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2014年1月底,一则新闻震惊国际舆论:美国催日本归还超过300公斤的武器级钚。据报道,这批高浓度钚,是冷战时期美国交给日本用于“科学研究”的,可制造40至50枚核弹。一时间世界媒体纷纷猜测美日之间的核交往到底是怎么回事。 相似文献
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日本的“金元政治”下政治五闻迭出,而在“金元政治”之外,日本还有所谓“密室政治”。日本一位资深政治学家为此指点迷津说:“欲解日本派系政治的个中真译,永田町诸多密室所显示的权力构图才是探究政局变幻的最佳门径。”永田町是日本国会、政府所在地,堪称日本的政治中心。各类政治派阀蜂拥而来,在此营造各自的大本营,永田町因此也成了日本政坛的代名词。永田町内高楼林立,大厦之中、酒楼之内布满党派政客们的密室,日本政坛上争权夺利的八阵图往往在遍布的密室中诞生。新闻媒介把镜头对准国会大厦和政府大楼时,一场决定日本政局走向的决斗或交易已经或正在这些密室中悄悄拉开帏幕。1992年10月金丸信辞职后,竹下派四分五裂,而熟悉内 相似文献
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家是社会的基础,是培养一个民族价值观和行为方式的摇篮。通过“家”可以透视其所属民族的传统文化。本文通过对日本传统的“家”的剖析,透视了日本的传统文化的某些特征。即崇尚自然、集团性、内外分明等特点。 相似文献
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新美南吉是日本儿童文学史上举足轻重的作家。他的文章短小精悍,通俗易懂。同时,他的作品也有着作为儿童文学少有的特点。由于不幸的身世,他的作品总是体现出一种淡淡的悲伤,本文对他著名的"狐狸三部曲"进行分析,解读这种忧伤。 相似文献
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在肃军运动和军人强力政治的斗争激荡之中在选举肃正和政客官僚贿赂政治的利害矛盾决裂之际,在农村破产和大金融大资本家正利用其政治的力量,加强对农村的榨取的时候,喧传已久的日本暴力政变,竟于二月二十六日以第一师团(师团长前系真崎)第三联队数千人为导火线而猛然地发动了!「庄严灿烂」而又「至尊无上」的皇宫附近,变成了流血之场,内阁首相官邸,成为所谓行动部队的临时总部,元老重臣集团的巨头内大臣齐藤,藏相高桥以及统制派的教育总监渡边被杀身死.铃木侍从长身受重伤,冈田首相死里逃生而以其妹婿松尾大佐代死.牧野伯爵,西园寺公,一木枢相虽幸未遭难,但必饱受虚惊.整个元老重臣官僚政客的联合集团,经过了少数军人的轻轻一击,慌得几乎无所措手足.叛兵占据永田町达三四日之久,而未闻政府有断然应急处置的办法.而且,更可奇怪的内阁方面竟以与行动部队脉络相通,声气相投的香椎东京警备司令,完全负责镇服这一紧急的事变.若非海军部队有准备作战的行动(原因系齐藤,冈田皆出身海军)恐怕行动部队的撤退,尚更须相当时日吧. 相似文献
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日本对于传统文化习俗的保护走在中国之前。考察盂兰盆会习俗的历史演变与当代传承可以为我们提供了有关传统文化保护的良好启发。作为日本第二大节日的盂兰盆会,经历了从为僧众供奉食物,到祭祀祖先、为家人祈福,再到当今的注重家庭团圆、共庆欢乐的重点转移后,习俗已明显区别于原本意义上的宗教活动,构成了独具日本文化特色的节庆活动而广受欢迎。 相似文献
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在不到两个月的时间里,日本高层政要一再在日本发展核武器方面大放厥词,令人惊讶。4月6日,日本自由党领导人小泽一郎在福冈市演讲时曾说:“我们的核电厂里有足够的钚,足以制造三四千枚核弹头,并能在一夜之间生产上千枚核弹头。这样的话,日本在军事实力上是不会输给中国的。”他还口出狂言,“日本不要顾忌什么国际舆论,日本要成为军事大国,就要生产核武器”。 相似文献
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小学高年级的阅读教学应着力于培养学生的自学.自悟能力.教师在教学过程中应充分发挥主导作用。教给学生自学.自悟或合作学习的方法及其重要,因此,在教学中大胆地试用以下三个步骤:课前自主尝试,自读自悟——课中自主交流,质疑解惑——课后自主读写,积累运用。在2的过程中教师适机地进行点拨,使学生逐渐形成一种良好的学习习惯,成为学习的主人,从而提高了整体素质。 相似文献
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杨世诚 《大众科学.科学研究与实践》1998,(1)
水是生命的源泉。合理制水、用水、饮水,唱好饮用水保健“三部曲”,对于促进人体健康将起到举足轻重的作用。制水与安全卫生在现实生活中,人们都懂得用煮沸的方法来减少饮用水中病原微生物的危害,但从保健的角度来看,水烧开只是饮用水无害处理的一个方面,要真正做到饮水卫生,既满足人体需要,又有利于健康,至少要注意三个细节。第一,水烧开后沸腾的时间不宜过长。水烧开后,煮沸的时间过长,水中的硝酸盐容易还原成 相似文献
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在我看来,课堂教学是教师每天固定的工作内容,也是师生之间进行知识传播的最主要途径。作为一名物理教师,本文主要以物理这门学科为例对于如何做好课堂教学的三个环节进行具体的分析与探究。 相似文献
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描述和总结了托夫勒"未来学"三部曲--<未来的冲击><第三次浪潮>和<权力的转移>的主题思想,分析了信息社会思想对人们认识世界的影响. 相似文献
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新课改倡导学生"自主、合作、探究"的学习方式,引导学生主动参与、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,本文阐述了在地理教学中教师如何从课堂导语、教学过程和教学结果与反思三方面教学步骤。 相似文献
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<正>2月27日,日本前首相安倍晋三发表言论,称日应与美国寻求建立类似北约的“核共享安排”。这只是近期国际局势加剧演变背景之下,日本政客重新鼓吹“核武装”的众例之一。那么,什么是北约的“核共享安排”?日本的核态势是怎样的?其寻求“核共享安排”的危害有哪些?本文做一探究。“核共享安排”侵蚀国际核防扩散体制北约的“核共享安排”基于美国的延伸威慑政策。 相似文献
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格伦布尔地区不是法国境内中小企业发展最繁荣的地区,但在这个地区对中小企业的创新扶持模式——孵化三部曲,在法国领风气之先。而在时下的中国,随着国家创新体系建设的不断发展,"孵化器"已不再陌生——舶来了孵化器的"形"之后,孵化器的"神"是否也能为我们所引进、消化、吸收?格伦布尔的孵化三部曲,对我们创新体系中日渐庞大的"孵化器"同仁们而言,当有良多借鉴。 相似文献
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漫谈贾樟柯的“故乡三部曲” 总被引:3,自引:0,他引:3
刘志荣 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2005,(2):78-82
贾樟柯生于1970年,山西汾阳人,1997年毕业于北京电影学院文学系电影理论专业。他是中国新生代电影导演群体的中坚,“故乡三部曲”之《小武》《站台》和《任逍遥》成为新生代电影的重要代表。同时他身体力行,参与并引导了中国新兴的青年DV电影创作活动。从某种意义上说,关注“贾樟柯现象”其实就是对中国新生代电影研究关键词的一种梳理,如边缘化、平民视角、现实主义、都市化、新DV运动和美学转型等等。本期的四篇论文中,美国明尼苏达大学JasonMcGrath教授的论文《我对贾樟柯电影的一些看法》从比较电影研究的视角,强调贾樟柯早期影片创作在新纪实运动的影响下逐渐显露出独特的现实主义风格,这种“如其所是”的现实影像不同于政治现实主义和第五代的寓言式电影,从而表现出国际艺术片普遍具有的世界性美学特征。林少雄教授《贾樟柯影像的文化意蕴》从身份认同观念、视像书写意识、时间感悟体验与空间建构意识等方面,探讨中国新生代导演全新的“影像本体”美学的建构过程。刘志荣博士《漫谈贾樟柯的“故乡三部曲”》从切实的感性实感出发,指出贾樟柯电影是从日常生活中升腾起来的“无邪”之诗,这源于导演本人对于生活世界保持的开放态度以及对文化之根的溯求。王卓慈副教授《修复失忆的影像表达》则以贾樟 相似文献