大学物理双语教学体会

阐述了物理双语教学的几点体会：选用合适的教材是实施双语教学的基础；实施双语教学必须转变教学观念；双语教学中教学手段的运用；双语教学对教师提出了更高的要求。     

大学物理教学中双语教学的探讨

本文着重长结了在大学物理教学中使用双语教学的经验与体会.旨在探索在基础课教学中进行双语教学的成功之路.     

大学物理双语教学的研究

大学物理双语教学在全国各院校如火如荼的开展起来,这对于推动社会进步,促进经济发展,提高学生综合素质和办学效果无疑是一件很有意义的事情。本文论述了大学物理双语教学对提高教师的综合素质,培养学生的科学精神和创新能力的积极作用。     

大学物理实验课双语教学探究

大学物理实验课程是全国各理工农科院校的一门公共基础课。本文阐述了大学物理实验双语教学的重要性,并对该课程双语教学的开设现状进行了深入研究和分析,对大学物理实验双语教学的具体实施提出了一些有益建议。     

大学物理实验实施双语教学的研究

对大学物理实验开设双语课程的研究内容、目的、亟待解决的问题进行了阐述，指出了大学物理实验开设双语课程的必要性。     

独立学院大学物理双语教学的探讨与研究

双语教学是一种教育理念的革新,是培养国际化人才的一种必然趋势,独立学院及高职院校要培养高技能人才,实施双语教学也是大势所趋。该文以天华学院学生的特点,学生特征及院校的培养目标为切入点,来分析在院校中进行双语教学应该注意的问题。并且阐述了天华学院进行大学物理双语教学的必要性和可行性,总结了大学物理双语教学的实践经验及心得体会,以供参考。     

浅谈大学物理双语教学如何培养创新能力

创新能力的培养是应试教学向素质教学的转化,是世界性教改的趋势,这已被世界各国政府和教育家们认同。在大学物理双语教学中,如何培养学生的创新能力,这是一个非常重要的问题,本文拟对这一问题作些探讨。     

地方院校大学物理双语教学课程建设与改革探讨

随着经济的全球化,科技竞争越来越激烈,对国际化人才的需求增大,双语教学成为高校教学改革的热点。本文讨论了大学物理双语教学在整个双语教学中的重要意义和可行性,结合笔者近几年的双语教学实践,对大学物理双语教学课程体系、高素质师资队伍和网络平台等方面的建设和改革进行了探讨。     

关于大学物理双语教学可行性的思考

双语教学在我国高等教育发展中的应用还处于初级阶段,往往仅停留在专业课教学的环节,对大学物理等公共课双语教学的开展还并不多见,主要原因是受到师资、教材、学生等诸多因素的影响。笔者认为双语教学在大学物理中的应用具有科学的依据和现实的可学物理教学应用中的先河。     

浅析大学物理双语教学的开展

随着经济的全球化,对国际化人才的需求增大,双语教学成为教学改革的热点。本文讨论了大学物理双语教学在整个双语教学中所具有的重要意义,分析了现行大学物理双语教学中存在的问题,提出了大学物理双语教学改革的一些想法。     

大学物理实验双语教学初探

探讨了中国高校开展双语教学的必要性,分析了在二类本科院校中开展物理实验双语课的可行性。列举了一些高校开展双语教学中存在的误区,提出了在二类本科院校开展双语教学的原则。文中阐述了双语课堂的授课技巧和专业词汇的教授方式。对二类本科院校实行大学物理实验双语课的教学模式进行了初步探索。     

浅析大学物理课程双语教学中遇到的问题及对策

论述了在大学物理课程双语教学中存在的主要问题,并且从双语教学大纲的制定,教学方法实施以及教学氛围的建立等几方面讨论了解决问题的方法。     

大学物理双语教学中如何培养学生的创新思维

为了培养具备现代科技素质的高质量高层次双语创新人才,大学物理双语教学必须在双语教学内容、双语教学方法、双语教学手段和双语教学的环境条件等各个方面展开全方位的双语教学改革实践,建立一种适合当代科技发展的双语教学新体系,这就需要将创新思维寓于大学物理双语教学之中,着力培养学生的创新思维能力。     

大学物理课程双语教学的研究与实践

论述了大学物理课程双语教学改革项目的研究方向、实施方法，对电磁学课程开展双语教学的实践活动进行了介绍．     

刍议大学双语教学

针对我国双语教学的发展现状,结合大学物理实际教学中双语教学改革实践,总结了因材施教、循序渐进的经验,叙述了高校开展双语教学的重要性及其持续开展双语教学的方法．     

大学物理教学探索与实践

针对目前大学物理教学的现状,从教学理念,教学内容,教学手段,大学物理实验四个方面进行了研究与探索,在教学实践中取到了较好的教学效果。     

保险专业双语教学的实践与体会

保险专业需要培养与国际接轨、通晓前沿理论知识的复合型人才,实施双语教学能够更直接、更有效地实现这一目标。针对我校保险专业,双语教学教学方式、考试形式及实施阶段都是重点、难点。文章根据我校教学特点和教学实践给出了答案,对其它专业课的双语教学具有现实借鉴意义。     

大学物理双语教学中的程序式教学

本文结合英文教材的特点对双语教学中程序式教学的思想和相应的实践活动进行了讨论,特别是解题过程的程序教学训练,就其对学习的促进作用进行了研究。     

地方院校开展大学物理双语教学的前期准备探索——以咸宁学院理工科本科专业为例

本文通过查阅大量相关文献,借鉴其他高校开展大学物理双语教学的经验,并结合与我院大学物理授课教师的交流和对我院学生调查情况的结果分析,主要从教学观念,教材,师资及教学模式等方面论述了如何在我院开展大学物理双语教学。     

大学物理静电场教学的探索与实践

以静电场教学内容关键点为线索,阐述在学习知识的同时,教师应注重引导学生思考静电场有关概念及规律的内涵,正确理解“场”对象描述的方法及数学工具,从而使学生真正理解并掌握静电场有关概念和规律的本质及描述方法。