谈家庭体育的社会功能

本文通过对家庭体育的基本特征和现阶段家庭体育社会功能的总结,丰富了家庭体育的理论,对进一步探讨家庭体育的发展趋势和方向提供了一些参考。     

谈家庭体育的社会功能

本文通过对家庭体育的基本特征和现阶段家庭体育社会功能的总结，丰富了家庭体育的理论，对进一步探讨家庭体育的发展趋势和方向提供了一些参考。     

对我国社区体育与家庭体育一体化的探讨

传统的关于体育途径研究的重点大多放在学校和家庭体育、学校和社区体育关系的探讨,而对于社区和家庭体育的互动关系的研究稍有不足。从社区、家庭体育的相关概念入手,分析二者的辨证关系。     

我国家庭体育观念变化研究

采用文献资料法对终身体育中的家庭体育观念进行了探讨,发现随着<全民健身计划>的实施,终身体育理念逐渐深入人心,家庭成员的健康成为现代家庭关心的重点,家庭体育日益受到了人们的重视,成为人们家庭生活中不可缺少的一部分.     

郑州市中学生家庭体育消费现状调查

本文运用文献资料、问卷调查等方法,对郑州市中学生家庭体育消费的基本情况、购买体育服装消费情况、购买健身运动器材消费情况、观看体育比赛消费情况等现状问题做了详细的调查、分析,并探讨影响郑州市中学生家庭体育消费发展的因素,为提高郑州市中学生家庭体育消费水平提供一些有利的措施,引导中学生家庭体育消费,促进体育产业进一步发展。     

论家庭体育、学校体育和社区体育

随着北京奥运会的开展,人们越来越注重健身的重要性.而通过对家庭体育、学校体育和社区体育的论述和探讨,能够更好的推动全民健身运动的发展,同时能够通过家庭、学校和社区的共同努力为青少年体质健康发展提供更好条件.     

曲靖市家庭体育参与现状调查研究

发展家庭体育是推动全民健身的有效措施,家庭体育对于终身体育有着重要的意义,家庭体育能够促进人们全面发展,并且家庭体育能够促进家庭团结和睦,促进社会稳定、和谐的作用。本文主要采用问卷调查法、访谈法、数据统计法对曲靖市麒麟区家庭体育参与现状进行了研究。结果发现：曲靖市麒麟区家庭体育的开展比例不高,行为方式单一;价值观念逐步开始注重体育的情感和心理调节功能;市民家庭体育的消费水平低。对体育没认识、时间、体育场地缺乏、社区体育活动开展的太少。     

韶关市家庭体育发展现状调查与研究

通过问卷调查,了解韶关市家庭体育发展的现状,对韶关市家庭的体育意识、家庭中的体育人口、家庭体育消费及影响因素等进行调查,提出合理建议,以推动韶关市家庭体育的发展,构建和谐韶关.     

家庭体育教育对青少年终身体育意识的培养初探

家庭体育属于教育系统的一个子系统,因此家庭体育的有效开展必定对青少年终身体育意识的培养具有良好的促进作用。本文以家庭体育为视角展开论述,认为家庭体育有助于与学校体育形成对接及家庭体育的寓教于乐方式有助于培养青少年的体育兴趣。建议家庭为青少年提供参加体育的装备,增加仪式感、家庭、学校需联合。     

影响我国城市家庭体育发展的因素分析

家庭体育能够促进经济发展和社会稳定,提高大众生活质量,促进文明、健康生活方式的形成,并有积极的文化传承作用。但我国城市家庭体育也存在体育消费意识薄弱,家庭体育服务体系不健全,体育运动场地．设施匮乏,社会体育指导力量不足．体育人口老龄化等问题。影响我国城市家庭体育发展的因素主要有：社会经济发展水平;公民的体育价值观;家庭规模、结构和机能;不同的大众生活方式;学校体育、社区体育与家庭体育的相互分离等。     

和谐社会视域下的家庭体育

和谐社会的构建进程中,家庭体育对于人的全面发展、人际关系的和谐、建立社会公平观、控制社会安定和倡导诚信友爱具有特殊的作用。如何更好地开展家庭体育,促进和谐社会的建设是我们的目标。加大对家庭体育的投资,建立配套的体育设施;加快社会体育指导员队伍建设,加强家庭体育的指导;加强宣传导向,强化家庭体育观念;规范体育产业市场,促进家庭体育消费和促使家庭、学校和社区体育的有机结合是我们努力的方向。     

河南省城市家庭体育现状与发展对策研究

通过对河南省城市家庭体育的调查和分析,提出了发展家庭体育的对策。建议要鼓励社会及个人投资建设体育健身场馆,努力兴建社区健身住宅,积极引导家庭进行体育旅游消费,推动家庭体育有特色的发展。     

阳光体育视野下的家庭体育发展路径研究

从阳光体育的背景及家庭体育内涵入手,讨论了阳光体育视野下家庭体育发展路径的问题。认为应建立学校、社区、家庭“三位一体”的体育锻炼机制,吸引更多的人参与家庭体育活动,享受体育的快乐,提高家庭生活质量,养成终身体育的良好习惯;政府要充分发挥各级社会体育指导员协会的作用,做好体育指导员的培训、管理和服务工作,在职责、义务、薪酬、工作条件等方面提供政策支持。     

家庭体育与学校体育的互动研究

论述了学校体育和家庭体育的内涵和相互关系,分析了学校体育和家庭体育互动发展的重要性,阐述了影响学校体育和家庭体育互动发展的因素,提出了相应的发展对策.学校与家庭的互动结合,是贯彻"健康第一"及"全民健身"的有效途径.     

关于城市家庭体育的探析

通过研究家庭体育的内涵及兴起，分析当前城市家庭体育的现状，得出：加强城市家庭体育的教育，增大宣传力度，强化政府的作用，发展家庭体育的硬件保障，实施体质监测，开发家庭体育的活动内容是必不可少。     

体感游戏对体育休闲运动的作用

针对体感游戏运动性、愉悦性、安全性等特点,运用文献资料法和访谈法,对体感游戏和体育的关联和作用进行了研究,给出了体感游戏的体育价值和体育潜能,并从体育参与的角度探讨了体感游戏对学校体育、家庭体育、社区体育的辅助性和推动性作用.     

学校、家庭、社区体育一体化网络模式的构建

通过对学校、家庭、社区一体化体育网络的有关要素阐述,分析我国构建一体化体育网络的必要性,提出建立学校、家庭、社区体育一体化组织领导体系,建立健全各种管理制度。设计了学校、家庭。社区体育一体化体育网络的结构,分析了各要素之间的关系,讨论实现学校、家庭、社区体育一体化网络的途径。     

农村家庭体育的建设对构建和谐社会的影响

通过对家庭体育作用的说明以及对农村体育教育的问题和现状的阐述,结合党的十七大内容及精神的指示,为切实解决"三农"问题,实现构建和谐社会的伟大目标,来充分说明农村家庭体育建设的必要性。揭示建设农村家庭体育与构建和谐社会的辨证关系:农村家庭体育的建设离不开社会的稳定,经济的发展和相关政府部门的政策支持;社会的和谐稳定也离不开做为社会个体存在的农村家庭的发展进步,也离不开家庭体育对农村家庭的促进作用。     

大学生体育学科核心素养形成的影响因素与发展策略

大学生体育学科核心素养是当前高校体育教学关注的重点内容,也是落实大学生发展核心素养的关键所在.选取陕西省咸阳市4所本科院校(西藏民族大学、陕西中医药大学、咸阳师范学院、西北农林科技大学)学生为调查对象,运用Excel和SPSS统计软件对2 742份《关于大学生体育学科核心素养形成影响因素的现状调查》的有效问卷数据进行深入分析,主要从学校、家庭和学生3个维度探讨大学生体育学科核心素养形成的影响因素.研究认为,学生运动期望、学校教学方式、学生运动认知、学校教学内容和家庭体育消费是影响大学生体育学科核心素养形成的重要因素,并从国家层面、学校层面、家庭层面和学生层面分别提出了促进大学生体育学科核心素养形成的策略.研究成果为高校体育教学目标改革和体育教学内容设计提供参考.     

社会转型期西部地区家庭体育与社区体育的互动发展研究

家庭体育和社区体育在人们的生活中越来越重要,二者的互动发展能使体育发挥更大的效用。本文从经济发展、城镇化进程、人们对生活品质的要求等方面分析了西部地区社会转型期对家庭体育与社区体育互动发展的影响,明确了家庭体育与社区体育互动发展的四个特征,即目标一致、主体相互重叠、时空衔接紧密、资源优势互补,并从理论研究、推动力量、营造氛围、开展活动、特殊人群、社会体育指导员队伍建设六个方面阐述了西部地区家庭体育与社区体育互动发展的路径选择。