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小微园具有企业集中、产业集群、要素集聚、土地集约等特点,可以有效解决小微企业发展空间有限、融资困难、人才匮乏和技术支撑不足等诸多问题,同时也为地方高校创业教育和大学生创业提供了一个新的发展机遇和一种新的发展模式。大学生小微园创业平台是地方高校创业教育的重要载体。地方高校应客观分析当前大学生创业教育与实践中存在的问题,积极应对困难与挑战,主动抓住地方小微园建设的重大机遇,建立和完善小微园与大学生创业的对接机制,使创业教育不断适应新的形势和新的要求,促进创业教育健康可持续发展。 相似文献
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7月18日,由上海市科技创业中心、上海大学生科技创业基金会、上海海洋大学、上海商学院、上海电机学院等联合举办激情创智、扬帆创业——2011上海大学生创业夏令营开营仪式在上海海洋大学举行。上海市科技创业中心、上海临港海洋科技创业中心、上海临港海洋高新技术产业化基地、张江高新技术开发区管委会、上海海洋大学等单位参加了开营仪式。据了解,参加本次夏令营活动的老师全部是来自企业界、高校、政府的资深创业指导专家,活动历时5天,活动内容丰富,培训与实训相结合,旨在集聚多方资源,进一步提升大学生创业者的能力和素质,营造创业氛围,有效助力大学生创业。 相似文献
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试论大学生创业及创业教育服务体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,在就业压力越来越大的情况下,大学生创业已成必然趋势。我国高校创业教育目前尚处于探索阶段,大学生自主创业的发展也不平衡,两者都存在一些问题。为此,应完善政府创业服务体系,创建大学生创业的政府支持系统;构建高校创业教育及服务体系,注重高校创业教育,培养大学生的创业能力;加强创业基地建设,形成创业培训网络。只有这样才能促进大学生创业教育的健康发展。 相似文献
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在全球经济危机的背景下,选择自主创业的大学生比例明显上升,了解和认真分析西部高校大学生的创业意识和现状对于促进大学生创业和就业有非常重要的意义。对西部高校8515名大学生的创业意识进行问卷调查,从创业兴趣、创业准备和创业认知三个方面分析在校大学生的创业意识现状,为高校更好地有针对性地开展创业教育,使大学生创业意识有效地转化为创业实践创造社会价值提供了一定依据。 相似文献
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发挥大学生创业教育作用,促进福建省创业型经济发展,是当前福建省各高校开展大学生创业教育的主旨之一。虽然近些年福建省高校大学生创业教育的发展在一定程度上推动了创业型经济发展,但是创业教育仍然存在许多不足之处。为了实现大学生创业教育与创业型经济的有效衔接,高校应立足实际,以内部改革为基点,优化大学生创业教育体系,提高服务创业型经济水平。 相似文献
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本文主要针对目前高校大学生创业的主要类型,大学生创业的现实意义及大学生创业创新的现状进行了分析,并在此基础上提出了高校大学生创业创新的建议 相似文献
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探讨了高校图书馆为大学生就业创业信息资源服务的现状和优势,提出高校图书馆要顺应时代发展要求,合理配置大学生就业创业信息资源,建立大学生就业创业信息导航系统,创新服务体系,做好大学生就业创业教育指导工作,为大学生就业创业提供信息支持和保障。 相似文献
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李运华 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2012,(2):110-114
以广东7所地方高校1 153名大学生为调查对象,考察大学生创业意识特征。结果表明:广东地方高校大学生创业意识总体水平较高;大学专业教育对大学生创业意识及各下属因子水平有较大影响作用;随年级升高,大学生创业意识水平有不同程度的变化。高校应根据大学生创业意识特征找准着力点,进行不同内容、不同形式的有针对性的创业教育。 相似文献
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高校辅导员在大学生创业教育中的角色分析 总被引:3,自引:0,他引:3
创业教育是时代发展的产物,有效开展大学生创业教育不仅能够缓解我国当前巨大的就业压力、促进经济增长,更利于高校培养出创新型人才。但当前,我国创业教育尚处于起步探索阶段,存在着诸多亟待解决的问题,高校辅导员应当主动适应大学生创业这一新形势,加强和改进大学生的创业教育,培养大学生的创业意识和创业能力。本文通过对大学生创业教育国内外现状及发展历程的回顾,阐述了大学生创业教育的意义及内容,并分析了高校辅导员在大学生创业教育中担当的角色及应发挥的作用。 相似文献
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大学生自主创业关乎民生就业之根本与民族创新之未来.大学生创业素质培养是创业教育的重要目标和核心内容.面对我国大学生自主创业率和成功率偏低的现实,我国高校从上世纪90年代末开始探索利用模拟创业这一途径来推进创业教育、提升大学生创业素质.但是,高校在开展模拟创业活动中还存在诸多不足.在对西安市大学生创业意识、创业知识技能、创业行为及对模拟创业需求状况调查分析的基础上,探索高校通过完善模拟创业途径提升大学生创业素质的对策. 相似文献
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随着我国高等教育规模的扩大,高校毕业生的就业压力也随之增大,鼓励、支持和引导大学生创业,不仅能够缓解大学生就业压力,而且为国家的创新教育提供坚实的基础。然而,尽管政府出台了许多大学生创业的优惠政策和措施,高校也试图对大学生创业开展教育和引导,但实际上我国大学生创业总体上还处于起步阶段,高校大学生创业存在诸多不足,这其中既有大学生缺乏主动性、开拓性和承受挫折能力差等因素,也有创业氛围、政策支持和经济状况等环境方面的原因。本文从大学生创业的高校环境方面和自身能力方面进行了简单的分析。 相似文献
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大学生就业难已成为全社会关注的问题,对学生进行创业教育是解决大学生就业难的有效措施之一。对地方高校大学生创业心态进行调查,是地方高校开展创业教育的重要前提。本项目组运用自制的问卷对10所地方高校的1400名学生进行了问卷调查,从六个方面来了解地方高校大学生的创业心态,分析了大学生创业心态在专业、年级和性别方面存在的差异,并对这种差异进行了讨论,提出了开展创业教育的一些建议。 相似文献
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当前,我国高校的大学生创业教育处于起步阶段,在全球金融危机导致的严峻的就业形势下,开展大学生创业教育不仅是大学生自身的需要,更是我国高校创新发展、提升民族竞争力的有效途径。笔者有幸参加了河南省首届高校"KAB"创业教育师资培训班的培训学习,本文就着重对高校大学生创业教育的必要性和实施途径展开探讨。 相似文献
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高校大学生创业教育存在观念滞后、实践环节缺失、师资薄弱、课程体系不健全等问题.如何培养大学生的创业理念,激发大学生的创业意识,增强大学生的创业技能与素质,使之能更好地服务于社会,需要高校、政府、社会共同建立科学合理的创业教育支撑体系,从构建大学生创业教育课程体系、创业教育实践体系、创业教育帮扶体系、创业教育救助体系等方面提高大学生创业的主动性和实效性. 相似文献
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本研究调查分析了当前地方高校大学生创业现状、存在的问题和原因,提出要完善大学生创业教育体系,充分发挥政府、高校、家庭、社会、个人等力量,多管齐下促进地方高校大学生就业和创业。 相似文献