《高等代数》教学体会点滴

《高等代数》是数学系重要基础课之一,它是为了进一步学习代数知识及其它的数学分支作准备的,而且也是中学代数的继续和提高。因此《高等代数》教学质量的提高,直接影响中学师资的培养。《高等代数》课程内容较为抽象,计算繁杂,是比较难学的一门课。下面根据多年来的教学实践,对一些难点教材探索出点滴体会现介绍如下:     

《化工原理》教学体会点滴

文章通过实例，总结，归纳了如何学好《化工原理》课程的方法，注重引导学生重视习题，勤思巧解及树立正确的工程观点、提高学生分析问题和解决问题的能力。     

“课前演讲”在《果树栽培学》教学中的应用

探讨了课前10分钟演讲在《果树栽培学》教学中的具体实施方法和效果,实践证明“课前演讲”是提高学生学习《果树栽培学》的学习兴趣和锻炼综合能力的一个有效方法。     

《果树栽培学》“说课”课程设计初探

本文以《果树栽培学》为例,结合教材的分析、教学目标的确定、教学对象的研究、教学过程的设计、教学方法的选择等几个方面,围绕着说课的类型内容、目的意义、方法、技巧进行了论述。     

《茶树栽培学》课程教学探索

针对《茶树栽培学》课程的特点,结合现代教学技术,分别从理论和实践教学改革入手,对教学内容和教学方式进行创新,并将实践教学与季节性、阶段性的生产实际相结合,实现实践教学与产学研一体化,为我国的茶叶生产现代化服务.     

《文选与习作》教学的点滴体会

《文选与习作》教学的点滴体会廖晓霞中函在职班学员，年龄偏大，理解能力，短期记忆能力较强，但机械记忆、长时记忆能力差。每次集中面授，时间短，课堂知识容量大，要理解，拿握的难度也比较高。如何帮助学员简明扼要又有系统地较长时间记住所学的知识，并把知识转化为...     

《传染病学》课程教学体会

新时期传染病有了新的发展和特点,使传染病教学产生了一些问题和难题。该文分析了传染病教学中存在的问题,并提出采用多媒体教学、案例教学等方法提高传染病教学水平,取得了良好的教学效果。     

非经济类专业西方经济学教学点滴体会

很多非经济类专业院校开设了西方经济学这门课程,本文对非经济类专业西方经济学教学从内容的选择、多媒体教学、理论联系实际、案例教学、改革考核办法等方面提出点滴体会。     

作文教学点滴体会

2004年，笔者在本校中高年级130名学生中进行过一次作文心理的调查，结果显示：48．03％的学生觉得“没有材料可写”，41．7％的学生感觉“有材料写不出来，10．2％的学生“抄袭他人作文，采取应付的态度”。这充分说明了学生作文“言之无物…‘有物不会言”的困境，面对学生的现状，摆在我眼前的首要问题是“如何解决“言之无物”。通过三年来的作文教学实践探索，我有如下体会：     

三角教学体会点滴

在中学三角课的教学中,如何使学生在掌握公式的内在联系的基础上正确记忆公式和合理运用公式,是一个重要问题。不少学生在解三角题、或用三角知识解决其它一些有关题目时,由于不善于灵活运用所学的公式,以致经常绕大弯路,甚至于无法下手商为难。怎样解决这个问题呢?我们作了几点尝试。一、讲清公式的含义,反     

《会计基础》教学点滴

基础会计学是一门技术性、应用性较强的学科,是会计和经济管理类专业的基础课程,学习好它非常重要。本文从基础会计课程的教学和学习入手,运用灵活的教学方法,引导学生掌握正确的学习方法,使初学者易于把握其内在规律,在学习和复习过程中能抓住重点,做到提纲挈领,学习起来得心应手。     

《食用菌栽培学》教改初探

从地方院校的实际情况及当地人才的需求出发,在课堂教学、实践教学等环节进行了改革.在课堂教学中以培养学生的学习兴趣为前提,改进了教学方法;在实践教学中,以培养学生的能力为目标,在教学内容、实习基地建设等方面进行了探索,收到了良好的教学效果.     

《对映异构》一章中关于构型教学的点滴体会

<正>《对映异构》这一章概念繁多,但主要的中心内容是:①使学生理解和掌握对映异构、手性、旋光性等概念和这些概念之间的相互关系;②构型的表示方法和R、S构型命名法。本章的概念都比较抽象,要理解它需要有很好的空间想象力,一般学生不易掌握。因而在讲解时充分用比喻、模型和示意图,尽可能使其形象化、具体化是必要的。但使用模型的同时要与纸面上的表示式联系起来,使学生在看到简单的二维的式子时即可想象出三维空间的形象。     

对《传染病学》教学的几点体会

传染病学是研究传染病和寄生虫病在人体内发生、发展与转归的原因和规律,并研究其诊断、治疗措施,促进患者早日康复及控制传染病在人群中传播流行的科学。是临床医学的一门重要学科,涉及到微生物学、寄生虫学、免疫学、病理生理学、诊断学、药理学等学科的知识。     

《房屋建筑学》课程的教学体会与思考

为培养高素质的建筑人才,本文从调整教学方案,整合建筑技术课程,更新教学方法及加强学生技能培养等方面,就《房屋建筑学》课程的教学进行了系统、详细的阐述。     

武术套路教学点滴体会

通过对武术教学实践经验的总结，叙述了武术套路教学的方法和体会，以供同行参考借鉴。     

动态图形教学体会点滴

动态图形技术在教学模拟、教学辅助等方面用处较多,它实现的原理和放电影的道理基本相同。在BASIC语言的教学中,我们针对PC—5500(APPLE—Ⅱ兼容机)微机进行了一些这方面的教学尝试,觉得效果很好,提出来与同行们交流。     

元素教学的点滴体会

<正> 一、教学思想必须明确 无机化学元素部分,历年来,学生认为:内容太多太杂,虽然易学懂,然而难记忆,即使记住了,忘得也很快,多问几个为什么,回答不容易。教师方面呢?我组由于种种原因,在一个相当长时间里,无机化学是搞的“分段教学”或者叫“接力赛教学”同志们大多数愿意讲基础理论部分,青年教师的登讲台练习,选材也主要在理论部分。认为好讲又有学问,且容易讲出水平,领导在教学安排上,很少搞过以元素部分作为示教     

声乐教学的点滴体会

在现行声乐教学中,不仅存在着大量的教学效率低,学生成才速度缓慢的低效教学,还存在着学生声乐水平停滞不前的无效教学,更有甚者,导致学生声乐水平倒退和坏嗓的严重教学失误也时有发生。在我从事多年的声乐教学过程中感触颇深,现浅浅谈一谈自己的教学体会,望同行们给与指正。     

概念教学的点滴体会

化学概念是用极精辟的语言高度概括出来的，常包括化学事实、原理、方法、技能及化学反应规律等，其中每个字词、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义。这里我就化学概念的教学谈几点体会。