高校动画专业实验教学模式改革与探索

通过对高校动画专业实验课程中实验教学与实验室设备的管理为定位基础,论述了动画专业的实验教学特点和实验教学模式构建的基本思想与遵循的基本原则,详述了高校动画专业实验室建设的改进和在实验教学管理中探索动画专业实验教学模式的创新。     

应用信息化集成化设备提高医学机能学实验教学质量——以西北民族大学医学院为例

实验室设备更新和基础建设是提高机能学实验教学水平的重要组成部分,我校机能学实验室于2018年配备BL-420i信息化集成化信号采集与处理系统,并对实验室进行全新升级改造。文章基于对学生新旧实验室使用对比的调查问卷,搜集并分析了更新换代后实验室在机能学实验教学中的应用情况,整理学生对设备更新后实验教学的评价及相关意见和建议,为今后在实验教学中提高新设备的使用效率,提高实验教学质量积累数据和资料。     

自制设备在专业实验教学中的应用

介绍了广州大学市政工程专业实验室根据实验教学和科研的需要,发挥专业教师和实验指导老师的积极性,自制了一批实验教学科研设备.对自制实验设备在专业实验教学、实验室建设、专业教师和实验技术人员综合能力培养等方面的作用进行了探讨.     

电气工程专业实验教学改革的探索与实践

总结了电气工程专业实验教学改革的探索与实践。内容包括借鉴兄弟院校经验,构筑合理的实践教学体系框架。引进人才,加强实验教学队伍建设;加强实验科研,推进现有实验项目的综合性改造;引导实验教学方法的改革,鼓励实验讲义的编写;推进实验教学管理的规范化;强化实验设备维护和实验室管理。这些措施保证了实验教学质量,为通过省级示范性实践教学中心的评估打下了坚实的基础。     

虚拟实验室的建设与研究

本文从虚拟实验室的基本构造和建设出发，探讨了在虚拟实验室建设中应考虑和注意的问题，提出了正确把握专业虚拟实验室建设中有关虚实结合、点面结合、深浅结合的建议。同时结合我校航海技术设备实验教学中关于GMDSS虚拟实验室建设的结构、原则和方法等作了介绍和更进一步的研究。     

对计算机组网工程课和组装与维护实验课的整合

论述了计算机组网工程和组装与维护实验中具有共性的实验内容,通过挖掘软件实验室的设备潜力,集中进行相关实验,缓解了专业实验室的设备压力,提高了实验教学质量。     

开放式实验教学模式的研究与应用

该文首先阐述了实验室开放教学模式理论及其现实意义，提出推行必须遵循的原则和必备条件，结合部分专业实验室应用该模式开展实验教学的做法和体会，进一步阐明了推行该模式的原则、措施和基本策略，最后总结了用开放式实验教学模式取得的成效。     

构建安全、绿色、科学的基础化学实验室

基础无机化学实验室承载着为化学相关专业学生开启大学第一门基础实验课程的责任,它的建设与提升对相关学科的发展和多个专业学生的培养起着至关重要的作用。文中从基础无机化实验室制度及硬件设备完善、实验教学内容改革、实验教师与学生环保、革新意识强化等方面介绍了四川大学化学基础实验教学中心安全、绿色、科学无机化学实验室的构建措施与取得的成效。     

材料专业实验教学和实验室管理改革探讨

本文针对材料专业实验教学和实验室管理存在的实验学时缩减、时间安排不合理、管理人员缺乏等主要问题,提出了相应的改革措施,这些措施的实施有助于充分利用实验室资源、提高实验教学质量以及更好地维护实验设备。     

化工基础实验教学改革的探讨与实践

针对化工基础实验教学改革,从实验教学改革的目标、实验教学的独立设课、实验教学设备的完善、专业实验教学体系以及实验室建设等方面进行了探讨,并通过了一定的实践,取得了显著的教学效果.     

虚拟实验室构建技术及原则的探讨

通过网络进行的理论教学目前在技术和方法上都已经成熟,但通过网络进行远程实验教学尚未得到实际解决。本文讨论了虚拟实验室的基本概念,探讨了解决远程教育中实验教学所面临的困难,总结了构建虚拟实验室的基本原则、方法及关键技术。     

虚拟仿真技术在车辆工程实验教学中的应用

针对我院实车道路实验条件欠缺及实验室设备不足,缓解学校实验设备经费紧张问题,将虚拟现实和仿真技术应用于车辆工程专业实验教学中,以期得到汽车技术实验变化快、成本低、互动好、效率高的解决方案,弥补实际物理实验的不足,为提高实验教学水平,改善实验教学环境提供事半功倍的效果。文章通过对虚拟仿真系统的特色与设计开发的分析,探索虚拟仿真系统在车辆工程实验教学中的实际应用,构建适用于汽车性能仿真与测试的虚拟实验室。     

通信与信息系统国家级实验教学示范中心

<正>电子科技大学通信与信息系统实验教学示范中心是2008年教育部批准建设的国家级专业实验教学示范建设单位。中心以学校"通信与信息系统"优势学科为基础,依托学校"985工程"、"211工程"建设的平台支持和"通信抗干扰技术国家级重点实验室"和"光纤传感与通信教育部重点实验室"的专业技术支撑,秉承"基础理论与工程实践并重"的创新型人才培养理念,面向全校理工科专业开展通信与信息系统类实验教学。自实验中心成立以来,从教学理念到管理体制,从教学改革到师资队伍建设,从科研促进实验内容建设到实验设备和系统开发,在教学、科研、人才培养等多方面都取得了突出成绩,中心已发展成了专业特色     

建立院级专业实验教学中心的思考

针对我校当前专业实验室管理及运行中存在的问题，提出并探讨了在新形势下成立院级专业实验教学中心的基本思路，由此不断深化实验室管理体制改革，使专业实验教学中心更好地服务于本科实验教学。     

新建地方师范院校通信专业实验室建设与实践

介绍了长江师范学院开展通信专业实验室的建设背景;引入中兴通讯公司全程全网通信设备开展通信专业实验室建设方案以及设备所能支撑的实验教学内容;基于该实验室建设完善通信工程专业实验平台体系,重构通信工程专业应用型课程体系,推动教学方法与教学手段的改革,促进校企合作协同育人机制形成的多重建设成效。实践表明该实验室的建设有效提升了地方师范院校实验室建设水平,推进了通信工程专业的建设和改革,为兄弟院校类似实验条件建设提供了有益参考。     

民办本科院校实验师资队伍建设问题的思考

实验室是培养人才的重要场所,是进行教学、科研的重要基地。实验室师资队伍人员的思想素质、专业能力、工作态度则对实验教学质量高低及实验室整体水平起着重要作用。本文分析了当今民办本科院校实验师资队伍建设中存在的问题及基本对策。     

QCS003B型液压实验台的改造

为适应开放式实验教学模式,将实验室原来落后的QCS003B型液压实验台进行改造,使其成为较先进的综合型智能型实验台。文章叙述了改造的指导思想以及改造的具体方法和步骤。改造后的设备在技术性能和功能上满足了开放实验的要求,具有快速、智能的特点,实现了在一台实验设备上可以进行多项综合性、设计性实验的目的。     

轮机工程专业建立开放型实验室的构想

本文结合我校轮机实验室的现状,提出了建设开放型轮机实验室的几点构想和实验教学改革的一些措施,以提高实验教学效果及学生的专业素质。     

网络实验室虚拟实验系统的规划与设计

针对目前网络专业实验教学中存在的问题，规划和设计了网络实验室虚拟实验系统，以解决高校普遍存在的实训设备不足、型号落后、难以更新换代等问题。简要介绍了网络实验室虚拟实验系统的设计思想、系统结构及工作机制，并对实验内容进行了分析。     

轮机工程专业建立开放型实验室的构想

本文结合我校轮机实验室的现状,提出了建设开放型轮机实验室的几点构想和实验教学改革的一些措施,以提高实验教学效果及学生的专业素质。