高校体育与大学生心理健康教育

学校体育和健康教育是素质教育的重要内容,学校体育对大学生的身心健康具有重要的意义,通过分析高校大学生心理素质的现状,提出通过学校体育调节和促进大学生心理健康的途径与方法。     

高校体育与大学生心理健康的培养

本文对大学生在现代目益竞争的社会里,在学习、生活中存在的一些心理问题和心理压力做了观察、并查阅了资料.根据多年的教学实践认为,就如何通过体育运动来改善学生的学习、人际关系、自我尊重、承受挫折等几方面的心理问题得出结论,体育运动是一种积极的心理卫生措施,体育运动能有效的促进和调节心理健康.     

体育教学与大学生心理健康教育的渗透

根据当代大学生心理健康的状况，探讨体育教学中心理健康教育的作用、特点、条件与途径，为全面推进素质教育，深化高校体育改革，提高大学生心理健康水平提供理论与实践的参考．     

大学体育教育与心理健康教育浅析

针对当代大学生心理健康存在的问题,本文通过文献资料法、专家访谈法等研究方法,分析研究体育教师在理论课教学、技术课教学和课后延伸如何实施心理健康教育,对当代大学体育教师在体育教学中实施心理健康教育提出建议和方法。     

浅论体育与大学生的心理健康

大学生的心理健康问题已经受到了社会，特别是高校教育工作者广泛的关注。生命在于运动，而健康的心灵寓于健康的身体；深入开展体育活动是促进大学生心理健康发展的有效途径。     

高职体育教学促进大学生心理健康发展的对策

随着市场经济的不断发展,社会竞争日益激烈,高职学生面对的学习和工作压力越来愈大,很多高职学生存在不同程度的心理问题,甚至产生一些心理障碍和疾病。作为高等教育的重要组成部分,体育教学具有健身、健心的功能,在高职学生心理健康教育中发挥着重要作用。因此,高职体育教学中要把提高大学生的身心健康水平作为主要的教学任务。本文立足高职学生的特点,分析了体育对高职学生心理健康的作用,并提出了在体育教学中进行心理健康教育的对策,希望对同行有所裨益。     

体育活动与大学生心理健康

大学时代是人生中思维最活跃的阶段。也是心理障碍易发的年龄阶段。体育活动是有效地调节大学生的心理状态并促进心理健康的一个非常重要的途径。体育活动可以使人确立良好的自我概念,增加社会交往,促进人性气质的发展,同时还具有心理治疗效应。另外,体育活动的类型、强度、时间、频率与大学生心理健康关系密切。大学生们都应积极参加体育活动,以期增进心理健康,促进身心和谐发展。     

再议高校体育与大学生心理健康

高校体育作为培养人的一个重要方面,必须充分发挥其在大学生心理健康教育中的积极作用。通过各种体育活动,有目的地加强对大学生的心理指导,全面培养大学生的心理素质,促进大学生的心理健康,这既与党的教育方针相一致,也是高校体育事业发展的客观要求。高校体育不仅具有促进身体健康,而且还具有促进心理发展的功能。     

试论高校体育教育与大学生心理健康

21世纪将是教育和科技飞速发展的时代，是知识密集、人才竞争激烈和教育社会化的时代，面对这充满机遇与挑战的时代，心理素质的地位和作用日趋突出，体育对心理健康的积极作用越来越得到重视，在认识上也越开越深入。本文提出通过高校体育教育和体育锻炼可以促进大学生的心理健康．从而保障在校大学生能够全面的得到健康发展。     

论体育与大学生心理健康的关系

运用文献综述法，对于前沿性的体育与大学生心理健康的文章进行了较为细致的归纳、总结．分析现状及产生的原因，提出存在的问题，预测发展趋势，提出改善建议．目的使体育对大学生心理健康的影响更为系统化、全面化、明确化．     

休闲体育与大学生心理健康的关系

本文通过对休闲体育的特点及大学生的心理健康状况的分析,阐释了休闲体育对大学生心理健康的影响,其中包括积极影响和负面影响。以期为大学生在参与休闲体育活动中发展心理素质提供参考。     

大学生体育生活方式与心理健康研究

采用社会学和心理学相结合的研究方法,采用多因素分析的手段深入探讨了体育生活方式对健康的促进作用,以期建立优化大学生心理健康的体育生活方式干预模型,为心理健康教育实践服务。     

大学新生心理健康教育之探讨

大学新生心理健康状况不容乐观。通过对大连民族学院新生的调查,了解到大学新生中存在的一些心理困惑,受社会、家庭、学校和自身等多种因素影响。可通过课堂教学、建立心理健康档案、建立高素质心理辅导队伍、建立咨询中心。开展团体心理辅导、以及营造良好的校园文化氛围等方式予以解决。     

略论高校体育教学与大学生心理健康教育

根据目前大学生心理健康的特点，论述体育教学对青年学生心理健康培养的作用、地位及相关措施。     

体育运动对大学生心理健康的影响

本文采用文献综述的方法对心理健康以及体育运动促进心理健康的作用进行了归纳、分析,旨在启发广大体育教师对大学体育教学实践中心理健康促进方面的思考。     

浅谈高校体育教学与大学生心理健康

当前,大学生面临着较大的压力,由此引发的心理健康问题日益明显。本文分析了大学生心理健康状况并探析其原因,结合体育教学对大学生心理健康的影响,提出了高校体育教学促进学生心理健康发展的途径。     

体育活动与大学生心理健康

分析了近年来大学生不良心理反应的状况及形成的原因，论述了体育锻炼对缓解心理压力、提高人际交往能力、形成正确对待挫折的态度及坚强意志和自信心培养等方面的作用。     

体育专业大学新生的心理健康问题及干预措施探讨

体育专业大学新生面临着学习环境、人际关系和情绪的宣释与化解等方面的适应性心理健康问题.这是由他们所处的特殊年龄阶段与特殊学习环境等因素决定的,开展免疫性教育,在全校范围内形成全员参与的干预网络,加强心理健康教育和咨询工作,培养正确的挫折感,是有效促进其心理健康的教育模式及干预措施.     

大学体育俱乐部制改革对大学生运动量与心理健康的影响研究

文章旨在探讨大学体育俱乐部制改革对大学生运动量与心理健康的影响.通过文献资料、问卷调查、心理测量和数理统计等方法,对阜阳师范大学实施体育俱乐部制改革两年来3224名在校学生的运动量和心理健康水平进行监测评价.通过卡方检验、T检验、方差分析、相关分析,结果显示:大学生的体育锻炼活动一般采用中小运动量,且男生的运动量高于女...     

对高校体育培养大学生心理健康的作用的一些认识

大学生由于年龄阶段心理特点,必然会出现心理问题,体育活动是维持和增进心理健康的重要方法。高校体育要在增进大学生心理健康方面起重要作用。