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通过该课程的理论学习和实验技能训练,学生能牢固掌握化学的基本概念、原理和方法,培养学生的创新精神和分析、解决化学问题的能力. 相似文献
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本文从“教材分析与处理”、“教学方法”、“教学过程设计”等几个方面，结合自己教学经验与体会，谈了自己对《图文混排》这一课的教学设计思想。 相似文献
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由统计物理学中熵与热力学概率的波耳兹曼关系 ,用概率统计的方法 ,得出了理想溶液中某组分的化学势与该纯组分的化学势之间的关系 ,说明了实际溶液中某组分的化学势与该纯组分化学势之间的关系 ;并利用得到的实际溶液中某组分的化学势的关系式 ,对植物生理学中渗透现象中的渗透压进行了分析 ,得出了稀溶液的渗透压与溶液浓度和热力学温度成正比的关系 ,即范托夫定律。 相似文献
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教材分析
“光合作用”一节是高中生物新陈代谢部分非常重要的内容。它包括“光合作用的发现”、“叶绿体中的色素”、“光合作用的过程”、“光合作用的意义”等知识。其中“光合作用的发现”部分往往被许多教师上课时一带而过，并未加以重视。其实，光合作用的发现过程中的经典实验，从一定程度上反映了科学探索的一般方法，是培养学生科学素质的好素材。 相似文献
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由统计物理学中熵与热力学概率的波耳兹曼关系，用概率统计的方法，得出了理想溶液中某组分的化学势与该纯组分的化学势之间的关系，说明了实际溶液中某组分的化学势与该纯组分化学势之间的关系，并利用得到的实际溶液中某组分的化学势的关系式，对植物生理学中渗透现象中的渗透压进行了分析，得出了稀溶液的渗透压与溶液浓度和热力学温度成正比的关系，即范托夫定律。 相似文献
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渗透压对细菌的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
陈燕飞 《太原师范学院学报(自然科学版)》2012,11(1):136-139
在等渗溶液中,微生物正常生长繁殖;在高渗溶液中,细胞失水收缩,而水分为微生物生理生化反应所必需,失水会抑制其生长繁殖.根据不同盐质量分数下细菌的繁殖情况,可以判断渗透压对细菌的影响.用含不同质量分数NaCl的牛肉膏蛋白胨培养基培养细菌来观察渗透压对细菌的影响,选用的菌种为金黄色葡萄球菌,大肠杆菌,枯草芽孢杆菌.大肠杆菌耐高渗透压的能力较差,在质量分数为3%以下的NaCl溶液中能正常生长,在5%的NaCl溶液中受到抑制;枯草芽孢杆菌和金黄色葡萄球菌有较强的耐盐能力,枯草芽孢杆菌在5%的NaCl溶液中能正常生长,在10%的NaCl溶液中受到抑制,而金黄色葡萄球菌在10%的NaCl溶液中仍能正常生长,在高于10%的NaCl溶液中生长受到抑制. 相似文献
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从教材分析、学生基本情况分析、教学目标确定、教学方法和学法的确定、教学过程等五个方面对<楞次定律>这一课的教学设计进行说明. 相似文献
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1.《案例》大家好,我今天说课的题目是《戊戌变法》。下面我将从以下五大板块来展示本节课的教学设计。1.1第一板块：教材分析1.1.1课标要求：知道＂百日维新＂的主要内容,认识戊戌变法对中国近代社会的影响 相似文献
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教材分析：“做学习的主人”是人教版《品德与社会》三年级上册第二单元“在学习中长大”的第一个主题。由“学习不怕难”和“时间的奥妙”两个话题构成。“学习不怕难”从学生同龄人“冬冬的烦恼”引入,旨在引发学生回忆和思考,自己是怎样克服学习中的困难的,从而懂得在学习中要肯于动脑。不怕困难,就一定能获得学习成功。 相似文献
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文章通过《创造性教学过程评价表》对教学设计中的教学目标、时动状态、情景设计、学生质疑等几个方面的实践,阐述《创造性教学过程评价表》对教学设计及自我评价教学效果的作用。 相似文献
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本文结合《设计素描》教学的目的、内容、教学方法,联系学生学习现状,提出了《设计素描》教学的一些见解。 相似文献
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该文从教学任务、教学内容．教学对象,教学目标,教学方案和评价方法等方面对护理专业化学实验《溶液的稀释》进行说课设计,以提高教师的教学能力和课堂教学质量。 相似文献
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《最喜欢的水果》是一年级实验教材（北师大版）七册《统计》的第一课时。本课教学教师应借助有趣、真实的情境，激发学生借助有超、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣、培养学生初步的统计意识； 相似文献
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教材分析：《邹忌讽齐王讷谏》选自《战国策·齐策》。是先秦时期具有代表性的名篇。文章生动地记叙了邹忌讽齐王讷谏，使齐广开言路、修明政治的故事。全文分三个部分。这三部分独立成段，各自构成一个小故事，又紧密结合，使文章成为一个有机整体。[第一段] 相似文献
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会计制度设计课程是一门工商管理类的专业选修课,注重理论讲解与案例设计相结合,相对于其他财会类课程更强调建构主义的教学理念。本文在《会计制度设计》授课的实践经验总结基础上,借鉴狄克和凯里(Dick&Carey,1990)的教学系统设计模型,从教学目的、教学分析、教学修改、教学评价四个阶段积极探索适合该课程中的单元和单课的教学系统,可以为类似的课程设计提供有益的启迪和借鉴。 相似文献
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1.教材分析:本文记述的是一个充满温情的感人故事。讲述了1961年,周总理来到西双版纳和傣族人民一起欢度泼水节的事。反映了周总理与傣族人民打成一片,和人民心连心的深厚情感。"一年一度的泼水节"被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子,是傣族最隆重的节日。而1961年 相似文献