环境教育的发展及中小学环境教育模式的研究

该文通过对环境教育的意义、发展历史、定义和其特点以及各国环境教育概况的介绍，在分析我国中小学环境教育现状的基础上，探讨了我国中小学环境教育的模式，提出了环境教育评估的原则方法。     

新形势下马克思主义理论教育环境现状及优化

马克思主义理论教育是一项复杂的工程,与之密切相关的环境对这一工程的实施具有重要的影响。在全球经济一体化和我国全面改革开放的背景下,我国的马克思主义理论教育环境出现了一些新变化,它们直接影响马克思主义理论教育活动的开展。本文试图从分析新形势下我国马克思主义理论教育环境的现状入手,提出马克思主义理论教育环境优化的基本原则和建议,为马克思主义理论教育环境的优化提供借鉴,从而进一步提高马克思主义理论教育的实效性。     

地理教学与环境意识教育

我国是人口大国，长期以来对环境教育重视不够，人口的环境意识相当薄弱，近年来，随着我国经济建设的发展环境问题也日趋严重，要从根本上改变我国的环境状况，实现可持续发展，本人认为应在地理教学中加强环境意识教育，这也是我国新一轮课程改革所希望能够实现的愿望。本文着重探讨了如何在地理教学中加强环境意识教育，尤其是基础教育中的环境意识教育。     

福建省环境教育学科发展研究报告

环境教育是环境保护工作的有机组成部分,该报告对国内外的环境教育发展进行了系统对比,分析了我国环境教育学科体系现状,在此基础上,探讨了福建省环境教育学科发展所面临的机遇和挑战,阐述了当前环境教育学科发展的战略任务,并提出了相应对策。     

加强高校环境教育的几点思考

高校作为我国国民环境教育的主阵地,在环境教育中发挥着重要的引导性作用.因此,必须要加强高校的环境教育工作.本文分析了高校环境教育存在的问题,并对环境教育模式与方法进行初步探析.     

环境素质教育:高职教育中的一个基本环节

讨论了加强我国高职教育中环境教育的问题及农业高职院校开展环境教育的途径。我国高职教育虽起步晚,底子薄,但已被国家列入重点发展和扶持的对象,因此高职教育今后会成为我国高等教育的重要组成部分,其所培养的人才将成为国家建设的主力军。由于他们的环境意识决定了其职业生涯中对环境问题的态度,所以对他们环境素质的培养必须成为其职业培养过程的一个基本环节,成为公民道德和职业道德培养的组成部分,以使其环境素质在大学阶段的培养过程中得到根本的提高,在职业活动中为改变我国环境现状发挥更加积极的作用。     

瑞典的环境教育特点及其对我国的启示

瑞典的环境教育具有全民性和终身性的特点，已成为瑞典教育体系必不可少的组成部分，在全球范围内居领先地位。瑞典的环境教育给了我国很多有益的启示。我国应尽快完善环境教育法律体系，加大环境教育经费投入，改变应试教育传统思想，培养环境教育师资力量，建立环境教育评价体系，推动环境教育的全面改革与创新，实现提高教育教学质量和人才培养质量的目的。     

对非环境专业大学生加强环境教育的必要性及方法研究

分析了我国高等院校大学生环境教育的现状以及在高等院校对非环境专业大学生加强环境教育的必要性,提出了提高大学生环境意识的方法。     

开展高校环境教育的若干思考

从我国的现实情况出发,阐述了环境教育的必要性,分析了高校环境教育的内容、方式.     

试论如何加强环境健康教育

本文主要针对加强环境健康教育进行探究,在健康教育与健康促进的发展与环境的基础上,对于环境健康教育的必要性与可行性进行论述,提出了环境健康教育的基本内容和策略,对于今后我国环境健康教育发展具有一定帮助。     

论大学生素质教育中的"两课"教学模式

从新世纪大学生应具备的素质特征的实际出发,阐述“两课”教学的地位和作用,进一步探索“两课”教学模式,把大学生培养成为对我国改革开放和社会主义现代化建设事业有用的优秀人才。     

浅谈"两课"教学模式创新

“两课”教学在培养大学生思想政治素质的特殊地位和作用以及“两课”传统教学模式存在的缺陷,是“两课”教学模式创新的重要原因。“两课”教学模式创新是一项系统的工程．需要多方的配合和采取有效的措施。以考核方式改革为突破口,是全面推行教学模式创新的重要途径。本文对以上问题进行分析,试图为“两课”教学改革作点有益的探索。     

广西高校"三创"教育模式探究

实施"三创"教育是深入教育改革,促进大学生全面发展的重要途径.本文将广西高校"三创"教育发展现状与地理专业特色相结合,探讨了地理科学专业实施"三创"教育的模式,以期提高地理科学专业"三创"教育质量.     

关于“形势与政策”课程教学实效性问题的思考

"形势与政策"课是高校思想政治理论课的重要组成部分,增强"形势与政策"课教学实效性是实现形势政策教育目标的必然要求,是高等学校培养综合性人才的客观需要.因此,我们必须要加强对高等院校"形势与政策"课教育重要性的认识,改革和创新教学方法和大力加强教师队伍建设.     

走出"红领巾"教学法的迷思

“红领巾”教学法提供了一种语体文学作品的教学原则和思路,在当时的背景下,对于教育教学的改革和发展有着积极的推动作用,但是由于对教育教学规律认识的局限,以及教育教学主体还不能充分发挥自身的主体性,导致在推广过程中逐渐走向僵化。在当前的基础教育课程改革中,我们应该深刻地认识历史,总结经验,使教育教学改革得到更科学的发展。     

《控制工程基础》课程教学改革研究与探索

《控制工程基础》是一门重要的专业基础课.该课程内容难、知识点多而学时少的矛盾一直比较突出.本文根据该课程内容特点和本校的具体情况,提出了课程改革的目标和内容,以及在教学过程中自己的教学改革尝试和效果.     

关于我国支持“三农”引进外资的对策分析

入世为我国“三农”引进外资提供了难得的机遇。然而,目前我国“三农”在引进外资方面还存在许多问题。因此,为了支持“三农”引进外资,必须尽快采取改革农村户口制度,提高“三农”政策法律的透明度,完善农产品生产制度,改革农产品流通机制,强制推行农村地区义务教育等措施。只有这样,才能抓住机遇,加快我国与国际市场接轨的步伐,占据更多的国际贸易份额。     

深化"两课"教学改革的原则

"两课"是马克思主义理论课和思想品德课的简称,进入21世纪,"两课"教学在改革中应该坚持以人为本、以平等的身份和学生交流、理论联系实践、"精"和"管用"和多种教学形式相结合的原则。     

积极推进实践教学改革 有效实施“双证制”教育

高等职业教育要有效实施“双证制”教育,必须积极推进实践教学改革。其中,教育思想的转变是前提,教学模式的创新是关键,实践教学基地的建设是基础,师资队伍建设是保证。     

力热实验教学对提高学生操作技能的研究与探索

力热实验是师范专业大学新生的入门实验课,是实验课程体系的重要组成部分,本文从力热实验教学过程中的教材改革和基本技能训练出发,在提高学生动手能力和操作技能等方面进行积极有效的探索,提出了规范实验教学考核和充分利用实验室资源的设想。介绍了创建省级基础物理实验示范中心工作中的设想和做法。