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在电子商务活动中,网络营销是一个非常关键的环节,它的成功与否直接关系到电子商务活动的完成情况。网络营销作为市场营销专业和电子商务专业一门重要的专业主干课程,是一门综合性、实践性很强的课程。如何提高学生的学习兴趣,做到理论联系实际,并且学以致用,就成了该门课程教学的关键。本文在分析了网络营销课程的教学内容、教学目的以及网络营销课程教学中存在的问题的基础上,对网络营销课程教学提出了一些建议,为该课程教学的进一步发展提供参考。 相似文献
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《电子商务概论》课程教学改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
刘永立 《西昌学院学报(自然科学版)》2008,22(1):133-135
《电子商务概论》是一门新兴的交叉性课程,它融合了计算机技术和网络通信技术,涉及到了金融学、管理学、经济学等多门学科,是一门学科综合、文理渗透、理论和实践应用相结合的课程。本文从教学实践的角度出发,阐述了《电子商务概论》课程教学中存在的一些问题,根据该门课程的特点,从人才培养、教材建设、教学内容改革、教学方法、教学手段、实践教学、考试改革等方面提出了一些改革建议。 相似文献
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《电子商务概论》是高职院校电子商务等专业的一门专业基础课,本文主要探讨和构建了适应课程教学目标的实践教学体系,使学生在项目式实践教学体系中轻松掌握电子商务整体框架,同时为后续课程的学习打下坚实的理论与实践基础。 相似文献
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《电子商务概论》是电子商务专业的一门专业基础课程,对整个电子商务专业的教学起着非常关键的作用。通过对课程教学现状的分析,并对教学大纲、教学体系、教学内容及教学方法等进行改革、实践和探讨,以期达到提高教学效果的目标。 相似文献
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浅谈对电子商务教学的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
电子商务是一门综合性的学科,课程涵盖的知识面广,本文通过对电子商务课程的现状分析,从教学内容、教学方法、实验教学角度对将理论教学与实践教学有机结合提高教学质量,充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,给出了教学设想。 相似文献
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《电子商务网页制作》课程不仅是电子商务专业当中的一门核心课程,而且还是综合性和技能性的课程。该文阐述了本课程教学当中存在的弊端,并且根据本人的教学经验进行了总结,找到了教学改革的措施,比如选择合理的教材、激发学生的学习兴趣、进行实训以及合理的考核评价等等。 相似文献
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《电子商务项目运作》是高职院校电子商务专业的一门专业核心课程。目前,在这门课程的教学过程中存在一些问题：将电子商务与项目管理这两门课程简单叠加;重理论学习轻综合应用,以致在面对业界提出的电子商务解决方案时无从下手,等等。针对这些问题,应进行相应的教学改革：采用工作任务驱动、问题导向教学法,进行仿真实践,同时改进考核考试方法,等等。通过实施这些措施,增强学生的学习积极性、主动性,提高教学效果。 相似文献
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电子商务概论课是一门综合性、交叉性学科,为了使电子商务的基本理论和技术更加易学实用,尝试并建立一套合适的教学模式是解决目前电子商务课程教学中的首要问题。本文主要阐述了在电子商务教学过程中抛锚式教学法的应用。这种教学方法有助于学生学习电子商务的基本理论和技术,了解电子商务的具体应用,并且可以使学生主动思考电子商务应用中的问题,在作者的教学中有很好的实践效果。 相似文献
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《电子商务物流管理》是物流管理专业的一门专业课程。本文根据专业的特点对该课程的教学目标、教学内容和教学方法提出了改革方案,教学实践表明该方案的应用对课程的教学效果起到了较大的促进作用。 相似文献
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电子商务的迅速发展要求商务英语专业的学生适当掌握一些该领域的知识以帮助学生尽快适应未来的工作。因此,一些高校纷纷开设全英文讲授的《电子商务》课程作为商务英语专业高年级本科生的专业课。为了实现本门课程的教学目标,开课时要注意教材的选择,师资的培养和教学环境的完善;同时,教师必须遵循＂以学生为中心＂的交际教学法,才能更好地完成本门课程的教学。 相似文献
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《电子交易》是电子商务专业的核心课程之一。也是最早劳动部电子商务师考试的四大模块之一。在电子商务蓬勃发展的今天,电子交易类的技能操作无论从自身需要还是从工作的角度来看,都显得十分重要。随着时代的发展以及注册招生制度在民办学校的实施,这门课程也遇到了难题:简单的技能学生觉得没必要学,操作性强的技能,学生又掌握不好。本文试图通过自己在课程教学上的改革,培养学生的学习兴趣,提升该门课程的教学质量。 相似文献
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网络营销作为电子商务专业课题体系中的主要课程,对了解电子商务实际应用有重要意义。该门课程的教学效果的优劣,直接影响到学生进入社会后运用电子商务模式进行商品营销的成败。本文通过阐述案例教学法原理及其在网络营销教学中的应用步骤,旨在帮助教师更好的运用案例教学法提高网络营销课程的教学效果。 相似文献
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《电子商务概论》是我校商学院的一门职业基础课,该课程教学内容广泛,教师往往很难确定教学重点,导致学生对学科缺乏深刻理解。本文结合作者教学实际,探讨如何合理规划课程教学内容、设计教学过程,尤其是改进实践环节的手段和方法,以期提高课程教学效果,为专业培养目标服务。 相似文献
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作为一门新兴学科,《电子商务概论》为我们系统地介绍了网络环境下开展商务活动所涉及的基本知识、基本原理、基本运作管理技能和相关法律法规。由于本门课程术语多,理论性强,在教学过程中教师容易采用"满堂灌式"方法教学,学生学习兴趣度不高;开篇案例作为课程章节的引入案例,老师在教学过程中容易忽视案例与后面理论知识的结合性,从而无法深入浅出的讲解有关知识和理论。针对这些问题,本文对《电子商务概论》课堂教学有效性的方法进行了相关研究,提出了"任务驱动,共同参与,协同合作,快乐学习"的教学思想。 相似文献
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本文对电子商务专业计算机课程设置进行了分析,提出了电子商务专业计算机课程教学中存在的不足,并在此基础上对电子商务专业中计算机课程的设置和教学改革进行了实践研究,提出了计算机课程教学在电子商务实践中的几点思考。 相似文献
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高职电子商务专业的前景及专业设置 总被引：3，自引：0，他引：3
该文从数字和政府支持两方面说明了电子商务具有良好的发展前景，对高职的教育特点进行了探讨，在此基础上对高职电子商务专业的课程设置、培养方法提出了总体方案；对只把电子商务作为一门课程的教学内容也进行了探讨。 相似文献
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职业教育的核心在在于人才培养,人才培养的核心在于课程建设。高职院校作为职业教育的摇篮,承载着社会赋予的使命：培养出大量面向生产、建设、服务和管理第一线高技能人才。而高职院校大部分都开设了电子商务课程,还有电子商务专业,笔者就目前电子商务课程教学的问题来分析了解目前国内高职院校电子商务课程教学现状、提出了电子商务课程框架结构体系,并探讨了电子商务教学的几点改进建议,供广大同行和电子商务爱好者参考。 相似文献