成人高等函授教育教学存在的问题及对策研究

目前,我国成人高等函授教育教学质量状况令人堪忧。分析其原因,主要存在办学目的商业化、受教育者目的功利化、办学特色不鲜明、教育内容不科学等问题。这些问题直接影响成人函授教育人才培养的质量和社会声誉。因此必须采取切实有效的措施,通过实现函授教育办学观念的人本化、教育管理的规范化、日常教学的自主化、教学内容的科学化、方法手段的信息化、质量评价的系统化等途径实现提高成人高等函授教育教学的质量,促进成人高等函授教育健康、科学、可持续地发展。     

当前我国高等函授教育可持续发展策略研究

随着市场经济体制的逐步完善和高等教育体制改革的不断深化,以及招生数量的进一步扩大,成人高等函授教育发展中潜在的诸多问题也逐步显示出来。本文认为,要解决成人高等函授教育中的诸多问题,首先要实现对成人高等函授教育“全员、全程和全方位”的质量管理,在办学过程中要把握好“质量是核心,管理是关键”的教育理念;同时要树立“以人为本”的教育理念,进一步挖掘潜力,才能促使成人高等函授教育得以良性发展。     

成人函授教育课程教学现状浅析——以《隧道工程》课程为例

成人高等函授教育是高等教育的重要组成部分,传统的教学内容、教学模式、课程考核模式等已极大束缚了成人高等函授教育的发展,严重影响了教育质量。以高校为依托,结合成人学习特点,重新架构成人教学模式,建立"以学习者为中心"的教育教学模式已经刻不容缓。     

浅议普通高校成人函授教育面授中存在的问题

如何解决好普通高校成人函授教育面授中存在的问题,提高函授教育教学的质量。只有加强面授教学环节,建立有效的管理机制,才能使成教函授的教育教学工作健康有序地发展,激发成人教育的办学活力,为社会培养出更多合格有用的人才。     

浅谈高校图书馆如何为成人高等函授教育服务

概述了成人高等函授教育的概念和特点,分析了高校图书馆对成人高等函授教育的服务现状,提出高校图书馆为成人高等函授教育服务的措施.     

成人高等函授《工程制图》课程教学的研究和改革之我见

成人高等函授教育是继续教育的一种形式,由于成人学习的目的、特点、要求与常规的日校生有很大不同,如何保证教学效果是成人高等函授教育的一个重要课题。本文就《工程制图》课程的教学内容进行研究和改革,提出了一些新的看法。     

封闭办学弊多利少 “高函横联”才是出路

改革和发展高等函授教育和其他成人高等教育的有效途径,就是要走各种形式成人高等教育横向联合之路。10月27日至30日国家教委高教三司和石油部教育司在华东石油学院联合组织的鉴定会上,有关专家对华东石油学院完成的“高等函授教育与其他成人高等教育形式的横向联合”这一软科学课题进行了评审,对该课题组关于“高函横联”必要性和可行性的论征给予了较高的评价。     

成人高等继续教育存在的问题与对策

本文针对在新形式下,在社会经济飞速发展的今天,成人高等继续教育所存在办学目标、办学质量以及教学管理等方面的问题,并提出改革的措施。     

成人函授教育的现状与改革发展研究

成人函授教育是我国经济发展和社会文化转型的必然需求,是传统教育向终身教育发展的必然产物,是现代教育不可或却的一种教育形式,我们要营造一个充分重视成人函授教育的大环境,不能在成人函授教育上只注重短期的经济利益,而忽视教学质量,这对长期发展成人教育是极为不利的。因此,深入研究成人函授教育的现状,积极探索成人函授教育改革发展的新模式、新思路,对于促进成人高等函授教育的可持续性发展具有一定的现实意义。     

浅析如何提高成人高等函授教育中的面授出勤率

本文分析了困扰成人高等函授教育发展的面授出勤率低的问题,并结合实际提出了一些解决问题的对策措施。     

兰州交通大学继续教育学院

兰州交通大学继续教育学院（原兰州铁道学院成人教育学院），是学校负责成人学历教育和非学历敦育以及自学考试的职能部门。一九五八年学校成立伊始就成立了干部专修科，1960年又创办了高等函授教育，是全国具有高等函授教育资格较早的高校之一。     

普通高校函授教育规范化管理的探索与实践

本文结合西南林学院成人教育学院开展函授教育的具体实践,从专业教学计划的制定、函授教学过程管理、教师工作规范、教学质量监控等主要环节,对实现普通高校函授教育的规范化管理、有效促进教学质量的提高进行了探讨。     

浅谈成人高等函授教育《计算机基础》教学中的几点问题及对策

计算机基础教学是高等教育中不可或缺的一部分,对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义。本文分析成人高等函授教育非计算机专业学生学习计算机课程中出现的问题,依次提出教师授课、学生学习的改革建议。     

加强教学管理提高函授教育质量的几点浅见

函授教育是我国高等教育的重要组成部分，它对培养一大批各行各业人才、对在职人员提高专业能力、对转岗人员调整智能结构均有十分重要意义和作用。函授教育的质量是办学的生命线，而加强教学管理则是提高教育质量的关键之一。文章针对函授教育与函授生的特点，通过对函授教育薄弱环节原因的分析，提出了相应的教学管理措施，以实现有计划、有步骤提高教育质量的目的。     

加强教学管理提高函授教学质量水平

从不同角度分析了高等函授教育教学质量下降的原因,提出了从教学内容、教学手段和教学管理等环节入手,逐步提高高等函授教育教学质量的对策.     

高等函授教学教务计算机管理系统的设计

论述了高等函授教学教务计算机管理系统综合软件的设计及其实现，对高等函授教育的教学教务计算机管理进行了实用性探讨．结果表明，该综合软件具有功能全、速度快、自动化程度高和实用性强等特点     

谈高等函授教育的办学指导思想

总结了高等函授教育的办学经验，进一步明确了办学指导思想：即坚持为社会服务的办学方向；调动高校和地方的办学积极性，体现办学特色，依靠六支办学队伍。     

广西民族学院函授教育改革与发展的几点思考

新形势下,函授教育如何改革与发展是每一位高等函授教育工作者所思考的问题。本文就这一问题提出四点思考:一要加快实行学分制以适应社会的需求;二要贯彻函授教育应以“函”为主,抓好自学和面授的原则;三要用现代化网络化教育手段逐步替代传统的高等函授教育方式;四要加强管理,提高教学质量,以质量求发展。     

我国成人高等会计教育存在的问题及对策

随着我国会计制度改革的不断深化,对成人高等会计教育提出了新的要求。目前我国成人高等会计教育普遍存在的培养目标不明确、课程设置不合理、重理论轻实践、教材陈旧、考试手段落后、忽视职业道德教育、教师队伍质量不高的问题。成人高等会计教育改革势在必行．     

新常态下成教市场竞争模型构建及实证分析——基于广东省成教市场竞争的实证研究

当前,成人继续教育市场竞争乱象丛生,办学不规范,违规现象严重,脱离了教育办学的宗旨和目的,不符合新常态发展的要求与趋势,甚至造成了许多不良的社会影响。促进成人继续教育市场竞争顺应新常态发展是当务之急,要从办学的源头到办学的全过程、各环节加强规范,促使成人继续教育行业良性竞争、规范办学、科学发展、服务社会。