仿真与大学物理实验

本文分析目前实验教学现状、阐述了发展教育技术,营造多元化教学模式的必要性,并且具体阐述了大学物理仿真实验教学的作用及效果,说明仿真实验与实物实验的辨证关系.     

虚拟仪器和仿真实验--现代实验教学的新成员

介绍了虚拟仪器和仿真实验等现代实验手段和其在物理实验中应用实例，探讨这些新设备和新手段对实验教学产生的作用。     

虚拟仿真实验在化学教学中的作用——以西南大学化学化工虚拟仿真实验教学中心为例

在信息化时代,虚拟仿真实验系统随着网络技术的发展和普及而被广泛应用,成为传统实验教学有效而重要的补充,推动着实验效率的提高和实验教学模式的改革.以西南大学化学化工虚拟仿真实验教学中心为例,介绍了虚拟仿真实验系统的特色,以及虚拟仿真实验在化学教育教学中的作用.     

在物理学中应用计算机仿真实验教学探究

从计算机仿真实验在物理学教学中的应用现状及其在实验辅助教学中的优势和缺点出发，探究仿真实验给物理课堂教学带来的革命性变化，阐明计算机仿真实验在现代物理教学中的地位和作用。     

大学物理仿真实验的应用与反思

介绍大学物理仿真实验的特点,与真实物理实验进行比较,分析现阶段仿真实验在教学应用上的局限,提出对教学方法和实验软件进行丰富完善的思路。     

化工原理仿真实验在实验教学中的应用

目的:探讨化工原理实验的新方法。方法:通过多年教学实践,阐述化工原理仿真实验的特点、应用及存在的问题。结果:仿真实验可应用于化工原理实验教学。结论:仿真实验是一种有效的辅助教学手段。     

利用虚拟仿真技术提升实践教学的时效性

对实践教学的意义,真实实验与虚拟仿真实验的功能、作用等做了对比综述,分析了虚拟实验发展的现状以及存在的问题,提出利用虚拟实验技术提升实践教学有效性的途径,为开展虚拟实验教学项目提供参考.     

远程硬件实验控制平台的架构设计

远程虚拟实验室的不断发展,使得高校的传统实验教学模式正在逐渐转型,特别是仿真虚拟技术的日渐成熟,使得仿真虚拟实验得到了快速发展,而远程控制实验作为仿真虚拟实验的扩展和延伸,显然更具有优势和发展空间。该文所描述的远程硬件实验控制平台即为远程控制实验的一种具体实现。     

浅析仿真教学提高学习电路基础课的兴趣

教学过程中由于受条件限制,无法用实验将某些电路展示给学生看,仿真可以仿真实验室内所有的电路实验。从仿真教学学习电路基础课的意义,对学生学习后续课程及从事专业技术工作所起的作用,阐述了电路仿真在学习电路基础课中的具体应用,从而激发学生学习电路基础课的兴趣,提高教学质量。     

"化工原理实验仿真系统"软件的开发

选择强大的Visual Basic6.0编程语言,开发了基于Windows操作系统的化工原理实验仿真系统软件。分别用Photoshop处理相机拍摄的图片或使用3DS MAX来制作部分实验设备,作为仿真软件的背景图。直观地描述化工原理实验的操作过程,有助于调动学生的学习主动性和积极性。对提高教学质量和教学水平起到了极大的推进作用。     

材料力学电测仿真系统开发

在阐述材料力学实验教学现状及电测仿真实验优点的基础上,指出电测仿真实验是材料力学实验的一种有效辅助手段。结合材料力学电测实验的特点,利用C＋＋ builder设计开发材料力学实验仿真系统,仿真系统提供实验原理学习及五大主要实验的交互设计及过程仿真,为材料力学电测实验教学寻求一种合理、高效的仿真实验途径。     

"多媒体仿真实验"在物理教学中的实践与思考

利用信息技术手段整合物理课堂教学,对提高教学的效率,改善教学的效果,改变传统的教学模式有着积极的作用。"多媒体仿真物理实验"为提高教学质量、探索新的教学模式和方法提供了丰富的资料和必要的教学手段。本文就使用"多媒体仿真物理实验"模拟"游标卡尺"的真实实验环境,发掘学生自主学习的潜能,改进学习方式进行了探讨。     

计算机仿真实验在化学实验教学中的应用

介绍了计算机仿真化学实验，并对计算机仿真实验在化学实验教学中的应用进行了论述。     

Multisim在大学物理电学实验中的应用

基于探索大学物理电学实验仿真实验技术的目的,采用Multisim10仿真软件对电学实验几种电路的暂态过程、稳态过程进行了仿真分析,给出了Multisim仿真实验方案。结论是仿真实验可直观形象地描述电学实验的物理过程,能实现电学理论验证。将电学的硬件实验方式向多元化方式转移,利于培养知识综合、知识应用、知识迁移的能力,使实验更加灵活和直观。     

计算机总线实验的设计及实现

文章主要探讨计算机总线实验在计算机组成原理课程中的作用以及总线实验内容的选择与实验步骤,提供了用软件仿真方式进行计算机总线实验设计的具体过程、实验故障分析与定位的技巧以及竞争——冒险现象的分析与解决方法。     

光电效应仿真实验的教学探究

光电效应实验教学由于受设备条件限制,实际实验不能全面展示和研究光电效应现象和规律,仿真实验将实际实验中一些看不见摸不着的现象直观化,同一现象反复化,还能允许学生自行设计实验参数进行实验探索,使学生在玩中做实验、做中看现象、看中想问题、想中探规律、探中学习物理思想和方法,提高实验水平和能力。将仿真实验与实际实验相结合,能使学生对光电效应有更全面深刻的理解和认识。     

仿真物理实验室

仿真实验是一种新型的实验模式,仿真物理实验室是实现这种模式的一个平台,通过这个平台,可以对各种实验进行模拟、演示和动画展示,可以更直观地看到实验过程,也方便对实验数据进行分析.     

物理实验与物理仿真实验

在学生学习和熟悉定律的过程中有一个很好的方法，可以部分代替学的物理实验，它就是仿真实验，仿真实验有它的许多优点，也有它的局限性，但有在学生学习和熟悉定律定律的过程中，优点能得到充分发挥；局限性则必须通过实际操作的物理实验来弥补，因此仿真实验是一个部分代替学生物理实验的好方法，我们可以把它作为一种辅助教学手段来使用。     

大学物理仿真实验的制作

通过对分光镜的调节和用分光镜测定玻璃折射率实验的制作过程，从单个部件的制作到各个部件的合成，到仿真实验，详细介绍了应用FLASH MX软件完成大学物理仿真实验的开发．     

浅谈高校化工原理实验教学中的计算机辅助教学--仿真实验

为提高高校化工原理实验课教学质量，仿真实验已成为一种发展趋势。本文重点阐述仿真实验的内容、优点及效果。