冲击伤诊治2例报告

爆炸产生冲击伤在战争时期多见，平时较为罕见。介绍了２例冲击伤病人，有助于临床医生熟悉和掌握冲击伤的临床特征，掌握其全面诊断和救治方法，以免发生误诊，漏诊或治疗不当。     

试论中西医结合临床思维及其特点

作为新型医学模型的中西医结合体系,其成就已令世人瞩目.它要求我们力求掌握中、西医两套理论体系,以便在临床上结合应用.但事实上不可能使所有的临床医生都能掌握这两种不同体系的医学理论和方法,为了实现中西医学的融会贯通,本文从临床实践的角度探讨中西医结合的思维及其特点.     

问诊与病历书写的教学探讨

问诊是获得完整而准确病史的唯一手段,是医学生最基本的临床技能之一,是书写好病历的前提.但问诊往往也是学生难以掌握的内容.本文就问诊教学中学生的常见错误进行分析并提出纠正的措施,帮助学生掌握好问诊的学习和病历的书写.     

心肺复苏技能在护理队伍中普及和强化提高的培训研究

目的 探讨普及和强化提高护理队伍成人心肺复苏整体水平的培训对策.方法 根据护理人员结构层次将我院临床执业护士与见习护士(执业前护士培训班)及实习护生分为A、B、C三个培训小组,通过培训前心肺复苏理论和操作技能考核测评,针对各组对心肺复苏技能掌握的不同程度,设计针对性培训方法,分别进行Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ个周期培训.并对各期培训前后进行考核测评,对比分析培训效果.结果 在各组各期培训对象中,培训后的心肺复苏理论和CPR BLS操作技能掌握均得到显著提高,尤其在临床执业护士组中,其各期培训后的随机操作抽查平均成绩与合格率得到大幅度上升,并且临床危重病员突出科室其护理人员均能独立应用CPR BLS技能及时正确抢救呼吸心跳骤停患者.结论 实现心肺复苏技能在护理队伍中的普及掌握和强化提高有必要从护生实习中实施规范培训;在执业前护士培训班中加以强化以及持续在临床执业护士中进行年度复训等能显著提高医院内护理人员心肺复苏技能和实现心肺复苏技能在护理队伍中的普及掌握,以有利于临床急、危、重病员抢救需求,减少医疗纠纷、保证医疗安全.     

糖尿病降糖类药物的合理使用

目的:探讨临床上糖尿病治疗时的合理用药.方法:对服用磺脲类,双胍类药物,阿卡波糖及胰岛素冶疗后的降糖效果和副作用的发生进行综述.结果:第二代磺脲类药物降血糖效果明显,副作用发生少,为临床上Ⅱ代型糖尿病冶疗广泛使用的药物.结论:临床医师必须严格掌握降糖类药物的适应症,避免滥用药物.     

口腔医学专业临床实习前仿真教学模拟系统的应用

仿真多媒体教学模拟口腔系统的结构和功能,形成仿真教学模拟环境.口腔医学专业学生临床实习前仿真教学就是在这种模拟的临床治疗环境中学习,使学生尽早了解、掌握临床上口腔专业课程的各项操作技术,并且熟悉临床环境,很好地将口腔专业理论教学、实验室教学与临床教学有效地结合起来.这种教学模式大大提高了学生的专业学习积极性和兴趣,强化...     

探讨病例导入式教学法在组织学教学中的应用

在组织学教学中适当选取与授课内容相关的临床实例进行教学,有助于培养学生的逻辑判断、临床思维和分析、解决问题的能力,有利于学生对授课内容的理解和掌握,改变了教师满堂灌的常规模式,使组织学课堂变得生动有趣.     

临床诊断学技能操作教学现状与改革探讨

目的 探讨临床医学专业诊断学技能操作教学改革.方法 为了解我校10多年来诊断学技能操作教 学的现状,在2005级临床医学班结束该门课临期末考试前,进行教学方法问卷调查.结果 2005级临床医学班 279名有94.6%的学生认为使用多媒体教学能激发对诊断学学习的兴趣、很容易掌握相应阳性体征.有87.8%的学生认为目前的临床见习不能很好的掌握对病人进行全面系统的体格检查、完成病历书写、阳性体征的认识.92.1%的学生认为要增加临床技能考核(体格检查等操作考核).结论 课堂教学和实验教学必须改进,要强化"三基"训练;进一步优化教学手段;进行教学评估时,增加临床技能操作考核,学生成绩必须理论与技能操作考核相结合,这样才有助于教学质量提高.     

定位原则-典型病案教学法在脑血管病定位诊断课程教学中的应用研究

运用定位原则,采用典型病案教学法,探讨其在脑血管病定位诊断教学中的教学效果.定位原则-典型病案教学法可以提高学习兴趣和学习积极性,活跃课堂气氛,可以加深对脑血管病定位诊断内容的理解和掌握,更有助于临床技能的培养.     

无创机械通气技术探讨

经口/鼻面罩行无创正压通气（NIPPV）用于治疗急慢性呼吸衰竭已有十余年,NIPPV操作简单,易掌握,可减少急性呼吸衰竟患者的插管率,降低住院费用,正确掌握使用指征和操作是应用NIPPV应用成功的两大基础.探讨了无创机械通气与有创机械通气技术比较,无创呼吸机特点,临床应用指征及规范操作.     

临床护士计算机技能需求调查及计算机课程改革思考

了解临床护士工作中计算机技能掌握、知识需求情况,分析临床护理工作中计算机知识学与用的差异,为实施计算机课程改革、进一步提高临床护理质量提供参考依据.结果表明,大多数护士在临床经常使用计算机开展护理工作,不同层次的医院使用频率差异较大,三甲医院护士使用明显多于二甲、城镇医院护士,三组比较差异有统计学意义(p0.05).但临床护士掌握的计算机技能难以满足临床需求,64.4%的三甲医院护士愿意进行计算机技能深造,78.2%的城镇护士则以医院意愿为先.不同层次医院护士在使用软件项目、对技能再深造态度、操作水平等方面都存在较大的差异.护士对计算机技能需求程度受多种因素影响,要有针对性地拟定培养计划.     

临床技能实训管理软件的研究

本文着眼于医学生临床技能的培养,从目前临床技能教学实际情况出发,运用多媒体技术开发研制了内容系统信息量大、界面简约、操作简单、适用于各层次医学生使用的临床技能实训管理软件,该软件具有集成性高、交互性强、非线性明显、生动性、可重复性、开放性等特点, 能提高学生的学习兴趣和掌握医学知识的主动性.     

内科见习课教学方法的初探

笔者对内科学见习课教学进行探索和尝试,通过对把握学科研究最新进展、明确教学目标、强调理论掌握疾病的病理生理、加强医德医风教育等方面进行阐述,带教见习课时采用启发式教学、PBL教学模式来培养学生的临床思维和临床技能的培养,全面的提高医学生的素质和能力.     

模拟诊疗教学法在口腔修复学实验教学中的应用

根据口腔修复学的特点,在实验教学中采用模拟诊疗教学法.以仿真头颅教学系统和口腔医院为平台,在不同的实验阶段,以模拟病例和实际问题为中心,以学生为主体,老师为主导,从调动学生的主体意识和参与意识出发,加深学生对基础理论知识的掌握,强化学生的操作能力、培养学生的临床思维能力,实现向临床实习的平稳过渡.     

爆炸冲击波致颅脑冲击伤数值模拟研究

爆炸冲击波作用头部导致的颅脑冲击伤已成为战斗医学救治中的“标志性损伤”,而爆炸冲击波作用头部时与头部相互作用过程及致伤机理尚不明确. 为了找出爆炸冲击波与头部相互作用时空气压力场变化规律及颅脑动态响应特性,进行了爆炸冲击波作用头部数值模拟研究. 建立了具有典型人体头部结构的三维有限元模型,针对Nahum尸体头部撞击实验对头部有限元模型的有效性进行了验证;基于验证的头部有限元模型,对爆炸冲击波作用头部进行数值模拟,得出了冲击波与头部相互作用时空气压力场变化规律;对头部颅内压变化情况进行分析,得出了冲击波从正面作用头部后额叶、顶叶脑组织压力会出现高频的正负压周期性波动,且会出现较高的压力峰值,为易受损区域.      

中药白芷香豆素类成分的研究进展

目的了解中药白芷香豆素类成分的研究进展.方法对白芷香豆素类成分的提取分离与鉴定、药理作用和临床应用进行分析总结.结果展示了中药白芷香豆素类成分的最新研究进展.结论掌握中药白芷香豆索类最新研究进展,为研究开发和利用白芷香豆索类提供有益的参考.     

中药白芷香豆素类成分的研究进展

目的了解中药白芷香豆素类成分的研究进展.方法对白芷香豆素类成分的提取分离与鉴定、药理作用和临床应用进行分析总结.结果展示了中药白芷香豆素类成分的最新研究进展.结论掌握中药白芷香豆索类最新研究进展,为研究开发和利用白芷香豆索类提供有益的参考.     

冠心病患者拔牙前后的内科保障

冠心病患者拔牙有一定的危险性,不但要严格掌握拔牙适应症,还要采取系统的内科保障,确保生命安全本报告有120例冠心病患者临床资料,介绍冠心病患者的拔牙指征和常用的内科治疗措施.     

护生供应室实习的心理特点和疏导

<正>临床实习是护理教学中护生理论联系实际的重要阶段.而供应室则是整个实习过程中不可缺少的组成部分.在护校教程的设置中,供应室教学内容和时间往往较少,给人以“配角”副课印象,学习期间便隐存着重临床、轻供应室的偏科思想,进入临床实习后,护生渴求到临床科,尽快掌握各项护理技术操作的心理尤为强烈.因此帮助护士克服轻视供应室实习的心理,是奠定护生扎实的消毒隔离知识和技术,培养护生良好职业素质意识的关键环节.     

如何使用优秀的肿瘤学网站OncoLink的资源

互联网已经成为医学工作者不可或缺的重要工具.临床医生要及时掌握世界医学最新发展动态,必须充分利用互联网医学资源.除中国生物医学文献数据库、Medline数据库这些基本工具之外,还应当紧密跟踪一组优秀综合医学网站和本专业的站点.对于肿瘤学医师来说,OncoLink则是为他们量身定做的、独一无二的优秀站点.