成果推广

高级除臭剂──环宝香该产品因其对环境保护的独特作用，被命名为“环宝香”。“环宝香”除臭效果明显。经有关专家测定表明：将环宝香产品撒放在恶臭源上或将该产品兑水泼撒地面上，任何臭味均可去除，且持续时间长达7叼0天留有芳香，并兼有消毒杀菌之功效而无毒性。环宝香用途广泛，不仅适用于宾馆、医院、办公楼、公共场所、家庭卫生间、厕所、抽水马桶、垃圾站及畜禽栏舍、运输车辆等除臭消毒而且也适合火车、轮船、飞机等卫生间消除异味。因环宝香作用独特，效果明显，产品一问世，就深受消费者欢迎，订货者络绎不绝，社会和经济效益十…     

便器高低水箱防漏探析

1 问题的提出 我国自改革开放以来,千万件的陶瓷坐便器(抽水马桶)、蹲便器等际志着生活现代化、卫生文明的卫生洁具正逐步进入“寻常百姓家”。当然,这仅仅是起步阶段,因为直至今日,全国第一大城市仍有80万只老式马桶在困扰着人们的生活。我国卫生洁具的应用水平还远远低于世界平均水平。     

理想家园——新型住区规划

随着社会经济日新月异的发展，人们的生存状态、生活方式，思想观念也发生了相应变化。人们追求回归自然，注重环保，注重生活品味的提高，对生活环境，居住环境有了新的要求。“绿色社区”、“智能小区”等新型居住小区应运而生。１绿色小区绿色小区是源于“绿色消费”、“绿色思潮”而来的，“绿色”的核心意义是“健康的、环保的、对全人类的整体利益和长远发展负起社会责任的”、“绿色小区”的功能定位主要是：一是采用各种节地、节水、节能的经济指标及先进技术。如在节地问题上，要提倡集约使用土地的方式。在节水问题上，要提倡中水利用，雨水回收利用等技术及低耗水设备。在节能问题上寻找可再生能源（如太阳能、风能等）的同时，对传统能源采用各种能措施（如墙体、门窗及节能环保的各种设备等）。二是以高科技含量的产品作为“绿色社会”主导产品及努力方向。在社区的物业管理、安全防卫、社区服务、信息交流等方面要实现智能化，以适应居民绿色消费观的需要和现代信息社会的发展。三是适应未来绿色消费侧重于精神文化生活消费的趋势。在“绿色社区”中要大大增加居民精神文化消费的场所和机会。２智能小区智能化小区是指利用一切可以利用的高科技手段，为区内的居民提供更安全、方便、舒适的...     

努力探索新型工业化道路

党的十六大报告指出，我国在新世纪的头20年要基本实现工业化，并提出“走新型工业化道路”。本文对“什么是新型工业化道路”“我国为什么要走新型工业化道路”以及“怎样走新型工业化道路”等问题进行探讨。     

突出主体性构建新型师生关系

培养、发展人的主体性是当代教育改革的一个主题。本文试从主体性、学生主体性的认识开始，分析当前我国学校教育中师生关系的几个误区，即重视师生交往的工具性价值，忽视目的性价值；“藐视”学生主体性；“严”“爱”脱节，师生关系恶化。从而提出在学习活动、班级日常活动、常规管理工作等方面突出学生主体性；加上教师自身主体性的发挥，才能合理地构建新型的师生关系。     

新型花卉——驱蚊香草的栽培技术

驱蚊香草是由澳大利亚植物学家经过十多年生物工程技术，改变天竺葵植物的染色体结构，从而获得具有新的遗传结构的芳香类天竺属多年生观叶植物。该植物兼具澳洲天竺葵独特的释放功能和另一类植物中内含的香茅醛物质。我国95年由澳大利亚将引入母本，又经课题组专家们多年培育和筛选，培育出适合我国栽培的植物，经反复驱蚊试验证明它具有良好的驱蚊效果。由于它能驱蚊，又能散发柠檬香气，我们把它叫做“驱蚊香草”，也有人叫它“蚊净香草”、“蚊净草”、“驱蚊草”等。它具有以下特点：驱蚊香草含有香茅醛，能散发出一种特殊的柠檬型香气，故芳香四溢；     

新型XML Schema书写规范探讨

提出了一种新型XML Schema规范书写方式，该书写方式属于“面向对象方式”，具有良好的“扩展性”。通过实例详细说明这种新型书写方式所具有的良好的“面向对象性”和“扩展性”。     

对新型计算机病毒的认识

对传统型计算机病毒与新型计算机病毒的特点、传播途径等进行了总结和比较,重点介绍了3种最新的计算机病毒的特征及其危害性,它们分别是“苏珊”病毒、“笑脸”病毒和“9·11”计算机病毒。     

关于培养新型体育教师的研究

体育教师具有特定的社会地位，新型体育教师角色行为表现为多种“两重性”，其主要标准是教书育人、育人为本；爱生尊师，以生为主；终身学习，提高素质；能力全面，创新为主；热爱事业，同行合作等。新型体育教师的培养要兼顾培养宗旨、课程教材、教育和教学方法、体育教育专业各种教师培训以及体育教育事业整体改革等问题。     

发展都市型现代农业培养造就新型农民探索新型首都农村科技服务体系

目前，农业科技成果转化率偏低，是北京市发展都市型现代农业、促进京郊新农村建设步伐的障碍。因此，当务之急是应建立健全稳定的、经常性的农业技术推广体系。几年来，市科委大力实施旨在把城区创新要素和成果向郊区强力辐射，充分发挥科技资源“溢出效应”的“涌泉行动”，力求使科技成为带动区县经济和社会全面发展的发动机。“涌泉行动”的实施，     

关于打造新型数学课堂的思考

随着教育改革的发展，打造新型数学课堂成为数学课改的重要任务。教师要从改变教学理念入手，通过多种手实施行新课程理念，改变课堂“教”与“学”的形式，促使课堂学习逐渐走向开放，进一步落实素质教育，提高学生的数学能力和数学素养。     

浅谈新课程改革中新型师生关系

我国新一轮基础教育课程改革，是全面推进素质教育、提高民族素质的一项重要举措。在新课程改革过程中，课程由“专制”走向民主，由封闭走向开放，由专家研制走向教师开发，由教学内容走向学生经验的时候，课程就不只是教学计划、教学大纲、教科书等，而更多的是被教师与学生实实在在地体验、感受、领悟、思考的“体验课程”。这意味着，教学就不仅仅是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程。这是新课程所倡导的教学观。新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。     

新时代教育呼唤新型师德

教育的真谛在于教书育人，“师者，所以传道、授业、解惑也。”再没有像教师一样能给予他的学生一生的影响，而他生产的“产品”是绝对不允许有“瑕疵”的，否则将成为潘多拉盒子释放的“害虫”。伤害的不仅是个人的灵魂，而且是社会的有机体及其未来发展，所以我们说教师的职责不仅在传道，更是在铸魂，“立德”乃师之魂。     

我国研制出新型人造纤维

在清晨薄雾散去之后，常常会有晶莹的露珠挂在蜘蛛网上。中国科学院和北京航空航天大学等机构的研究人员利用光学显微镜和电子显微镜观察研究蜘蛛网发现，在由两根纤维形成的“主干”蜘蛛丝上分布着许多由纳米级纤维构成的纺锤状微小凸起，当空气中的水分凝结到蜘蛛丝表面后，会在这些微小凸起地方汇集形成大滴的露珠。     

新型植物生长调节剂“多收宝”促农作物增产

成果简介 由山西大学化学、生物和环境科学等学科的齐景韶等6位教授合作完成的、具有自主知识产权的新型植物生长调节剂——“多收宝”，经多省大面积推广使用，不仅可以大幅度增加农作物产量，同时还可提高农产品质量。多收宝产品已于1999年获得农药生产必备的“三证”，具备了产业化条件，并于12月中旬获发明专利。     

节水经验点滴

在我们的日常生活中,应以“一水多用”和“用多少放多少”的原则节约用水 : 　　★家庭中的非节水型抽水马桶水箱,可尝试水箱内放置一块砖头、一个装满水的可乐瓶或盐水瓶的方式来减少冲洗水量,从而达到节水的目的。 　　★在水压较高的地区,居民不妨采用调整自来水阀门的办法来控制水压,这样便可节约相当的水量。★洗澡时应避免过长时间冲淋,而应间断放水淋浴,搓洗时也应及时关水 ;盆浴后的水可用于洗衣、冲洗厕所和拖地等。 　★炊具、食具上的油污,先用纸擦除再洗涤可节水;洗涤蔬菜水果时应控制水龙头流量,改不间断冲洗为间断冲洗。 　　…     

电视将带来的惊人变革

电视机已深入千家万户。在全球居民中,电视机的普及实际上已超过电话和抽水马桶。其实,电视机的发明还不到60年,直到80年代来临前,它还仅限于在北美、西欧等经合组织国家和苏联集团内流行。当时,用卫星转播电视还处于幼年期。然后突然间出现惊人增长。从1980年起,世界     

浅议新型师生关系

在素质教育的过程中，我们要转变观念，建立一种新型的师生关系。笔者从五个方面谈如何建立新型的师生关系。真正树立“学生为本”、“教师服务”的理念。     

新型“堆328”堆焊焊条的研制

本文在分析TDR—C型、含Cr、Mo、W、V堆焊焊条性能、特点与作用的基础上，提出了研制一种新的、石墨型药皮的“堆328”堆焊焊条，以满足生产实践中对于堆焊层金属性能的更高要求。设计、试验了新的石墨型药皮的配方，进行了焊条的试制和试验堆焊、以及在生产中的应用、均获得良好结果。与常用的“堆322”堆焊焊条比较，石墨型“堆328”堆焊焊条的堆焊工艺性能良好；合金元素过渡系数高；堆焊层金属硬度较高，因而其耐磨性能有较大的提高。用石墨型“堆328”堆焊焊条堆焊修复的零件，其耐磨性能(使用寿命)比用“堆322”焊条堆焊的要高2倍左右，因而石墨型堆焊焊条“堆328”具有明显的技术经济效益，值得推广使用．     

以学生为本 构建新型的师生关系

一组骇人的数据表明：29．3％的学生被罚过站，18．6％的学生被罚过写作业；一位有15年教龄的教师，在领导和同事的心目中一直是兢兢业业的骨干，而学生的喜欢率却只有9％。学生对老师敬而远之，甚至关系紧张。而素质教育的核心是“为了每一个学生的发展”，重点是发展学生的实践能力和创新精神。新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，有别于传统教学方式。今天的教师再也不能用传统的“教”教材的方法面对信息来源广，智力发展快的儿童了。这样，