高职纺织贸易专业群建设模式探析

高职专业群建设模式源于专业群建设实践,它是高职专业群建设实践经验的抽象与升华,也是对高职专业群建设方式方法的概括与总结,反映着高职专业群建设的一般规律。高职纺织贸易专业群建设模式主要是以江苏省"十二五"高等学校重点专业"现代纺织贸易专业群"的建设实践为例,探讨高职纺织贸易专业群建设模式的人才培养模式、课程模式、实训模式、师资团队模式、信息化教学资源模式和专业群管理模式等问题。     

司法会计专业建设探析

随着我国市场经济体制和法制的不断发展和完善，经济活动日益复杂和活跃，各类新型的财务会计问题在诉讼中不断出现，涉及财务会计业务的内容也随之成倍增长，使得司法会计活动在各类诉讼中收集、发现、提供证据的作用日益重要。需要大量的既懂得法律又懂得会计的高素质职业技术人才。在我国，高校开设司法会计课程虽然已有40多年的历史，但是司法会计理论研究远远跟不上经济发展对司法会计人员的需要。这就需要加强对司法会计的理论研究和对司法会计人才的培养。     

高等院校专业群建设的方法探索

专业群是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业,若干个工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的一个集合。高等院校建设专业群的目的在于可以将具有相关专业的教师资源整合,以提高整体师资水平,同时提高人才培养力度以及通过建设共用实验室降低教学成本。     

高职物流管理专业群校内实训基地建设现状探析

本研究分别从理论研究层面和实训基地建设层面对国内外职业院校(国内高职院校)物流实训基地建设现状、存在的问题、可借鉴之处进行深入剖析,并在此基础上提出今后我国高职院校物流管理专业群在校内实训基地建设方面的建设思路。     

高职会计专业融入物流管理专业群建设的尝试

高职院校专业群建设对专业上水平、教学上规范、提高实践教学的质量、提高办学效率与效益具有重大意义。专业群建设是提升高职院校核心竞争力的切入点。健雄职业技术学院商贸管理系构建以物流管理为核心的专业群建设,经过两年多时间的实践,取得了预想的效果。     

基于产业需求的高职财经类专业群建设探析

基于目前财经类专业群存在的突出问题,以经济发展需求为导向,将财经大类下的会计电算化、财务管理、工商企业管理和金融管理与实务四个专业进行整合,实现校企优质资源共享,构建会计与企业运营管理专业群,明确专业群建设目标和具体建设途径.旨在形成系统的专业群人才培养体系,提升财经专业就业层次和质量.     

高职院校专业群综合型实训基地的建设

文章分析了专业群实训基地建设的意义、目标,围绕专业集群和资源集成着重从七个方面论述了专业群综合型实训基地建设的主要内容,并对专业群综合型实训基地建设的自我考评提出四点意见。     

高职院校专业群综合型实训基地的建设

文章分析了专业群实训基地建设的意义、目标,围绕专业集群和资源集成着重从七个方面论述了专业群综合型实训基地建设的主要内容,并对专业群综合型实训基地建设的自我考评提出四点意见.     

强化课程群建设构筑自动化品牌专业

本文针对自动化工程类专业教学体系存在的问题进行研究,对存在的问题进行详细分析,提出整合资源精选教学内容,构建自动化工程类优秀课程群的教学思路,最终达到使学生在综合素质和解决问题能力方面得到培养。本研究对工科院校的教学研究和教学改革具有一定的借鉴意义。     

白族民间长诗意义探析

白族民间长诗以其丰厚内涵，高超技巧，提供了从民间文学的视角，解读白族族群诸多观念的途径；浸染了汉族文化的影响与渗透，是白族文化独特性与包容性的载体之一；彰显了白族文学的独特品质和风貌，是白族文学走向世界的又一重要渠道，值得进一步关注和系统研究，进而补充、提升白族民间长诗的研究空间和文化品位。     

高职院校专业群的建设研究与实践

专业群建设,是解决高职教育发展内在需求的切入点,也是提升高职院校核心竞争力的重要途径。本文从高职教育的性质和职能阐释了高职院校专业建设的内涵,论述了专业群建设是形成高职院校核心竞争力的重要途径,并提出了建设高职院校专业群的路径。     

测控专业仪器仪表课程群的建设

根据地方院校的特点和定位,扬州大学将测控专业的仪器仪表类课程作为重点建设的课程。精心规划仪器仪表类课程的实践教学环节,系统培养学生的实践能力。加强了设计性和综合性实验、综合性课程设计、以及课程实习和专业实习。介绍了仪器仪表类课程实践平台的建设,以及仪器仪表类课程群网络教学平台的建设。通过这些教学实践和措施的落实,在培养学生实践能力和工程意识建立等方面取得了很好的效果。     

基于专业群建设的高职院校模块化课程体系构建研究

打造高水平专业群是高职院校改革发展的主要任务,高水平专业群建设的核心任务是重构专业群课程体系。构建专业群课程体系应以模块化课程体系设计和教学组织为切入点。分析专业群模块化课程体系提出的背景,界定模块化课程体系的核心内涵,提出高水平专业群模块化课程体系的构建思路。最终以电子信息工程技术专业群为例,论述其课程体系的构建流程、方式和内容,为其他高职院校专业群课程体系建设提供参考与借鉴。     

“双高”背景下信息安全专业群建设研究

本研究主要阐述在“双高”背景下,以信息安全专业群建设为研究重点,结合信息安全专业建设的现状,以及人才培养过程中存在的工程实践能力和创新意识不足的问题,提出了多学科融合的信息安全专业群建设方案,给出高职信息安全专业群组群思路。通过产业对人才需求结构的分析,明确信息安全专业群人才培养目标。构建对接信息安全产业链的课程体系,采取“三阶段”教学模式,OBE教学评价,打造“产教融合、能力本位、跨界培养、多元成才”的高职信息安全专业群,为行业和社会提供高质量的信息安全专业人才。     

对高职汽车专业群建设的几点思考

以无锡职业技术学院汽车专业群建设为例,从专业面向、人才培养模式构建和深入开展校企合作、实训基地建设、教师团队建设等方面进行研究,探索通过专业群建设,提高汽车类专业人才培养质量的途径和方法.     

对高职汽车专业群建设的几点思考

以无锡职业技术学院汽车专业群建设为例,从专业面向、人才培养模式构建和深入开展校企合作、实训基地建设、教师团队建设等方面进行研究,探索通过专业群建设,提高汽车类专业人才培养质量的途径和方法。     

计算机软件专业主干课程群探索

论述了软件专业主干课程群的设置目的、作用和开发途径,并探索软件专业主干课程群的具体科目。将课程划分为专业核心课程和专门化课程。期望对今后的教改有所帮助。     

信息安全专业计算机网络课程群建设初探

强调了计算机网络课程之于计算机学科及信息安全学科的重要意义,论述了电子科技大学计算机学科计算机网络课程群教学体系和特色定位,分析讨论了该课程群教学体系中核心课程计算机网络基础课程的教学内容定位及其教学重点与疑难点分析,推荐了计算机网络课程群各种先进的教学手段、方法和资源。总体上提出了一种以信息安全专业建设为特色定位,以基础概念原理为核心、扩展课程为拓展的、层次化的计算机网络课程群教学体系。     

以物联网产业链为纽带的软件技术专业群建设探索

针对高职院校信息技术类专业毕业生就业难,用人单位选才难的两难问题,分析两难问题的症结,提出以物联网产业链中的工程应用项目为纽带组建专业集群,建设底层共享、中间分立、高层融通的课程及实训体系,最后通过集各专业技能于一体的物联网工程项目对学生进行应用能力提升训练,在巩固学生专业技能的同时又使学生具备一定的工程项目经验,以促进学生优质就业。     

国际商务专业在跨境贸易专业群建设中的定位与作用研究

在我国“双高计划”深入实施的背景下，加强高职专业群与产业群的双向协同，是高职教育提升技术技能人才培养效能，适应产业转型升级的内在要求和外在表现。本文基于上海高水平高等职业教育跨境贸易专业群的组群逻辑，从专业群的产教映射出发，指出国际商务专业在跨境贸易专业群中的定位，并结合专业群的课程构建，明确国际商务专业在跨境贸易专业群中的作用，进而讨论跨境贸易专业群的建设目标和实践路径，以利促进高职院校高水平专业群建设，提升专业竞争力与人才培养质量。