对运动损伤有关问题的心理学分析

由心理因素引起的运动损伤在运动损伤中所占的比例是很高的,但这一问题还未引起足够的重视,因此,本文试从心理学的角度分析并探讨运动损伤的心理因素及其成因,同时提出有效的心理预防措施。     

运动员比赛过程中的心态与运动损伤的发生

运动员在比赛过程中除了要承受强烈的身体对抗,还要承受心理负荷.心理状态的特点直接影响比赛的成绩,也直接与运动员的运动损伤的发生直接相关,本文将从理论上总结运动损伤发生的心理因素.1 比赛过程中运动员心态与运动损伤的关系心态即心理状态,指特定时间内心理活动的总特点.人的心理是在时间上展开的过程,只占     

心理与疾病

心理生理学研究成果显示，当今很多疾病尤其是某些“富贵病”，如高血压．糖尿病．溃疡病．心脑血管疾病、抑郁症，甚至剥夺人们生命的癌症等与心理因素有着密切关系。     

高水平运动员运动损伤的心理康复研究

运用文献资料、逻辑分析、系统分析等方法论述高水平运动员运动损伤的心理模型、心理诊断指标及心理干预模式等问题,分析认为高水平运动员运动损伤的康复是一个系统过程,教练员、医务人员、运动心理学工作者和运动员的共同努力与配合才能有助于运动员尽早康复、重返赛场.     

网球运动中的心理训练

运动员的心理训练是现代运动训练的重要组成部分,它同传统的身体训练、技术训练、战术训练相结合构成了现代运动的完整体系．在网球比赛中,运动员展现出来的竞技状态与能力很大程度上受心理因素的影响．网球运动员心理能量的发挥水平,往往成为决定比赛胜负的重要条件．本文通过研究网球运动心理训练的概念、意义、重要性等,分析网球运动心理训练的心理学基础,及其影响因素,以对网球运动员的心理训练提供一定的参考依据．     

普通话水平测试中的心理调适问题

普通话水平测试并非心理测试,但心理因素却会影响测试成绩.影响测试成绩的几种主要心理因素:消极心理、自满心理、侥幸心理和紧张心理.如何进行心理调适,以克服心理障碍,保持积极心态?提出了几点建议:正确认识测试、正确看待测试员、正确对待训练.     

跳远运动员心理训练的探讨

在跳远比赛中,运动员心理因素起着重要作用.重大比赛表明,在双方处于势均力敌时,心理因素就成为胜败的决定因素.心理训练能消除紧张、克服恐惧、保持心理稳定性,为获取优异成绩创造条件.     

非英语专业大学生英语学习心理探析及对策

心理因素对学习的影响是动态的、复杂多变的，其影响后果不是即时的，后果要经过一段时间的共振后才逐渐显现的。在外语学习过程中，必然存在着一些个人心理因素，在教学过程中，要充分研究个人心理因素，分析研究学生个人心理因素对英语学习的影响，并针对学生的具体情况对症下药，充分调动他们的内因，做到扬长避短，达到教与学的完美结合，笔者在本文中探讨分析了影响非英语专业大学生学习英语的五种心理因素，主要有畏惧心理，厌倦心理，懒散心理，依赖心理和刻板心理，对这些心理问题我们需要深入地加以探析，提出各种相应的措施，帮助非英语专业大学生克服这些。理问题，使他们能够在学习英语的道路上顺利地前进。     

运动员赛前心理训练探讨

通过对竞技比赛诸多心理因素的分析,提出了运动员心理训练的重要意义,并对其赛前的心理训练方法,手段提出了一些看法.     

注重心理疏导化解心理危机

由于生理和心理因素方面的影响,加上日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响,大学生的心理健康问题日益突出。如何对大学生进行合适的心理疏导、化解他们的心理危机,是学校、家庭、政府和社会各界都必须面对和解决的问题。结合工作中遇到的几个真实个案,说明心理疏导工作在化解大学生心理危机中的重要作用。     

运动损伤心理因素研究综述及其思考

采用文献资料法和逻辑分析法,对以往进行的"运动损伤心理因素研究"的"理论根源","研究方法与步骤",以及"成果的分类及延伸"三大方面进行较为深入的梳理与综述。总结国内外相关研究成果,更进一步提炼出了对运动损伤具有显著影响心理因素,及其评价的主要维度和指标,以期能够对未来更深入地研究产生积极的指导作用。     

公安心理情报初探——心理情报在打击再犯方面的作用

依据公安部提出的＂情报主导警务＂思想,结合犯罪心理的相关知识,提出了＂公安心理情报＂的理论,并结合实例论述了公安心理情报在打击犯罪方面的作用,旨在解决犯罪心理运用问题和大情报信息系统的完善问题。     

当代大学生从事体育活动的心理研究

丰富学生的精神生活是高校体育乐学教学的起点、把握大学生从事体育运动的心理需求，是体育教材改革的依据，准确把握学生身心发展的规律、引导、启发、教育学生健康向上，不断开拓创新，培养他们的兴趣爱好，开发他们的智力，调动他们从事体育活动的主动性和积极性，从而才能成为国家培养出更多更好的合格人才。     

下岗职工心理危机的干预研究

下岗职工出现暴力、自杀等心理危机,直接给社会带来不良影响。本文探索通过政策扶持、社会心理援助、自身心理调试、建立和完善相应的管理制度等策略,积极干预下岗职工心理危机,以期帮助下岗人员更好地度过危机期,实现个人与社会的和谐统一。     

论体育运动对大学生心理发展的积极作用

由于体育运动的形式、内容呈现出的多样性和自主性,所以能有效地补偿其他各类课程的不足,经常参加体育运动的学生在自我概念、自控能力、社会适应能力、人际关系、身心调节等方面均比不积极参加体育运动的人更积极。     

心理准备与运动创伤

运动训练时 ,由于采用大负荷、超极限的训练手段 ,教练员必须预测运动员的体能和心理承受能力 ,否则会造成严重的运动创伤     

书刊阅览与大学生心理调适

阅读与心理调适,就是通过引导个体阅读调整心态,提高其健康水平的过程。本文从部分大学生的心理状况分析入手,指出大学生心理调适刻不容缓。高校图书馆应集中对读者和书刊进行研究,发挥读书协会的作用,利用书刊做好大学生的心理调适工作。     

心理准备对三级跳运动员比赛成绩的影响

在田径比赛中,三级跳是传统的运动项目之一,对于运动员运动状态、技术水准、心理素质、适应能力的要求都相对较高。在三级跳比赛时,高水平运动员的竞技水平相差较小,心理准备是真正决定比赛成绩的关键因素。特别是在国际大赛中获得较好成绩的三级跳运动员,在比赛时都做了较为充分的心理准备,进而才能实现竞赛成绩的不断提升。分析心理准备对三级跳运动员比赛成绩的影响,探讨运动员心理素质训练的具体措施,对提高比赛成绩有积极意义。     

十项全能运动员心理训练的探讨

十项全能运动是由不同单项群组成的一个独立的综合性比赛项目,它要求运动员既要有良好的身体素质,又要有适应高强度比赛的心理素质,本文以运动心理学的理论结合十项全能训练的竞赛特点对十项全能运动员比赛前,比赛中和比赛后心理问题的解决方法进行了分析,并对十项全能运动员心理训练的意义、重要性和心理技能的训练方法加以阐述,目的在于加强十项全能运动员心理方面的训练,使得运动员在较大强度的比赛中具备良好的心理素质,并取得理想成绩.