陈云同志对毛泽东建党学说的贡献——读《陈云文选》体会

毛泽东建党学说,是毛泽东思想的重要组成部分之一,它同整个毛泽东思想的科学体系一样,是在土地革命战争后期,特别是在抗日战争时期达到成熟的。正好在这段时间,陈云同志担任中共中央组织部长的职务。为了加强党的建设,改善、加强党的领导,他用了很大精力研究党的建设方面的问题,发表过许多重要著述。《陈云文选》第一卷收入的四十五篇文章中,内容最丰富的就是关于党的建设和干部队伍建设方面的,而干部建设从一定意义上说正是党的建设的一部分。陈云同志关于党的建设的理论,是中国党自身建设丰富经验的科     

也谈端正党风

<正> 邓小平、陈云等老一辈无产阶级革命家都十分关注党风问题。重视党风建设是邓小平同志的一贯思想,集中体现在他巡视南方的谈话中,他谈到“要坚持两手抓,一手抓改革,一手抓打击各种犯罪活动,这两手都要硬”。“在整个改革开放过程中都要反对腐败,对干部和共产党员来说,廉政建设要作为大事来抓,还是要靠法制,搞法制靠得住些”。甚至说“关键是我们共产党要搞好,不出事”。陈云同志则多次强调,党风问题是     

解放思想是党的思想路线的核心内容

党的十四大报告指出：“解放思想，实事求是，是建设有中国特色社会主义理论的精髓，是保证我们党永葆蓬勃生机的法宝。”中共中央关于学习《邓小平文选》第王卷的决定的“五个紧紧抓住”中的第一个就是要“紧紧抓住和深入领会解放思想实事求是的思想路线”．这里，深入研究解放思想与实事求是内在的辩证统一关系，深入理解邓小平同志把解放思想作为党的思想路线核心内容有着重大意义．党内有些同志承认实事求是是马克思主义思想路线，对把解放思想也作为马克思主义思想路线不太理解，有的甚至把两者看成是对立而不能相容的．这是对科学意义…     

关于警惕右,但主要是防止“左”的问题——学习《邓小平文选》(第二、三卷)

“要警惕右,但主要是防止‘左’,”是《邓小平文选》第二卷和第三卷中反复提到的一个极其重要的思想。这是邓小平同志对党的历史经验教训的深刻总结,是邓小平同志关于党的建设理论的重要内容之一。正确理解邓小平同志的这一重要观点,对坚持党的基本路线,加强党的建设,对整个社会主义现代化建设事业,具有重大而深远的意义。一、“左”和右都可以葬送社会主义,在建设有中国特色社会主义的进程中,要警惕右,但主要是防止“左”     

集中财力,保证重点建设,势在必行

<正> 一九八三年,中央工作会议作出了集中财力、物力,保证国家重点建设的决策。这个问题,首先是由邓小平、陈云同志提出来的。胡耀邦同志在党的十二大报告中也指出:“要实现今后二十年的战略目标.必须由国家集中必要的资金,分清轻重缓急,进行重点建设。”本文仅就集中财力的必要性、可能性和主要途径,谈谈粗浅的认识。一为什么要提出集中财力,保证国家重点建设呢?     

浅论陈云关于中国社会主义建设的战略思想

《陈云文选》是我们党领导中国人民进行社会主义事业的伟大历史记录的一个重要组成部分.在文选中,陈云同志提出了五个关于中国社会主义命运和中华民族前途的战略问题:1.我们的经济建设是社会主义的经济建设;2.我们的经济体制改革是社会主义的经济体制改革;3.必须两个文明一起抓,才能坚持社会主义方向;4.执政党的建设是关系社会主义事业生死存亡的问题;5.维护和加强党中央的权威,是维护国家统一,坚持和发展社会主义事业的决定条件.我们要认真学习《陈云文选》,树立坚定的共产主义信念,为建设有中国特色的社会主义事业贡献自己的力量.     

当代马克思主义的光辉典范

《邓小平文选》第三卷(以下简称《邓选》)是邓平同志在1982——1992年十年间领导我国人民推进改革开放和社会主义现代化建设丰富经验的理论总结,是引导我们继续胜利前进的科学指南.它内容丰富、博大精深、洋溢着鲜明的时代精神和民族精神,闪耀着马克思主义真理的灿烂光辉.通过对《邓选》的学习,使自己的认识在理论上有了较大的提高.     

不能“松绑”——论陈云反腐倡廉思想的基本精神

本文通过对陈云同志反腐倡廉思想相关论述的梳理和挖掘,认为不能“松绑”的主张,是贯穿于陈云整个反腐倡廉思想的一个基本精神,这一基本精神的实质就是要求对党员、党组织严格要求、严格管理和严格监督,从严治党。笔者将陈云这一思想的内容概括为纪律上、组织上、思想上和监督上四个方面不能“松绑”。在此基础上,本文还进一步揭示了陈云这一不能“松绑”的思想对于当前建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的现实指导意义。     

保持共产党员先进性的科学内涵及途径

全党开展保持共产党员先进性教育,是我党在新时期加强党的执政能力建设的重大决策。是坚持用“三个代表”重要思想武装广大党员,充分发挥共产党员先锋模范带头作用,全面建设小康社会的伟大举措。保持共产党员先进性,要正确理解其科学涵义及其实现途径,抓好党员教育、队伍管理、党的制度建设等问题。     

新时期教育工作的指导方针——学习《邓小平文选》关于教育工作的部分论述

<正> 人们盼望已久的《邓小平文选》(1975——1982),终于在中国共产党的第六十二个“七一”纪念日出版了。这是我国人民政治生活中的一件大事。《邓小平文选》的内容极其广泛而丰富。重视知识和知识分子,重视科学和教育,是其重要内容之一。从一九七七年五月至一九七八年四月的一年间,有关知识、知识分子、科学、教育等内容的重要谈话、讲话,即达五篇之多。其中关于教育工作的论     

办教育还是要两条腿走路——学习《邓小平文选》

邓小平同志于1977年,重新提出了办“教育还是要两条腿走路”的方针。(《文选》第37、51页) 学习《邓小平文选》中有关教育问题的论述,以及在他主管指导下中央召开的有关教育工作会议和制定的文件的精神,我们可以看到,小平同志提出的这一方针至少包含以下几个方面:(1)“既注意普及,又注意提高。”(《文选》第37页)1977年,“四人帮”刚粉碎不久,小平同志从四化急需人才而人才又奇缺的实际出发,在论述普及与提高这两条腿时,着重于提高     

坚持从科学体系上认识把握和运用建设有中国特色社会主义理论

《邓小平文选》第一卷、第二卷、第三卷,集中了邓小平同志在中国革命和社会主义建设的各个历史时期的主要著作,包括政治、经济、文化、军事、外交、党建等各方面的丰富内容,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。《邓小平文选》第二卷同第三卷主要是社会主义建设新时期的著作,在内容上前后衔接,相互贯通,形成一个科学体系,是建设有中国特色社会主义理论这一当代中国马克思主义的奠基之作。在当前学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的过程中,摆在我们面前的一项重大课题,就是要坚持从科学体系上认识把握和运用这一科学理论。     

认真学习“三个代表”重要思想,努力提高共产党员素质

按照党中央的统一部署,全党自2005年1月起开展为期一年半的保持共产党员先进性教育活动,这次教育活动的目标之一就是要提高党员素质,这也是加强基层组织,服务人民群众,促进各项工作的前提和基础,要提高党员素质,就要按照党中央要求的在先进性教育活动当中,要把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿始终。“三个代表”重要思想内涵丰富,博大精深,涵盖了经济、政治、文化和党的建设的各个领域,体现在改革发展稳定,内政外交国防、治党治国治军的各个方面,是一个系统的科学理论,是我们党的行动南。我们要充分认识学习的重要性,通过学习提高共产党员素质,增强实践“三个代表”重要思想的自觉性。     

《文心》时序篇与《文选》时义观比较研究

《文心雕龙》与《昭明文选》被誉为六朝文学双壁。《时序》篇可视为文学流变简史,“时义”观则是贯穿整部《文选》的核心思想。《文选》的选篇、定体、分类、编次等皆在“时义”观指导下进行的,由此确定选文要有时代内容、教化功能,要随历史发展而变化的标准。“天人合一”为《文选》《文心》之哲学基础,其内涵广博,详略古今则又各有不同。     

试论党风与廉政建设

建设有中国特色的社会主义,关键是加强和改善中国共产党的领导。邓小平同志语重心长地告诫全党,“中国要出问题,还是出在共产党内部”,“说到底,关键是我们共产党内部要搞好,不出事”。对于干部和共产党员来说,党风与廉政建设要作为大事来抓。党风与廉政建设不仅关系到党的整体建设,而且也是一个时期来党内外群众议论最多,反映最强烈,关系最     

坚持马克思,发展马克思——学习《江泽民文选》

二十世纪社会主义的曲折历史表明:全面科学地认识和运用马克思主义,对马克思主义经典作家的基本理论,如何一以贯之地坚持,又保持与时俱进的科学精神,是关系社会主义的前途和命运的重大问题。《江泽民文选》一书就是对以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体开创有中国特色社会主义新局面的伟大实践的科学探索和理论总结。实践表明,《江泽民文选》所体现的理论是科学的、正确的;是实现十六大提出的全面建设小康社会这一宏伟目标的强大理论武器。     

有毒的鸟类

沈阳的一位读者—赵丰同志来信说:“我是一名动物爱好者,也是《大自然》杂志的一名忠实读者。我读过很多有关鸟类的文章,从未听说任何一种鸟有毒,今天读了《辽宁日报》一则消息:‘巴布亚新几内亚有一种剧毒啄木鸟。’请贵刊代为解释:世界上是否有有毒的鸟,如果有,有多少种?中国有无分布?”根据赵丰同志要求,我们请庞秉璋教授撰写了《有毒的鸟类》一文,以答读者问。     

谈谈“实事求是这一真理”——兼谈“实事求是”的基本含义和用法

邓小平同志说: “中华人民共和国建立以后,毛泽东同志运用实事求是这一真理领导我们继续前进”。(《邓小平文选》第122页,以下未注明者均引自该书)在这里,邓小平同志第一次明确地将“实事求是”提到了“真理”的高度。这样,我们就会进一步思考;将“实事求是”提到“真理”的高度与以往对于“实事求是”的理解有何异同?为什么能将“实事求是”提到真理的高度?对此,目前尚未见文论及。因之,备略陈管见,以求教正。     

学习《邓选》第三卷 加强马克思主义理论课教学

《中共中央关于学习〈邓小平文选〉第三卷的决定》指出:“高等学校的马克思主义理论教育,应根据中央决定的精神,加强和改进工作。”江泽民同志《在学习〈邓小平文选〉第三卷报告会上的讲话》要求我们,要认真落实党中央决定,“潜心钻研邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,孜孜不倦,学以致用,融会贯通。”     

重视素质教育 培养合格人才

我国正处在计划经济向市场经济转轨的伟大历史时期,以智力开发、人才培养为基本任务的教育,也处在一个转型变革的时期。教育改革的出路在哪里?早在1983年,邓小平同志就高瞻远瞩地指出:“教育要面向世界,面向未来,面向现代化。”这是具有战略意义的教育思想。为了适应市场经济发展的需要和未来世纪现代化的要求,江泽民同志在党的十四大报告中指出:“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计。”李鹏同志在全国教育工作会议上也着重强调要“提高全民族素质,培