重要因素,高校的组织机构改革要围绕精简、类型多样性、结构呈扁平化、网络化进行。     

把高校图书馆建设成为学习型知识创新组织

论述了把高校图书馆建设成为学习型知识创新组织的必要性,指出图书馆成为学习型创新组织的根本点和契机。     

构建高校学习型辅导员组织探究

构建高校学习型辅导员组织是建设学习型政党的重要内容之一,本文深入阐释学习型组织的科学内涵,指出构建学习型辅导员组织的四大意义。在认真总结当前学习型辅导员组织建设的现状基础上,对如何推进组织建设提出两大方面的建议。     

高校学习型班级的建设

建设学习型班级是高等教育发展、学生全面发展的需要。通过营造积极向上的班级学习文化氛围、建立多维度立体的学习系统、构建以人为本的柔性管理制度、充分发挥现代信息技术在班级建设中的作用等方式可以实现学习型班级的构建.     

高校机关学习型党组织建设长效机制的构建路径探析

高校机关是高等学校的职能管理机构,承担着学校党政决策的组织、贯彻和落实职责和作用。在高校机关建设学习型党组织,是深化高校改革发展的客观要求,是加强机关思想政治工作的现实需要。本文阐述高校机关学习型党组织建设的重要意义,学习型党组织建设中存在的问题,提出高校机关学习型党组织建设长效机制的构建路径。     

把高校领导班子建设成学习型组织的几点思考

把高校领导班子建设成学习型组织是新形势新任务的必然要求。高校领导班子必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立学习理念，增强改革创新意识，改进学习方法，增强学习的规范性，提高学习成效，把理论学习与解决实际问题结合起来，承担新使命，迎接新挑战。     

耶鲁大学校友会的组织及运作研究

历经200多年发展的耶鲁大学校友会,在发挥职能的同时,以服务为理念,不断满足校友和母校的需求,形成了以校友代表大会为最高决策机构、校友董事会和各委员会负责具体实施的组织结构,并在组织决策、组织模式、组织管理和组织建设上彰显了自身特点。在运作机制上,耶鲁大学校友会形成了适度的动力机制、协调的整合机制、灵活的激励机制、统一的控制机制和健全的保障机制。     

高校图书馆开展校友服务的探讨

简述了高校图书馆开展校友服务的意义与可行性,介绍了校友服务的具体模式与内容,分析了校友服务中存在的各种问题并提出了解决问题的对策.     

对高职院校学生英语学习动机的探究

英语语言学习是一个非常复杂的过程，而学习动机对学习者的语言学习起着决定性的作用。结合教学实际，对高职院校学生英语学习动机进行调查与分析，针对调查结果就如何培养和激发学生积极向上的英语学习动机提出建议，探讨动机在英语学习中的作用，以期加快高职院校英语教学改革进程，提高英语教学质量。     

优化高职院校图书馆建设的路径探讨

图书馆是文化信息资源存储和共享的知识宝库,也是高职院校教学科研工作的坚强后盾,尤其在网络时代,高职院校图书馆对教学科研活动的信息资源服务作用更加凸显.阐述了图书馆在高职院校中的作用及意义,结合实践,有针对性地提出了推动高职院校图书馆建设的优化建议,以期对高职院校图书馆实现服务转型、升级提供借鉴参考.     

试析社团建设与高校建设的关系

校园化是高校建设与社会主义精神明建设的一个重要组成部分。学生社团作为一种在高校中由学生自发组织、自行活动，由团委进行领导、监督、协调和服务的社会团体，由于其特殊定位及其具备的多项功能，使之在高校改革的过程中发展挥独到的作用。     

论基于学习型组织的网络学习社区的构建

提出以学习型组织为依托,解决拓宽学习者和教师之间的学习交流渠道,提高网络学习社区中的学习效果的问题,并通过与传统的学习组织相比较,分析了学习型组织的几个基础性问题,如组织学习的学习观,学习型组织的基础结构等,进而从几个方面讨论基于学习型组织的网络学习社区的实现方法。     

高职高专院校图书馆信息化建设探讨

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,图书馆信息化使图书馆的发展进入了一个崭新的时代。阐述了高职高专院校图书馆信息化建设的必要性,分析了高职高专院校图书馆信息化建设中存在的问题,探索了在信息社会中高职高专院校图书馆信息化建设的思路和对策。     

二级学院图书馆资源建设探析

通过对二级学院图书馆现状的分析和研究,并结合二级学院办学的模式,总结了二级学院图书馆办馆的特点,并就资源建设的方向提出了见解。     

大学实践教学的服务性学习模式探索

服务性学习理念注重专业学习和社会服务的结合,既是一种教学方法,又是一种学习方法,也是一种社会教育手段。文章以宁波市两所高校为例,分析了其开展服务性学习的实践过程,认为服务与学习的紧密结合、严谨的过程组织、良好的服务意识、有效的服务性学习平台、服务导向的实践课程设计、商业化的服务项目运作等因素有助于服务性学习的开展。     

高职高专图书馆数字化建设工作探析

分析了高职高专图书馆数字化建设面临的主要困境,探讨了高职高专图书馆数字化建设过程中应该注意的几个问题。