高校开放实验室建设的几点探讨意见

开放实验室是实验教学改革的重要课题。本文从开放实验室建设原则、开放形式、实验室开放带来的问题及应对措施等方面进行了探讨,以求加快开放实验室建设步伐。     

高校院系化学类开放实验室的运行与管理探讨

高校院系化学类实验室是提高学生实践能力、培养创新意识的一个重要的平台。阐述了化学开放实验室的不同类型和功能,通过建设开放实验室的管理平台、完善管理制度、提高实验技术人员的地位和作用、设立开放实验室基金、建立科学的开放实验室评估体系和激励机制等措施,化学类开放实验室在满足不同层次学生的需求、提高教师的科研水平、提高实验室管理水平等方面取得了较好的效果。     

生物学实验室开放建设思路和管理模式探索

为了适应新的教育模式,最大限度发挥教学资源。以新校区建设为契机,在生物学开放仪器建设平台的基础上,生物学实验教学中心将传统的专业实验室转变成开放实验室,打破传统的实验教学和实验室管理模式的局限性,变学生的被动实验为主动实验,调动学生学习积极性提高学习效率,作者分别从实验室转变规划、管理形式及队伍建设等方面阐述开放实验室的建设思路,探索开放实验室的管理模式。实践证明,开放式实验室的建设有利于培养学生的创新能力,提高学生的综合素质。     

开发网络资源 建设开放实验室

开放实验室建设在培养高职学生动手能力、创新能力方面发挥着越来越重要的作用，本文从实验室管理的实际工作出发，探讨了开发网络资源与性能测试开放实验室建设的关系，从而寻找建立开放实验室管理的新模式．     

西藏大学“宇宙线开放实验室”被教育部批准为重点实验室立项建设

2003年12月27日,教育部下发《教育部关于批准“粒子与辐射成像”等44个教育部重点实验室立项建设的通知》(教技函【2003】57号),批准我校宇宙线开放实验室为重点实验室立项建设。宇宙线开放实验室是西藏大学乃至于西藏高校第一个教育部重点实验室。学校要求各单位要以此为契机,进一步加大对科研的投入和各研究所的建设,使实验室和研究所成为我校人才培养、学科建设和科学研究的重要基地,为建设教学、科研型综合大学而努力。西藏大学“宇宙线开放实验室”被教育部批准为重点实验室立项建设     

培养农科应用人才的实验室开放模式研究

高校开放实验室不仅具有教学和科研功能,是高等教育培养创新人才的重要基地,同时也是充分发挥实验室资源,促进高校实验教学改革,提高仪器设备利用率的有效途径。建立完善的开放实验室管理体系对提高实验教学水平,推动实验室建设工作有着重要意义。从目前高校开放实验室的现状和存在的问题入手,提出了相应的改进方法,并对开放实验室管理模式进行了初步探索。     

网络技术开放实验室的建设与管理

建设网络技术开放实验室对于高校计算机网络实践教学有重要的帮助。通过分析网络教学的现状,阐述了建设网络技术开放实验室的必要性,进而分别对实验室的功能定位、硬件和实验参考资料的建设、开放实验项目的进行和管理进行了讨论。     

计算机开放实验室建设探析

建设开放实验室是高等教育发展的新要求,文章阐述了建设计算机开放实验室的条件、管理模式、运行机制以及开放的效果,论证了加强实验室的开放是民族高校培养创新人才的一条有效途径.     

高校基础化学开放实验室的建设与管理

开放实验室是提高学生实验基本操作技能、深化实验教学改革的重要途径。文中结合浙江大学化学实验教学中心基础化学开放实验室的实际情况,阐述了高校实验室开放的重要性,对基础化学实验室开放和管理提出了观念改变,实验内容选定;实验队伍建设等6项策略和建议。     

利用开放性实验室培养创新人才的探索与实践

分析了传统实践教学的弊端以及建设开放性实验室的必要性,介绍了在推进开放性实验室建设和利用开放实验室培养创新人才的过程中总结的一些改革和创新思路.