基于工作过程的《Flash动画制作》教学设计

在基于工作过程的课改要求下,对《Flash动画制作》的学习内容、教学模式、教学方法及考核方法等进行阐述、规划和设计。基于工作过程的教学设计激发了学生学习兴趣,提高了学生平面动画设计和制作能力,并使学生养成了良好的职业素养。     

电子商务专业网页设计与制作课程教学研究

本文分析电子商务专业学生学习网页设计与制作课程教学现状,并探讨了电子商务专业网页设计与制作课程教学设计、实施及考核环节,通过该课程教学改革提高学生学习兴趣,并能提升个人建设网站的综合能力和素质。     

单片机课程教学中的案例教学法研究

案例教学方法是政案例为手段在教师主导下引导学生主动学习，这有利于培养学生分析问题与解决问题能力，提高学生的实践能力。本文探讨了单片机教学案例的设计原则，提出了单片机教学中对电路设计、程序编写、设计仿真与硬件制作四大能力的培养，分析了案例教学过程并以I／O口点亮发光二极管的案例设计为例说明了单片案例设计的方法。     

汽车注塑模具分析

在汽车行业的发展中,对塑料件的需求量与日俱增,因为汽车的建造对塑料件的应用度非常高,也就是说塑料件的质量对汽车领域发展建设有着巨大的促进作用,这就需要塑料件在生产上需要有质量保证,而决定塑料件质量的就是模具,由于模具的事物而使得制作出来的塑料件在应用过程中给各个领域造成损失的案例并不在少数,所以对生产塑料件的摸金进行以提高塑料件质量、效率为目的研究,对我经济发展是非常有帮助的。     

基于欧姆龙CPM1A的PLC设计和实验

本文以309国道与体育场路的十字路口交通灯为研究对象,进行PLC实验教学设计研究,通过实际分析交通灯的控制过程,对PLC控制系统进行了软件设计和硬件制作,满足了学生的求知欲,激发了学生学习的兴趣,在培养动手能力的同时也培养了学生应用理论知识以及分析问题和解决问题的能力。     

塑料件的维修在汽车钣金维修中的分析

随着科技的发展,汽车制造的材料也在不断的发生着变化,其中塑料在车身中的应用面积在不断的扩大,很多原先金属制作的零部件逐渐被塑料件所代替。文章首先针对钣金维修中塑料件维修之前的评估操作进行了介绍,进而针对具体的塑料件维修从几个常见的方面进行了具体技术应用和维修操作的表述。在塑料件的维修过程中要注意不同的塑料需要使用不同的维修方法,要注意维修的先后顺序。同时在塑料件的维修过程中,要注意维修技工自身的安全防护。     

案例教学法在《flash动画制作》教学中的应用

Flash动画设计是一门实践性强、富有创造性的课程,结合学生学习、制作和教材实际使用的特点,设计出了"以教师为主导,以学生为主体"的教学模式,使学生在整个教学过程中达到自主学习、动脑设计、动手操作的能力。使学生充分的发挥出自己的设计潜能。     

基于单片机的小车循迹实验的教学设计与实现

为了培养学生创新实践能力,使学生从模块化电子电路设计向成品电子产品或系统过渡,在为期两周的实践与国际课程平台下,面向大二的学生开设了基于单片机的小车循迹实验,通过对循迹小车设计、制作、装配、调试到成品全过程的学习,使学生掌握一个电子产品或系统的制作全过程。实践表明,该实验培养了学生掌握小型电子系统的设计与制作的能力,对于提高学生创新竞赛及大学生创新创业的能力有显著效果,对于基础知识与专业知识的衔接有积极的作用。     

易于激发兴趣的电子钟制作

当前学习单片机的学生相当多,为激发初学者学习单片机的兴趣,本文介绍一款很有趣味性的小型电子钟的设计和制作过程,非常适合电子制作爱好者们业余仿作,以锻炼动手能力和操作技能、激发和培养学习兴趣和实践热情。     

陶瓷专业模型制作教学探讨

模型制作在整个陶瓷设计的课程体系占有非常重要的地位,贯穿于整个专业学习的始终,模型制作的能力也是学生实践能力和综合素质的体现。本文就模型制作实践教学中陶瓷专业实体模型制作的必要性、制作过程中感知精度的培养,以及怎样合理安排该课的教学课时等方面来进行一些探讨。     

《网页设计与制作》课程教学改革

深化课程改革是培养应用性人才的有效实施手段。为培养学生的网页设计与制作能力,极大地激发学生的学习兴趣,专业教师结合多年的教学经验,对《网页设计与制作》课程进行了大胆的改革,涉及的内容包括《网页设计与制作》课程的教育标准、教学设计及课程考核标准等,通过验证,课程改革的效果良好。     

园林设计中模型制作的探讨

园林模型制作是园林设计的表现手段之一,既让学生在理论知识学习的同时增强基本技能的训练,提高其动手能力,开拓设计思路,并将学到的理论知识通过实践进行融化。本文就园林模型制作的目的、意义及其园林模型制作的制作过程加以论述。     

基于工作过程的《PCB设计与制作》课程开发

随着高等职业教育和新技术在教学中的广泛应用,高等职业学校教学组织形式正在发生一些新变化。这就要求教师不仅应具有课程教学能力,还应具有课程开发的能力,同时强化教师对企业工作过程的分析及高度概括的能力;学习性工作项目的开发与设计能力;课程教学的组织与控制能力;引导并启发学生自主学习的能力等。而教师对基于工作过程的实训教学改革是课程改革的关键。本文针对《PCB设计与制作》这门课程,以工作过程系统化课程为理论基础,系统地介绍了课程设计的理念、思路,分析了课程对应的行动领域和学习领域,提出课程学习目标。‘同时,以真实工作任务和实际产品项目为载体设计了学习情境,并对每个学习情境提出了具体的知识和技能要求。     

园林设计中模型制作的探讨

园林模型制作是园林设计的表现手段之一,既让学生在理论知识学习的同时增强基本技能的训练,提高其动手能力,开拓设计思路,并将学到的理论知识通过实践进行融化。本文就园林模型制作的目的、意义及其园林模型制作的制作过程加以论述。     

采用模型制作方法进行采矿专业学生授课的研讨

结合在《采煤方法》课程的教学过程中,采用在授课环节中加入模型制作内容,论文以此总结了教师的出题方法、题目内容的确定、任务的布置、学生制作模型过程中遇到的问题、解决的方法以及学生们通过制作模型的体会。通过模型的制作,体现出学生单独设计模型的能力以及综合运用知识的能力,体会了学以致用,突出自己劳动成果的喜悦心情,从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节,有利于培养学生自己动手能力和自学能力,使学生对所学的内容更容易理解,并能够完全读懂书中的图,为今后的工作打下良好的基础。     

不同塑料件的嵌接注塑工艺

不同的塑料件的嵌接有多种方法，可以用扣位，可以用螺栓连接，也可以用胶水粘贴，要满足美观装饰与有一定的承受压力的能力，就必须要在塑料件注塑时进行注塑嵌接，要做好注塑嵌接就必须要做好材料的设计选择、注塑工艺、注塑过程的控制与注塑机的选择工作。     

基于数值分析的网络综合实验

电路网络知识单纯的课堂讲述只会让学生感觉枯燥,不能激发其学习兴趣,难以取得良好的教学效果。该文以一个平行耦合微带线带通滤波器的设计为线索,将理论教学与工程实例有效结合,以数值分析教学作为出发点,逐渐过渡到电路网络以及实际工程器件的设计制作,实现理论与实践的完全贯通,以激发学生的学习积极性。在整个设计过程中,涵盖了数值分析知识、电路网络知识及微带线滤波器设计原理等,同时使用了数值分析软件、电磁仿真软件和网络分析仪等实践工具,有助于培养学生的学习和动手能力,促进学生科学逻辑思维能力的训练。     

网络环境下“主导-主体”教学结构的实践与探索

《网页设计与制作》是我职业学院开设的一门理论与实践相结合的必修课,该课程具有很强的操作性和综合实践性,特别强调学生的操作能力、学以致用的综合实践能力以及创新精神.传统的以“教”为主的教学结构严重阻碍了学生的学习积极性和动机的发挥,不利于学生综合实践能力和创新精神的培养.如何充分利用网络资源,变革高职院校《网页设计与制作》课程的传统教学结构,创建既能发挥教师的主导作用、又能充分体现学生主体地位的“主导—主体”教学结构,优化教学过程,培养创新型人才,是该课程教学面临的最主要的问题.在《网页设计与制作》在教学中,以网络环境为基础,进行了“主导-主体”教学结构的实践与探索,旨在从中探索有效的改革方法,为改进课堂教学提供借鉴和帮助.     

网页设计与制作教学实践研究

网页设计与制作是一门实践性强、创新性强、综合性强的数字媒体设计课程,如何激发学生的学习兴趣,在有限的学时内完成课程所要求的知识和技能已成为普遍探讨的教学问题。针对数字媒体技术应用课程的特点,教学内容的设计和教学方法的创新成为教学成功的关键。文中根据"网页设计与制作"课程实际的教学目标,从图像与动画、动态网页、层叠样式表CSS、综合网站案例设计四个方面分析了教学内容设计,阐述了教学方法改革,实践证明大大提高了学生网站设计与制作方面的数学媒体设计能力和动手能力。     

《网页设计与制作》课程教学改革探索

《网页设计与制作》是计算机专业的必修课程,该课程集知识与实践一体,深受学生的喜爱。目前多数院校在教学过程中,普遍存在"重制作,轻设计"的问题,致使学生制作出来的网页粗糙拙劣。本文提出《网页设计与制作》课程的教学应以"技术为设计服务"为指导思想,从教学内容、教学方法和课程考核等方面,对《网页设计与制作》课程进行教学改革和创新研究,旨在提高学生的网页设计与制作能力,为其适应市场需求打下良好基础。