SolidWorks在《工程制图》课程中的应用

探讨了对于《工程制图》课程的教学改革,将SolidWorks软件与《工程制图》课程紧密结合,以提高学生的学习效率和积极性.     

工程制图教学方法改革的探讨

结合工程制图课程的教学经验,分析了土木工程制图课程的教学特点。针对其特点,对工程制图课程的教学方法的改革提出了几点建议。     

基于SolidWorks的工程制图教学改革

针对工程制图的难点和社会发展的趋势,指出了工程制图教学改革的必要性.提出了教学改革的内容与问题,并基于SolidWorks软件提出了解决问题的方法与步骤.结果表明将SolidWorks三维造型软件应用于教学改革中是可行的.     

《工程制图》教学方法的探讨

在分析工程制图教学特点,学习难点的基础上,探讨了提高学生学习积极性,改善教学效果的方法.通过<工程制图>在相关课程中的应用,证明这种方法是有效的.     

高等工科院校机械类专业《工程制图》实验教学改革探讨

《工程制图》是高校机械类专业开设的一门重要基础课。本文从理论课和实验课相互配合、相互补充的角度，探讨了该课程实验教学的改革方法。在实验课程中，充分利用现有先进的三维造型软件，全面展示零件的三维形状、造型过程、相贯线及截交线、剖面及二维投影图等理论课内容，更好地锻炼学生的空间想象能力。三维实验教学成为《工程制图》理论课重要的补充和完善，并可为后续的专业课程奠定基础。     

《工程制图》教学方法探究

工程制图是高等职业技术院校机械类专业的一门重要的技术基础课，课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习和课程设计。学生在工程制图课程的学习中还存在以下问题：系统的投影几何学的知识不足，难以理解和完成比较复杂的投影关系；对相似的原理和概念缺乏比较和鉴别，运用时往往容易出错；作图速度较慢；国家标准意识不强。针对上述问题，我在教学中精心设计教案、合理选择教学方法、及时总结教学经验。取得较好的教学效果就需做到以下几点：     

基于SolidWorks的工程制图融合式教学模式研究

分析了工程制图的教学现状，从培养未来设计、制造工程师的角度阐述了在工程制图中引入SolidWorks软件的必要性，并结合多年的教学实践详细论述了工程制图与SolidWorks融合式的教学模式、课程体系及教学方法.     

现代《工程制图》教学方法的研究

结合教学实践,分析了多媒体CAI教学手段与传统教学方式的利、弊,指出了应根据不同的教学内容和环节,将两种教学方法相结合,提高教学质量。     

SolidWorks在工程制图教学中的应用

立体的表面交线、组合体、剖视图以及读装配图等是《工程制图》教学中的重难点内容。在教学中利用SolidWorks软件的特征建模、三维模型的实时观察、零件装配以及Motion Manager运动仿真等模块介绍课程中的概念，解释课程中的难点，从而提高了教员授课效率，激发了学员学习兴趣以及培养了学员的空间想象能力，进而最终达到了改善教学效果．提高教学质量的目的。     

高职《工程制图》教学方法创新

该文主要针对高职《工程制图》的教学内容和目标,探索教学方法。通过笔者实践,对多媒体教学的作用基本结论为＂优质、增效＂。首先优化《工程制图》教学质量。采用现代媒体教学,生动、形象、感染力强,易于激发学生的学习兴趣的内部动机;对学生认识发展的每个环节：感知、理解、记忆、应用等,能起到有益的影响,绝非一般原理形式的表达说教所能比拟。明确高职《工程制图》教学方法选择依据创新,结合传统教学方法的优点进行教学方法创新,运用现代多媒体,整合演示法、讨论法、练习法等形成新的教法。     

工程制图教学方法研究

工程制图是当前高校工科学生的一门专业基础必修课。文章结合工程类专业教学实际情况，对工程制图课程进行教学设计，采用灵活多样的教学方法，将教与学紧密结合，旨在增强学生兴趣，提高教学质量。     

《工程制图》中引入UG的教学尝试

本文分析了高职院校《工程制图》的教学现状,对《工程制图》中引入UG机械设计进行了可行性分析,并提出了高职《工程制图》课程教学改革的新思路。     

《工程制图》课程的教学研究与探讨

工程制图课程是一门研究绘制和阅读工程图样的一门专业基础课,在工科专业教学中占有重要和特殊的地位。为了培养学生学习兴趣、提高课堂学习效率,教师应大胆尝试教学改革,提高教学质量。本文从几个方面探讨了在工程制图教学过程中的教学改革思路。     

高职教育中工程制图课程改革初探

探讨了高职教育中工程制图课程教学内容的改革及新课程体系框架的建立。     

基于三维几何建模的工程制图教学改革

本文介绍引入三维几何建模后的工程图学教学模式的特点和变化。通过研究对三维几何建模引入工程图学的教学实践进行分析,找出了引入三维几何建模的工程图学在教学中的优势和存在的问题。     

面向三维CAD技术的工程制图教学研究

三维CAD／CAM技术日益普及，三维图贯穿于整个设计及制造过程中，二维投影图已经满足不了形式发展的需要。这里根据三维CAD技术与工程图学之间的关系，提出了将手工绘图与计算机绘图有机地融合为一体，以三维设计为核心的教学改革，详细地叙述了工程制图的教学内容及相应的做法。     

《模具制图》课程改革实践

本文通过分析高职模具设计与制造专业毕业设计及课程设计环节学生存在的制图问题,反思教学中存在的漏洞,提出图学教育应该与专业紧密结合,从而将专业基础课与专业课教学紧密衔接,在教学中着重突出专业特点,对《模具制图》课程教学内容进行重新构建,并配套搭建实训平台,满足制图测绘等实践环节的需要。     

非机械类专业《工程制图》课程教学改革探索与研究

＂工程制图＂是工科院校非机械类专业的一门技术基础课,又是学生普遍反映比较抽象、难理解的课程。然而由于教学改革的深入,教学课时不断压缩,那么如何保证在短学时的情况下,不同专业的非机械类学生能够比较轻松地学到与本专业紧密相连的制图基础呢？这就要求探索和研究新的行之有效的教学方法来适应目前的教学状况。     

高职院校工程制图课程改革的尝试

职业教育的根本任务是培养有较强实际动手能力和职业能力的技能型人才,而实际训练是培养这种能力的关键环节。”本文探索了以应用型人才为主线,注重学生动手能力训练,探索使工程制图这门专业基础课与专业课紧密结合,打破各课程的原有框架,将各部分内容有机参插,全面服务于实训课教学,培养生产、服务第一线高素质劳动者和实用技术人才。     

《工程制图》教学初探

文章就如何搞好《工程制图》课的教学工作提出了几点看法, 特别强调采用多种教学方法与教学手段相结合, 以提高教学质量。