体育考生考前素质训练方法的研究

体育考生考前时间紧,任务重,考生差别大,根据几年来带学生的经验,分析研究了体育考生考前的几种训练方法.     

对影响安徽省体育考生成绩发挥因素的分析

运用文献资料、调查访谈方法,就如何稳定安徽省体育考生的成绩发挥,形成最佳竞技状态,取得理想的考试成绩进行分析和研究。结果发现;影响考生发挥的因素是多方面的,许多因素在一定程度上是可以降低甚至可以避免的。     

对我国高校体育教育专业考生录取标准的改革设想

本文对北京体院体育教育系87～90级学生在高考时的各项成绩(分值)进行分析,结果表明,在录取工作中,各省市掌握的标准不统一,两项主要录取依据差异很大,各项成绩也没有最低限制,故无法保证质量。为此,提出改革设想。     

论影响体育考生术科应试能力的心理因素及对策

湖南省体育考生近几年大幅度地增加，竞争日益激烈．经过对100名体育专业考生的调查分析，发现在诸多影响体育考生术科应试能力的因素中，心理因素的差异是决定术科考试成绩的关键．通过对影响体育考生术科应试能力的心理因素分析，提出了提高体育考生心理应试能力的对策．     

商丘市普通高中体育考生的现状分析

本文希望通过对商丘市普通高中体育考生现状的调查分析,发现体育考生在训练、学习等方面存在的不足之处,为今后高中体育考生提供参考。商丘市普通高中大部分体育考生的运动训练年限普遍较短;专项存在着严重的不均衡;文化课成绩普遍较低;男女比例严重失调;存在＂应试训练＂模式等现状。     

高考体育考生铅球训练之我见

介绍了高考体育考生铅球训练中的指导思想、训练手段的安排、训练技巧的方法和建议。     

贵州少数民族地区体育考生身体素质现状研究

运用数理统计的原理和综合评价的方法，研究贵州省少数民族地区体育考生的身体素质和项目的考试成绩．认为：贵州省少数民族地区体育考生的身体素质发展水平较低，地方政府要加大对教育的投入，学校领导应重视学校体育工作，加强对学校体育工作指导和管理，注重体育尖子的培养．     

体育高考考生考前心理唤醒水平特征分析

采用了文献资料研究、问卷调查、数理统计与逻辑推理等方法,利用运动员心理唤醒量表(MASA),对参加2009年江西省体育高考的201名考生(男125,女76)进行问卷调查与分析.结果显示:考生的正性心理唤醒量表和心理唤醒强度量表的得分都处于中间水平,而负性心理唤醒量表的得分处于较强层次;男女考生在正性心理唤醒方面有显著性差异(P＜0.05);来自城市和农村的考生在心理唤醒强度方面有显著性差异(P＜0.05);往、应届考生的正性心理唤醒有显著性差异(P＜0.05),心理唤醒强度具有非常显著性差异(P＜0.01);不同年龄和不同训练年限的考生不论是在唤醒方向还是在唤醒强度方面都不具有显著性差异(P＞0.05).     

如何调整体育专业考生考试前的焦虑状态

本文运用文献资料、调查访问等研究方法,采用STAI状态特质焦虑问卷,对景德镇市一中近几年体育专业考生的考前焦虑水平及影响因素进行分析和探讨。结果表明,与日常情境相比,考试情境下状态焦虑水平显著提高,保持较适宜的唤醒水平有利于积极的应对高压力考试情境而过度焦虑会造成发挥失常。因此,对体育专业考生有针对性地从情绪,认知、生理等方面对考前心理状态加以调整是取得体育高考优异成绩的关键。文章对考前的高焦虑状态的调整方法进行了探讨,以期为体育高考指导工作提供帮助。     

体育高考体操考生应试心理分析与调整

对2000～2003年参加体育专业测试的600名高考生和60名带考教练进行了调查与分析，探讨体操考生考试中表现出的动机状况及心理状态，有针对性地提出了应试前和应试中的一些心理调整方法，以期为体操考生应试提供帮助．     

体育特长生加分项目改革及其影响分析——以四川省为例

运用文献资料、逻辑分析等方法,对体育特长生的形成及走向模式、项目改革的价值取向和影响进行分析.     

合理安排高考体育考生年度训练的建议

介绍了合理安排体育考生年度训练计划、阶段任务、训练手段以及训练技巧的方法和建议。     

高考体育考生田径训练分组新模式探究

著名“木桶理论”认为：一个由许多长短不同的木板箍成的木桶，它的最高储水量取决于木桶最短板的长度。将26名高考体育考生随机分为实验组和对照组，在安排各项训练内容时进行动态分组。研究结果表明，运用新模式分组训练法是可行并有效的。     

"模式训练法"在体育考生百米训练中的运用

通过阅读大量的文献资料,深入理解"模式训练法"的原理和方法具体分析中学生的实际情况,运用模式训练法对我校体育考生进行为期6个月的百米训练.训练结果表明该方法不仅符合该年龄段中学男、女生的生理、心理特征,而且也有利于学生在训练中对技术动作的准确掌握、比赛中对体力的合理分配、考前对情绪的及时调整.模式训练法成功地解决了训练的最优化控制问题,对提高运动训练成绩很有实效.     

浅析体育发展中的体育政策控制

本文阐述了体育政策控制的特性，体育控制的基本原则及实施体育政策控制的途径。     

"优胜基准"与项目部的竞争力

论述了项目部开展团队学习的重要性,介绍了优胜基准的概念,探讨了开展“优胜基准”活动的具体程序及其阻力因素,提出了相应建议。     

重拾社会公信，彰显公平原则——体育特长生高考加分政策完善刍议

高考加分政策是对“应试教育”中单一分数的修正,彰显我国人才选拔机制的公平与公正。“因噎废食”不是治乱的科学途径与手段,政策实施中失去约束的权力才是乱之根源。完善制度建设、健全监督机制、增加透明度是高考加分政策重试公信的有效途径。     

我国少数民族高考加分的法理解析

少数民族高考加分政策有其历史根源和法律渊源,对少数民族高考加分政策进行法理上的解析,以帮助我们正确认识少数民族高考加分政策,以及为推进此项政策的改革与发展提供可行性建议。     

体育对老年人生命质量、生活质量影响研究述评

本文通过分析我国近年来体育对老年人生命质量、生活质量影响的研究,提出全面建设小康社会时期,老年体育作为应对人口老龄化的重要手段,必须加强老年人生命质量、生活质量内涵的理论研究;加强老年人科学健身的研究;加强体育与老年人生命质量、生活质量所涵盖各层面关系的研究,深层揭示体育锻炼对老年人生命质量、生活质量的良好影响.     

体育对老年人生命质量、生活质量影响研究述评

本文通过分析我国近年来体育对老年人生命质量、生活质量影响的研究,提出全面建设小康社会时期,老年体育作为应对人口老龄化的重要手段,必须加强老年人生命质量、生活质量内涵的理论研究;加强老年人科学健身的研究;加强体育与老年人生命质量、生活质量所涵盖各层面关系的研究,深层揭示体育锻炼对老年人生命质量、生活质量的良好影响.