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姜崇厚 《达县师范高等专科学校学报》1999,(4):77-79
师专化学系在发展中出现办学效益降低，学生就业困难等困难问题，研究和利用化学知识的结构特征，全面推进素质教育就抓住２１世纪教育发展的历史机遇，促进师专化学系的稳定和发展。 相似文献
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为适应中小学素质教育的需要,师专成人教育也必需大力实施素质教育。本文分析了师专成人教育现行课程的不足和局限,提出了师专成人素质教育课程改革的方向和具体措施。 相似文献
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汪明礼 《上饶师范学院学报》1998,(3)
探索师专化学教育专业素质教育中的课程设置问题，针对以往毕业生中发现的问题调整了原有课程，增设了一些课程，并从理论上探讨了新增课的作用。调整后的开设课程已列入该校化学教育专业１９９７级教学计划 相似文献
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文章分析了师专化学专业实施创新教育的必要性，探讨了师专化学创新人才的标准价值，进而提出师专化学专业实施创新教育应该采取的对策。 相似文献
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加强师专理科学生的人文素质教育，既是当代科学技术和师范教育规律发展的必然要求，也是普通中学素质教育的客观需要。本文系统分析了对师专理科学生进行人支素质教育的必要性，从理论上阐释了素质、科学素质、人文素质和人文素质教育的涵义，并重点对人文素质教育的内容和如何实施人文素质教育作了深入论述。 相似文献
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杜惠蓉 《西南民族学院学报(自然科学版)》2003,(Z1)
师专化学专业学生教学能力评价的特点是:评价的宏观标准是素质教育对教师的要求,微观标准是化学教育目标,评价的主体具有双重身份,评价以调控、改进、激励功能为主导功能,拥有完善的自评体系、把他评和自评有机结合起来。 相似文献
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师专教育教学重在培养适应素质教育需要的、具有实施教育能力和水平的中小学教师、传统的狭窄的专业教育无法实现这一目标。师专教育教学改革要实现从专业教育向素质教育转轨，关键是教育思想要有重大转变。本宏观上对师专教学中急需更新的人才观、专业观、学生观、知识观、管理观等方面作了粗浅的分析，探讨改革理行师专教育模式，提高师专生的整体素质的途径。 相似文献
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本文从高等教育特别是师专教育时代使命的高度并结合郴州师专的实际，探讨了在师专教育中实施全面素质教育的必要性，紧迫性，当前应做的主要工作和应解决的主要问题。 相似文献
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本文通过中学素质教育教育实施情况调查材料的全面分析，提出了师专进一步深化素质教育的具体措施。 相似文献
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汤明义 《黔西南民族师范高等专科学校学报》1998,(1):16-19
师范教育是培养和塑造未来教师的摇篮,加强素质教育,提高教育教学质量是师专教学工作的主旋律.本文根据学科的发展动态,社会急需,在化学、生物双专业的课程体系设置,教学内容的更新,教法的运用,实验课的教学等作了初步尝试、改进,收到了较好的效果. 相似文献
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黎德锐 《玉林师范学院学报》1997,(2)
素质教育是我国当前教育改革的热点.本文着重阐述对师专学生也应该进行素质教育的主要理由,并谈及对师专学生进行素质教育的一些做法:一、课程的结构要优化;二、健全训练机构;三、建立健康有效的激励机制;四、充分利用实习基地和社会大课堂,培养学生的各种素质. 相似文献
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本文分析了师专学生自身健康素质特点及其将担负的特殊使命、说明师专健康教育不仅是师专学生自身保健的需要更是一项职业素质教育，应该全方位，系统进行，其内容要科学化，系统化，要富有针对性，健康教育的形式应多样化。 相似文献
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董彪 《西南民族学院学报(自然科学版)》1999,25(4):431-435
阐述了在基础教育中推行素质教育对中小学教师的素质要求，给在校的师专数学教育专业学生提出素质要求和努力学习的方向，也为师专数学教育提供改革的依据和方向． 相似文献
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建立师专政教（法）专业新的教学模式是我国教育改革与初中政治课教学实际的需要，是师专教学改革的重要内容，对师专政教（法）专业新教学模式的评价影响着这一模式的运行水平和实际效果，关系着师专政教（法）专业学生综合素质的培养与初中素质教育的水平，本文对师专政教（法）专业新教学模式评价的涵义，原则，标准及评价的意义等几个问题进行了探讨与研究。 相似文献
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