中学武术教学现状调查与对策

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对湖北省公安县中学体育课程中武术的开展作了相应的调查和分析，对存在的问题进行初步探讨，并提出加强体育教师专业理论知识和业务素质的培养与提高，优化体育教师队伍结构，加强学校对传统武术项目的重视，以促进武术项目在公安县各中学更好的发展。     

淄博市中学武术教学现状与对策研究

本文采用问卷调查和专家访谈等方法，对淄博市中学学生、体育教师、校领导等进行相关调查，然后对中学武术教学现状进行分析，最后有针对性地提出一些对策，以便有利于淄博市武术教学改革，促进淄博市武术事业的发展。     

诸城市中学武术教学现状与对策研究

本文采用问卷调查和专家访谈等方法,对诸城市中学学生、体育教师、校领导等进行相关调查。然后对中学武术教学现状进行分析,最后有针对性地提出一些对策,以便有利于诸城市武术教学的提高。     

福州市中学武术普及现状调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法对福州市中学武术课程开展的现状进行调查与分析。结果表明:大多数中学生喜欢武术运动,场地、器械、师资力量、领导重视程度等条件是制约福州市武术普及的重要因素,针对存在的问题和薄弱环节提出相应的对策,使武术能在福州市中学里更广泛的普及和发展。     

中学武术教学现状调查与分析

本文通过对盐城市中学武术教学现状的调查,找出其存在的问题并提出相应的解决方法和建议,旨在进一步推进中学武术教育工作的开展,弘扬民族文化。     

黄石市小学武术操开展现状调查与发展对策研究

以湖北省黄石市23所小学武术操的开展现状为对象，发现如下问题：1、武术操课时偏少、音乐节奏偏快和教学形式有缺欠；2、部分学校对武术操缺乏统一的教学评价体系；3、武术操师资力量短缺，专业性不强；4、家长对武术操认识存在误区。兹提出如下对策：一、加强武术操政策扶持力度，健全监管及评价体系；二、制定严格的武术教学计划，合理的分配武术操课时；三、学校促进武术师资的培训，甚至引进武术专业人才；四、加强武术文化传播，利用多种形式推广。     

开封市中学武术开展现状与未来发展浅析

采用调查访问法和文献法,根据国家《新课程标准》的要求,针对开封市青少年在校学习武术的现状进行调查分析,旨在改变青少年学习武术的途径,使学生能够满足自身兴趣需求,并且进一步正确了解武术,认识武术,便于武术的瞢及与发展。研究结果表明：中学生在校期间大多没有系统的上过武术课,对武术的认识也存在较大误区。个人观点认为,要使中学阶段武术更好的开展起来,除吸纳专业的武术教师这个必备条件外,还可在学校还站有关武术的活动,这样不仅加大了武术的普及程度,还能提高学生学习武术的兴趣。     

学校武术教学现状分析与改革设想

目前，我省学校武术教学存在着许多不足之处，本文通过多种研究方法，找出了存在的问题，表现在师资缺乏、课时少、竞赛少等方面；针对这些问题，本文对我省学校武术教学提出了一些改革设想与建议、主要从认识、教材内容、师资、科研及活动方面提出改革设想。     

制约温州市中学武术教学发展的因素分析与对策研究

武术做为中国优秀的传统体育项目,在中学良好的开展,将有利于传承中国传统文化,增强学生体质,发挥武术培养武德的良好作用。本文主要探讨制约温州市中学武术武术教学的现状与发展中学武术教学的对策。从而促进中学武术教育的良好发展。     

论高校公共体育武术教学的现状与对策

武术以其健身防身、修身养性、娱乐观赏的独特魅力流传至今，属于我国优秀的传统文化．通过调查发现，在高校公共体育武术教学中存在重技术传授轻理论学习、重武技培养轻武德教育、重知识灌输轻自主创新的误区，同时由于其教材内容陈旧、课程设置的弊端、教学方法的单一，师资力量的匮乏等现状，使武术教学不能够充分的发挥其应有的作用．本文针对这些现实问题提出了几点建议，旨在找到普通高校武术教学的新思路，使武术教学更加科学化、规范化、合理化，使中华武术这一优秀传统文化得到充分的继承和发展．     

传统武术在辽宁省高职高专院校开展现状及对策研究

采用文献资料法、问卷调查法、实地考察和访谈法、逻辑分析等研究方法,对辽宁省高职高专院校传统武术开展现状进行调查研究,深入分析相关问题,并提出相应的对策与建议,为传统武术在辽宁省高职高专院校更好地开展与传播提供参考依据.     

高校武术小群体学习教学模式研究

通过调查研究,揭示小群体学习法的作用以及应用注意的事项。认为到小群体学习法是一种很好的教学互动循环体系,也是一种课堂效率极高的教学组织形式。掌握技术提高技能快,教师指导自然及时,学生锻炼主动积极,学习兴趣浓,师生之间、学生之间交流频繁,是教师在教学中不可缺少的教学手段。     

湖南省体育专业学生对武术图解知识教学的反馈与评价

采用问卷调查和文献资料等方法,对湖南省高校体育专业学生武术图解知识学习情况进行调查分析,结果表明：高校体育专业武术图解知识的教学时数少;学生掌握武术图解知识情况较差;学生利用武术图解知识进行武术自学以及创编武术套路仍然是一个薄弱环节.针对这些情况提出了一些相关建议.这对提高武术教学质量,促进武术运动的普及与发展具有重要的意义.     

市场经济体制下城市社区武术活动模式研究

采用同卷调查等方法对制约我国城市社区武术活动发展因素进行研究分析,提出市场经济体制下城市社区武术活动有偿服务发展模式,论证了该模式的意义和可行性。并提出了相应的对策建议。     

民间武术网络营销研究

民间武术是中华民族的历史瑰宝,传承民间武术对继承优秀的历史文化遗产和丰富人们锻炼身体的内容等方面都有巨大意义。文章认为研究通过网络营销手段推广民间武术是现阶段传承该项目的重要渠道,并从(1)民间武术网络营销的资金筹备、(2)民间武术网络营销的技术方法两个方面进行了深入阐述。     

新课程背景下中小学武术师资培养研究

武术教师在武术教育中担当着重要角色,武术师资质量决定着武术教育质量的高低,因此,在新课程背景下,武术由谁来教,即武术师资问题,关系着武术在中小学中的发展.运用文献法、访谈法等研究方法,首先对我国武术教育的历史进行了回顾,认为中小学武术专业师资严重匮乏、教师的武术专业知识和专业能力欠缺、继续教育制度不健全和培训教育形式化是目前中小学武术师资中存在问题,并提出了改善中小学武术师资状况的对策.     

论武术在学校体育文化素质教育中的作用

在分析武术特点的基础上，阐述了在学校体育文化素质教育中广泛开展武术教学的作用和意义。如能在学校体育教学中将现代竞技体育与武术教育相结合，将有利于提高学生的综合素质能力以及终身体育锻炼的意识。     

高校武术选项课培养学生创新能力的研究

针对传统“填鸭式”教学模式，提出了普通高校武术选项课培养学生创新能力的“创新教学模式”。该模式可促使师生关系更融洽，互动性更强，有利于提高学生武术学习的积极性，有利于培养学生的创新思维和创新能力。     

拓展训练教学法在高校武术课中应用的实验研究

拓展训练教学法是以教育学、心理学、组织行为学等相关理念为指导,根据课程的要求和学生特点设计活动项目,在设定的情景或特定的环境条件下,以团队为单位进行合作学习、互动与分享,共同提高技术动作的教学方法．尝试将其应用于高校武术课进行教学实验,结果表明,采用拓展训练教学方法对提高学生武术理论及技术成绩等有显著作用．可为今后的武术教学改革提供参考．     

基于CNKI的国内武术运动项目体能类研究论文的项群统计分析

对我国1980-2013年发表的武术运动项目的体能类研究论文进行统计分析,通过论文发表数量的年度分布、合撰率、作者地域、来源期刊分布和目标人群等5项指标,得出我国的武术项目的体能类研究发展趋势良好,科研合作程度偏低,作者地域分布显著不均衡,对青少年研究是武术项目的体能类研究系统的短板,研究机构的队伍已经形成,还没能形成核心机构作者群等结论,并对国内武术运动项目的体能类研究的发展脉络及现况做出解读和思考。