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王元鲲 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2005,(4):5-8
充分认识树立和落实正确的政绩观,是树立和落实科学发展观的必然要求,是坚持立党为公、执政为民的具体体现,是加强领导班子和干部队伍建设的客观需要。 相似文献
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随着改革开放步伐的不断深入,新一代党中央领导集体不断提出新的执政理念。中共十六大提出了树立正确的政绩观,之后党中央又提出了科学发展观与建设和谐社会的目标。科学发展观与正确的政绩观紧密相关。科学发展观是正确的政绩观的重要前提和基础,科学发展观支配和引导着正确的政绩观。我们只有深刻认识树立正确政绩观的重要性和紧迫性,在科学发展观的指导下,牢固树立正确的政绩观,才能在全面建设小康社会的伟大实践中不断创造新的业绩。 相似文献
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李俊清 《广西民族大学学报》2005,(5)
科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是对社会发展规律认识的深化。树立科学的发展观,必须确立正确的政绩观。科学的发展观和正确的政绩观是实现中国政治经济和社会发展战略的关键。 相似文献
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曲婧 《大众科学.科学研究与实践》2007,(14)
观念是行为的先导。领导干部的政绩观正确与否,对一个组织就显得尤为重要。先从分析政绩观入手,接着阐述科学政绩观的内容与要求,试图对科学的政绩观有一个整体的把握。 相似文献
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青年学生毕业后能否找到理想的职业,能否最大限度地发挥自己的作用,创造应有的社会效益,这是多种因素共同作用的结果.诸多因素中自我树立什么样的择业观念是至关重要的.那么现阶段青年学生应树立一种什么样的择业观念呢?第一,树立比较崇高的择业目标.如果以对社会的索取与贡献多少为标准,我们可以把择业目标分为三个档次.最低档次只是为了满足个人动物般的需求和生存,把职业作为营生的手段.这种人对社会几乎没有什么贡献,是社会寄生虫,如沿街乞讨的乞丐,卖身求生的社会渣滓;有的是社会败类,如聚众赌博的赌徒;有的是人民的罪人,如敲诈勒索、拦路抢劫、假公济私的蛀虫.这类人的择业观就是:唯利是图,不看是非,不择手段攫 相似文献
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企事业单位的领导必须树立正确的消费观,要反对过度消费,反对拜金主义的复活。钱作为人的创造之物,应当发挥有益于人的作用,而不能成为危害社会的手段。各级领导要加强思想道德建设,必须树立正确的消费观。 相似文献
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全面建设小康社会的过程中金钱依然扮演重要角色.正确认识金钱与人生幸福和痛苦的辨证关系,树立正确的金钱观包括四个方面的内容1对金钱本身的看法;2对金钱获得途径的认识;3对金钱支出的观点;4对金钱带来的心理感受的体验. 相似文献
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GDP是人类以追求经济增长为特征的传统工业文明的一个典型标志,但却忽略了随之带来的资源稀缺、环境污染等等损害。而绿色GDP核算,则克服了GDP固有的缺陷,是在科学发展观指引下的、引导经济增长模式转变的一个极为重要的指标。正因如此,绿色GDP核算试点工作的进展虽然不尽如意,但却不容放弃。 相似文献
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政绩观,是对领导干部在履行岗位职责过程中所取得的成绩和贡献的总体看法。有什么样的政绩观,就会创造什么样的政绩;政绩观犹如一个"指挥棒",它指向哪儿,领导干部就把从政行为偏向哪儿。党的十六届四中全会提出要全面加强党的执政能力建设,这是我们当前和今后一个时期的首要任务。笔者认为,加强党的执政能力建设,核心是要提高领导干部的执政能力;提高领导干部的执政能力,关键是要落实正确的政绩观。如何落实正确的政绩观就是要从体制、机制入手,建立完善领导干部政绩考核、评价和运用机制。 相似文献
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树立正确的公共图书馆人才培养观 总被引:3,自引:0,他引:3
戴成英 《科技情报开发与经济》2007,17(3):7-9
分析了衢州市图书馆人才资源的现状及问题,提出了经济欠发达地区公共图书馆形成一个良性的人才培养机制的措施。 相似文献
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张蓉 《科技情报开发与经济》2006,16(9):215-216
分析了传统人才观念存在的误区,指出在市场经济条件下,企业要适应时代要求,必须树立人才范围的开放性观念、人才鉴别的实践性观念、人才评价的合理性观念、人才能力的相对性观念、人才管理的创新性观念、人才出于团队的观念等六大观念。 相似文献
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在我国的监督体系中,舆论监督可谓是一种独特的公共权力和监督权力。舆论监督作为传媒自身的功能之一,它不具备强制力,而是通 相似文献
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胡锦涛同志告诫全党,要“深怀爱民之心,恪守为民之责,善谋富民之策,多办利民之事”。安全生产的根本目的在于维护广大人民群众的生命安全、为经济社会的发展创造安全稳定的环境。因此,在安全生产工作中树立正确的群众观、权力观和政绩观显得十分重要。 相似文献
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随着WTO的加入,我国方方面面都受到深刻影响,就业形势也发生很大变化。面对日益严峻的就业形势,毕业生要转变种种不良择业观念,树立正确的义利观,树立竞争意识和自主创业的观念,多渠道择业,开创一条既有利于实现自身价值又满足社会需要的道路。 相似文献
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胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观,对于做好包括贫困生在内的高校思政工作提出了明确的要求.由于生存环境与人生目标的困惑导致部分贫困大学生在践行荣辱观中存在道德人格与价值观念的迷茫,分析产生困惑的原因,提出以社会主义荣辱观熔铸贫困生的完善人格,构建教育引导体系的对策. 相似文献
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