信息时代高校图书馆员继续教育探析

分析了信息时代高校图书馆员继续教育的现状,指出了信息时代高校图书馆员继续教育的重要性和必要性,并提出高校图书馆馆员继续教育的内容.     

新时期高校图书馆员继续教育探索

本文阐述了高校图书馆员的继续教育是信息时代、图书馆事业发展和图书馆员素质提高的需要,并论述了图书馆员继续教育的内容、途径和方法。     

浅谈图书馆员的继续教育

本文论述了图书馆员继续教育的意义,分析了图书馆员继续教育的内容;并提出了图书馆员继续教育的若干措施和途径。只有提高馆员素质,才能增强服务能力,使图书馆在信息时代的职能更好地发挥。     

网络信息时代图书馆员继续教育之我见

通过分析网络信息时代对图书馆工作的影响,论述了网络时代图书馆员继续教育的重要性及内容,并提出了实施继续教育的方式。     

信息时代图书馆员的继续教育与终身学习

信息时代图书馆员的继续教育与终身学习是社会发展的必然要求。文章对信息时代图书馆馆员应具备的素质进行了分析探讨并提出了解决问题的方法。     

信息时代馆员素质之思考

信息时代图书馆事业面临新的挑战,图书馆事业的发展要以高素质馆员为支撑,图书馆员现状要求加强馆员继续教育,网络的普及和应用对图书馆员的素质也提出更高的要求。     

浅谈现代图书馆员的继续教育

21世纪是现代图书馆全面发展的时期，这对图书馆的人怨怼伍提出了更高要求。改变知识结构，接受继续教育，对图书馆员意义重大。本文主要从图书馆员继续教育的必要性和重要性、基本内容、主要途径三个方面论述了现代图书馆员的继续教育问题。     

信息时代高校图书馆员的继续教育

21世纪是信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，图书馆员的知识、水平、技能都应顺应时代的发展而变化。主要阐述了我国高校图书馆员在信息时代接受继续教育的必要性以及开展继续教育的内容和形式。     

浅谈图书馆员继续教育与图书馆事业的发展

在信息技术引领科技发展的环境下,图书馆员迫切需要用新的理论和知识来指导自己的工作,因而要强化图书馆员队伍继续教育,以适应图书馆事业的发展。本文从图书馆员继续教育的必要性方面,阐述了图书馆员继续教育是图书馆事业发展的需要,是图书馆事业发展的动力;同时从提高图书馆员现代信息技术水平和专业知识水平等四个方面论述了图书馆员继续教育的内容。     

论信息时代高校图书馆员的继续教育问题

阐述了信息时代图书馆员进行继续教育的必要性,并对继续教育的内容及其形式进行了分析.     

信息时代公共图书馆的可持续发展对策探究

阐述了信息时代与公共图书馆可持续发展之间的关系，探讨了信息时代公共图书馆可持续发展的方向，提出了信息时代实现公共图书馆可持续发展的对策。     

浅谈高校学生信息素质教育与高校图书馆的作用

随着信息时代的到来,信息素质作为终身学习和知识创新的必备条件已成为世界各国教育界关注的焦点。介绍了大学生信息素质教育的现状,说明了高校信息素质教育的必要性,阐述了信息素质的内涵和高校信息素质教育的要求,探讨了信息时代高校图书馆应起的作用。     

浅谈信息时代对期刊管理人员的素质要求

信息时代推动了图书馆期刊工作的变革,也对图书馆期刊管理人员提出了更高的要求。论述了信息时代期刊管理人员必须具备的素质。     

网络时代高职院校思想政治教育创新研究

21世纪是一个信息网络时代,信息网络深入到社会的各个领域,成为人们生活的重要组成部分。在教育资源的提供、教育方式的创新、教育时空的拓展等方面,信息网络给高职院校思想政治教育带来许多积极影响。同时,又因信息网络在一定程度上造成了思想政治教育环境的复杂性,给高职院校思想政治教育带来一定的消极影响。面对网络时代的机遇和挑战,高职院校思想政治教育必须与时俱进,把握信息网络时代的新特点,利用信息网络的优势,避免信息网络的消极影响,创设教育新思路,实施教育新举措,实现高职院校思想政治教育的时代创新。     

信息时代高校图书馆员的心理障碍及调适

介绍了信息时代图书馆员心理障碍表现及其危害,阐述了信息时代图书馆员心理障碍的成因,提出了馆员心理健康调适的措施。     

国民信息素质教育与图书馆义务

在信息时代,社会竞争力实际就是人们的信息意识和信息获取能力,是一种信息素质。探讨了图书馆如何进行国民的信息素质教育。     

信息时代高校图书馆员的素质探讨

阐述了信息时代对高校图书馆工作的影响及对馆员的素质要求，分析了当前高校图书馆员的素质现状，探讨了提高馆员综合素质的途径与措施。     

试论信息时代高校师生角色的转变

信息时代高等教育的教学目标是培养适应社会发展、具有良好科学素养的人才,实现这一目标必须依靠教师的力量和学生的努力。师生以何种角色来面对这一形势,是培养学生创新能力的关键。文章阐述了信息时代下高校师生角色转换的必要性和可能性,论述师生传统角色对高校发展的制约和在信息时代师生应该具有的角色特征,提出了信息时代高校师生角色转换的策略。     

战争仿真与信息时代的挑战

信息化战争研究需要新型的战争模拟手段。从战争系统复杂性出发,针对信息化战争的变化,介绍了战争仿真的基本定义,研究了信息化战争模拟建模中的相关问题,讨论了战争复杂系统建模与仿真的主要技术途径,并对信息化战争仿真带来的挑战进行了讨论。