激励理论对学生管理工作的启示

管理激励理论是管理学中的基础理论,包括多因素激励理论及过程激励理论.本文借鉴不同类型的激励理论,分析了目前学生管理激励机制存在的问题,同时结合新时期大学生的需求特征和行为特征,提出大学生管理激励机制的创建方式及创建原则.     

浅析期望理论在大学生思想教育中的应用

期望理论是管理学中在对个体行为研究的基础上提出的一种激励理论。鉴于大学生教育与员工管理存在一些共性,本文分析了期望理论在大学生思想教育中应用的可行性及对高校教育实践的现实指导。     

谈新形势下大学生入党积极分子培养过程中存在的问题及对策——以我校大学生入党积极分子培养为例

培养大学生入党积极分子,是高校党建中一项经常性的基础工作,也是高校思想政治教育的重要组成部分。针对市场经济和功利主义的冲击,探索大学生入党积极分子培养教育的新机制,形成科学、完整、有效的培养教育网络体系,已成为当前大学生入党积极分子培养工作中亟待解决的问题。     

对大学生预备党员继续培养教育工作的思考

针对新时期大学生预备党员继续培养教育工作中存在的主要问题,应该在思想上高度重视对大学生预备党员的培养和教育,构建完备的预备党员培养教育的制度体系,循序渐进多层次督促学习,跟踪考察,准确把握预备党员的学习、生活和工作表现,不断完善预备党员继续培养教育工作。     

当代大学生党员培养教育环节与机制中存在问题的理性反思

高校是培养高层次人才的摇篮,大学生是高等教育活动的主体,在高校大学生中发展党员是实施人才强国战略的客观要求。强化对大学生党员的培养教育,不仅是高校基层党建工作的重要内容,而且也是大学生党员成长成才的需要,是社会主义现代化建设和培养共产主义事业接班人的需要。针对当前大学生党员培养教育环节与机制中出现的显著问题,迫切的需要我们高校基层党组织以及党务工作者进行全面、细致、系统的反思与改进,从而确保党和国家的社会主义事业兴旺发达、科学发展、经久不衰。     

高等农业院校大学生综合素质培养教育初探

对高等农业院校大学生综合素质培养教育问题作了一些探讨。从高等农业院校对大学生综合素质培养教育的内涵、现状以及应采取的措施三个方面进行了讨论。     

论人力资源管理中的激励机制

在人力资源管理中,激励是其核心内容,本文主要论述了人力资源管理中的激励机制,列举了几种激励理论和目前人力资源管理中主要的激励方式,最后提出激励过程中应注意的问题。     

论运用教育激励理论激发大学生的学习动机

人的任何活动都是由一定的动机所激发并指向一定的目的的。对于大学生的学习过程来说,学习动机起到了至关重要的作用。如何运用教育激励理论激发大学生的学习动机,如何采取多种教育激励方法与策略激励学生,以收到良好的学习效果,从而使大学生能够在学习中找到快乐、健康和谐发展,是我们应该关注的。     

构建高校新生党员培养教育长效机制的若干思考

高校学生党员是党员群体中的重要组成部分,其作为大学生群体中的中坚力量和技术骨干,在大学生群体中起着不可忽视的模范带头作用。而在高校学生党员群体中,高中入党的学生是一个不容忽视的群体,近年来呈现不断增长的趋势,对于高校的党建工作有着重要的影响。高校新生党员的培养教育是摆在我们面前一个现实而严峻的挑战,是高校党建工作的又一新问题。本文在分析高校新生党员培养教育现状的基础上,结合自身一线新生思想政治教育工作经验,构建当前适合于高校的新生党员培养教育长效机制。     

激励理论视角下的大学生自主学习原动力影响因素调查研究

在激励理论的视角下,以大学生自主学习原动力影响因素为焦点,把大学生自主学习激励路径作为落脚点而展开研究。文章运用了问卷调查研究方法,收集了大学生自主学习原动力影响因素的各项数据;采用了SPSS数据分析软件对各影响因素对大学生自主学习原动力进行相关性分析。结合数据分析结果,分析了不同激励类型下的大学生自主学习原动力的激励路径。     

大学生党员的培养与教育是加强高校党建工作的重要环节

高校党的建设关系到社会主义事业兴衰存亡,关系到我们国家在新世纪的发展和社会进步,所以大学生党员的教育培养就成为高校思想政治工作的重中之重。本文分析了目前高校学生党建工作的现状及进一步加强学生党建的必要性,并在此基础上提出进行大学生党员培养教育的几点思考。     

一种基于概率图模型的研究生生源质量评价方法

 为了基于研究生生源信息把握影响研究生质量的相关因素,并分析这些因素之间的内在关系,进而有效地对研究生生源质量进行定量评估.基于概率图模型,提出了从历史数据的模型构建方法、基于概率推理算法的生源质量评价技术,通过理论分析、实例阐述和真实生源数据之上的实验,验证了该文方法的可行性.该研究可为研究生的招生和培养提供量化的评价方法、为招生决策提供科学的依据.     

浅析制约高校户外运动开展的因素及其对策研究

由于户外运动对于培养大学生综合素质的具有特殊的作用，因此其成为高校体育教学改革和推行素质教育的重要手段。目前已经有许多高校进行了这方面的有益尝试，但影响高校户外运动开展的因素较多，因此对影响高校户外运动开展的因素进行研究，具有重要的理论和现实价值。本文通过对4所高校的352名师生进行访谈调查，统计对高校开展户外运动的影响较大的6个因素，并对其进行简要的分析，阐述高校开展户外运动的价值和必要性，探讨了相关的应对策略进行，为促进高校户外运动的发展提供理论依据。     

论高职高专计算机应用专业学生专业技能的提高——以文山师专为例

文章以人才需求为导向，探索了在高职高专计算机应用专业教学中开展专业技能实践活动、培养学生的实践能力、提高学生的专业技能，从而提高学生的就业竞争力．     

体育教学中的情商教育

体育教学中的情商（EQ）教育是由体育教学特点所决定的,它是在特定的课堂情境,通过运动形式和师生共同参与进行的,属素质教育范畴。本文旨在从现代教育的角度,结合体育教学的特点,着重阐述体育教学对人的EQ的影响与教育。     

体育教学与学生的个性培养

体育教学与学生个性培养密切相关,围绕健康的个性,从心理特征和个性倾向性两方面入手,在能力、气质、性格、兴趣、需要、动机、信念等几个方面探讨体育教学与个性培养的关系,旨在体育教学中创造良好的个性发展空间,达到发展学生健康个性的目的.     

柔性管理模式在大学生自主学习能力培养中的应用

在简述柔性管理的内涵、特点的基础上,论述了将柔性管理模式应用于大学生自主学习能力培养过程中的必要性和可行性,并着重论述了在大学生自主学习能力培养过程如何应用柔性管理模式的策略、方法和手段。     

倾听与反思——高校教师与学生交流、沟通的有效手段

教育的根本意义在于对人的全面理解和全面培养。与中、小学教育相比较,高校教师与学生交流、沟通较少,这必然对教育目标的实现有着负面影响。善于倾听与反思,是教师良好心理素质的体现,是高校教师与学生交流、沟通的有效手段,更是一种深受学生欢迎的沟通艺术。     

多媒体在物理教学中的应用

多媒体辅助教学是当今物理教学中的现代化手段.运用多媒体,对物理实验及过程进行模拟和示范;创设物理精讲,加强能力培养;将生产、生活、科技方面的物理问题搬进课堂;对学生进行物理学史方面的教育.本文对以上几方面的问题进行了初步阐述.     

我院体育系学生运动损伤情况的调查分析

通过对我院98级、99级、2000级和2001级体育系学生运动损伤情况的调查与分析,初步揭示体育教育专业学生运动损伤发生的一般规律,为预防和减少运动损伤提供依据.