公安远程教育和培训实践模式研究

公安远程教育和培训是公安教育工作者和实践者长期以来理论研究和实践探索关注的热点之一。本文以公安远程教育和培训为研究对象,以“大教育”、“大培训”理念,终身教育理念和系统工程的理论方法为指导,运用模式构建和分析的方法,从行业借鉴和理论分析的角度研究公安远程教育和培训实践模式的要素和特征。公安远程教育和培训是构建“大教育”、“大培训”格局体系的重要途径,是推动公安机关和公安院校开展“三项建设”的重要切入点。公安远程教育和培训的实践模式是由资源建设模式、学习支持服务模式、教学模式、技术模式、管理模式等若干子模式组成的模式体系,包括理念、规划、资源、运行、质量、资金等组成要素,价值系统、功能系统和保障系统三大系统。该实践模式具有系统性、混合式、全程性和信息化四个主要特征。发展公安远程教育和培训需要重视和解决制订发展规划、启动试点工作、加大资源整合、建设专业队伍、加强安全管理等关键问题。     

科技兴公安

现在，世界各国的发展主要靠科技的竞争。今后我国的经济发展、天津的经济发展也要靠科技。公安工作亦是如此，科技在公安工作中的地位越来越重要。公安部领导非常重视，提出“走科教强警之路”，天津市公安局也非常重视，提出”科技兴公安”，这符合邓小平同志提出的科技是第一生产力的理论。去年，全市公安科技工作会议决定成立科技处，作为公安科技工作的业务归口处．事实证明，是很必要的。科技工作任务很繁重，担子不轻。     

周永康:把公安大学建设成为公安理论与实践创新的前沿

2008年10月18日，中共中央政治局常委、中央政法委书记周永康同志出席庆祝中国人民公安大学建校六十周年大会并与师生代表座谈，他指出：要全面贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，把公安大学建设成为培养党和人民忠诚卫士的摇篮、推动公安事业发展进步的教学科研基地和公安理论与实践创新的前沿。     

论公安科学技术系的公安特色和专业方向

公安部在《公安科技发展“九五”计划和２０１０年规划》中强调：在今后的５至１５年内，公安科技必须加强应用基础研究、技术开发、成果推广应用、通信和综合业务数据系统工程网络及其他技术建设，逐步实现公安工作现代化。要向科学技术要警力和战斗力。结合公安科学技术系（以下简称“科技系”）四个专业实际情况，考虑到信息网络安全技术、通信指挥、安防安检、技术侦察是公安科技的四个重要方面，首先明确科技系的总体任务如下：第一是沿着规范、管理、建设、改革的途径，尽快在上述四个专业领域内赶上现代高科技发展，确保各专业的教学…     

“互联网+”背景下科技信息服务与宣传实践探索

随着“互联网+”时代各项事业的飞速发展，科技信息服务与宣传工作也面临巨大挑战，需要紧跟信息时代步伐，与时俱进，创新服务和宣传方式方法，探索适应数字化发展的策略。通过分析传统科技信息服务与宣传工作在“互联网+”背景下面临的困境与挑战，探讨在网络时代强化技术、制度、人才保障体系建设方面的措施及拓展服务与宣传渠道、丰富服务与宣传形式、提升科技工作者能力素质等创新实践的方式方法，提出了提升科技创新能力和信息研究能力，学习借鉴先进发展经验进行自我完善，构建高效的科技信息服务模式等“互联网+”背景下科技信息服务与宣传的发展策略，为科技信息服务与宣传数字化建设，更好地服务地方经济社会发展提出了对策和建议。     

公安信息的综合应用与标准化

文章讨论了公安信息化建设的综合应用与标准化的基本任务、作用及意义,讨论了与公安信息标准化的关系以及标准修订、宣传、贯彻的方法。对于强化公安信息化标准化工作的科学、规范管理,在公安信息化建设综合应用中,充分发挥公安标准的作用具有一定的应用意义。     

以公安“数字化”引领警务“现代化”--滨州市公安信息化建设和应用

面对滨州市经济社会如火如荼的发展形势，滨州市公安局瞄准公安科技尖端，加快信息化建设和应用的步伐，坚持向科技要警力、要战斗力，促进了公安警务从静态到动态、从粗放到集约、从模糊到精确、从被动应付到主动高效的转变，从而使掌控社会治安、服务经济社会发展的能力明显提升。2008年，该市被公安部、科技部评为“科技强警示范城市”。     

加快公安教育信息化步伐,打造21世纪公安高等教育技术平台

本文以教育创新发展为思路，提出了以现代理念、新知识视觉和先进教育技术为基础打造21世纪的“公安高等教育技术平台”和在全国公安高等院校构筑公安高等教育新教学体系“学科联合体”的构想，并进一步探讨了以学科联合体和教育技术平台为链接基础的教学网络平台结构体系，其目的就在于加快公安高等教育信息化环境建设。     

公安文献数字化及其实践的思考

通过对公安文献数字化的意义、公安文献数字化实践的分析，提出了公安文献数字化建设的思路。     

公安科普教育多媒体、动漫演示视听网络系统

指出“公安科普教育多媒体、动漫演示视听网络系统”是综合公安诸警种科技知识内容，利用成熟的计算机网络技术，使用多媒体方式进行演示的新型网络教育系统，实现了公安科普的培训教育，能有效地促进广大公安干警整体素质的提高．     

论提高公安高校教育教学质量的有效措施

教学质量是公安高校生存和发展的生命线，切实提高教学质量，用一流的教学质量保证教育理念的实现是当前公安高校教学工作的重中之重。提高公安高校教育教学质量的有效措施主要有：建设一支高素质的“双师型”教师队伍；改革教学内容和教学方法；抓好教风、学风和考风建设；建立教学督导组织和听课制度；建立健全保证教学训练成效的保障机制；持续保证对公安高校教育教学的必需投入等。     

公安专业物证技术学课程改革研究

公安教育正处于体制改革的转型期，培养高素质刑事侦查和刑事科学技术领域的应用型创新人才是新形势下公安教育的人才培养目标。物证技术学是公安高等职业教育中的一门重要课程。在物证技术学教学中，重视和恰当地利用有效的手段和方法，不仅有助于学生全面正确地理解、掌握物证技术的基本概念和基本理论，还有助于激发学生的求知欲，提高学生对刑事物证的综合运用能力，实现“教、学、练、战”一体化的公安教育教学目标。     

站在公安科技最前沿——《公安科技导论》评析

经过 2 0年改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践 ,我国基本上完成了从以政治生活为中心到以经济建设为中心、建立社会主义市场经济体制的社会转型 ,进入了加速发展的历史新时期。党中央的“科教兴国”方针为全国人民指明了方向 ,公安部党委提出的“科教强警”战略更激发了广大公安教育和科研工作者锐意进取、刻苦攻关的奋斗豪情。由国务院政府津贴获得者、中国人民公安大学崔天绥教授主编的北京市高等教育精品教材立项项目《公安科技导论》经过 5年的辛勤耕耘 ,已于 2 0 0 2年 8月由中国人民公安大学出版社出版。这是实现“科教强警”战…     

基于关联性的公安科学文献分类技术研究

公安学科与公安科学之间存在重要的关联性,公安学与公安技术学两门一级学科的发展步入到了一个崭新的历史时期,但公安科学文献分类的理论研究与应用实践依然止步不前,尤其是《中国图书馆分类法》公安科学类目呈现出明显的弊端,公安科学文献分类与公安学科之间关联不匹配的状况逐渐凸显。通过对《中国图书馆分类法》公安科学类目的现状、存在问题及产生原因的分析,从微观层面提出科学构建公安科学文献分类体系的技术策略。     

公安情报人才培养中的实践教学工作研究

公安情报工作的特殊性决定了公安情报人才应具有独特的素质,而这些素质中的一部分必须通过实践教学来培养。按照“三位一体,良性互动,服务大局,自成体系”的原则,做到实训、见习、毕业实习互相衔接、互为补充,合理选择见习实习地点、大力加强对专业教师实训设计能力和毕业实习指导能力的培养,增加由外聘教官进行实训的教学环节以及对实践教学效果进行评估,就能够培养出合格的公安情报人才。     

基于最优化模型的公安宣传资源配置——以诈骗案件的模型验证为例

提出了公安宣传资源配置的最优化模型,对公安宣传的效果进行量化评判,解决在固定资源的条件下最大化公安宣传效果,采用诈骗案件数据进行最优化模型验证。定义宣传成本和宣传对象,定义模型最优化目标为最小化社会被害损失,通过不同宣传对象的平均损失、被害可能性推导最优化模型。利用贝叶斯公式转化特定人群受到伤害的统计信息,简化目标函数,构造拉格朗日函数。计算权重矩阵和参数向量,利用KKT条件或MATLAB求解非线性最优化方程。利用收视数据和D市被害人年龄及其被诈骗金额数据,根据客观数据得出在不同类型媒介需要投入的比例,资源配置的最优化模型可操作性强,得出的结论清晰明确,可直接指导实践工作。     

公安本科院校教学质量监控体系的建立与实践

在本科院校中,教学质量的优劣决定着院校在社会中的生存发展,在公安本科院校中教学质量的管理也是院校管理的核心内容。该文以公安本科院校教学质量监控体系的建立与实践为探究主旨,通过对公安本科院校实践教学质量监控与评价的范围、对象、内容、方法、依据等方面内容的详细探讨,呈现出公安本科院校教学质量监控体系建立的必要性,为新建成的公安本科院校教学质量监控体系的实践建立提供帮助。     

公安警卫部队科技强警的实践与思考

新时期公安警卫部队科技强警思想,是在新的历史条件下对毛泽东军事思想、邓小平等党和国家领导人科技强军思想的继承与发展,是公安机关科学分析时代发展特征和现代公安工作特点作出的科学结论,公安警卫部队以应提升警卫技术装备的科技含量为重点,积极改善公安警卫部队现有编制体制,全面推进公安警卫部队工作的现代化建设。     

公安网络警察培养综合实验教学平台的构建

实验教学环节是公安教育教学中的一个非常重要的组成部分,它直接影响到公安高等院校应用型人才的培养质量。文中根据网络警察的岗位职责及专业能力要求,分析了网络警察人才培养过程中实践性教育的重要性,介绍了四川警察学院所建设的网络警察培养综合实验教学平台。对基于该平台所实践的“模块化、多模式、综合性”实验教学创新模式进行了有益的探索,从而为网络警察人才培养、完善相关实验教学体系提供了依据。     

公安武警院校师资队伍建设探析

公安武警院校教员是军人又是教员,他们必须同时具备军人与教师的素质。因此,公安武警院校师资队伍建设中,必须强化军人意识,严谨军人作风,提高教员素质,营造良好教员成长环境,培养学习型教员,全面落实公安部“二十公”精神,全面促进“抓基层,打基础,苦练基本功”三基工程建设。