实施人才强校战略加强人才引进工作

人才引进是一项复杂的系统性工作,学校在人才引进中要从学校自身实际出发,避免盲目性;要制定引进高层次人才的考核评价体系,注重人才引进质量;要转变观念,营造人才成长与发展的优良环境;要引进和培养高层次创新拔尖人才,加强创新团队建设;要引进人才坚持专、兼职相结合的原则,提高教师队伍水平。     

培养审计人才的必要性

审计是一门综合性、政策性和应用性很强的科学,培养高素质的审计人才是形势发展的需要。要培养既有较强专业知识,又要培养较高道德素质人才;既要培养精通国内审计业务知识,又要培养通晓国际业务的审计人才;既要培养精通业务的行家里手,又要培养懂政策、讲方法的人才。     

知识经济时代的人才观

知识经济时代的人才观发生了巨大变革:在人才理念上要更新观念;在人才定位上要适才适所;在人才管理上要以人为本;在人才培养上要造就创新能力。     

人才资源是第一资源

要实现现代化建设的宏伟目标和中华民族的伟大复兴,必须进一步发挥知识分子的作用。广大知识分子作为工人阶级的一部分,要认清自己肩负的历史使命,努力为我国先进生产力和先进文化的发展,为实现和发展最广大人民的根本利益,继续贡献自己的力量。 要更新人才工作的思想观念。做好人才工作,首先要确立人才资源是第一资源的思想,克服“见物不见人”和“重使用,轻培养”的倾向。要树立全面的人才观,克服人才单位、部门所有的狭隘观念。要广纳贤才,知人善任,既重视有所成就的人才,也关注具有潜能的人才;既重视国内人才,也积极吸引海外人才;既重视国有企事业单位的     

略论人才竞争

当今世界各国经济竞争异常激烈,而人才竞争在经济竞争中处于首要地位。我国在这场竞争中要取得成功,就必须建立良好的人才竞争机制,吸引人才,要大力发展教育,培养自我人才;要研究人才的发展规律,避免造成人才的浪费。     

试论品德思想对人才成功的制约

凡人都有社会性。人们发明创造,立志成才,其动机和目的,要受到一定的社会关系和政治制度的制约,人才有德的问题,只不过不同的时代,不同的个人,＂德＂具有不同的内容罢了。思想品德对于人才,特别是社会主义现代化建设人才的制约作用,主要有四个方面：具有进步的思想,顺应社会发展的需要是人才成功的基本条件;人才要成功必须具有爱国主义的炽热情感;人才要成功,还必须具有谦虚、诚实、正直等科学道德。总之,思想品德是人才成功的不可忽视的内在因素。     

创新人才 建设“创新河南”

自主创新能力的载体是创新人才,自主创新能力的高低,取决于人的素质高低,取决于人才积极性主动性创造性的发挥。河南人力资源丰富,但是人才的素质结构、能力结构、学科结构等不尽合理,初中级人才多,高层次人才少;继承型人才多,创新型人才少;理论型人才多,实用型人才少;单一领域人才多,跨领域的复合型人才少。这直接制约了河南省自主创新能力的提高和经济社会的长远发展。要解决这个问题,必须培养引进并留住大批创新人才,只有聚集创新人才,才能建设“创新河南”。为此需要做到以下几点:构建激励创新人才的制度人要成才,其动力来自于对自身利…     

论学生创新能力的培养与体育课改革

社会的发展需要创新型人才,培养创新型的人才从体育课教学来说首先要改革体育课模式。要体现因材施教,发展个巨的教学思想;要对教材、教学内容进行改变;要注意将体育教学过程的评价和体育教学结果的评价紧密结合。同时要求教师要有锐意进取,大胆创新的精神。     

作文创新能力培养初探

创新是一个民族的灵魂.随着知识经济的到来,创新性人才的培养直接关系到世界各国综合国力的竞争.要培养创新性人才,必须从中小学抓起.创新性人才既要有良好的记忆力,又要有敏锐的观察力、很强的思维力和丰富的想象力; 既要有很强的智力与能力,又要有独立人格和良好的个性心理品质;既要敢于冒险、敢于竞争,又要善于与人合作;既要有丰富的知识,又要有较强的实践实验与操作能力.     

高校离退休工作探讨

要做好高校离退休工作,就必须针对高校离退休老干部与工作人员之间、老年人才的开发、老年人的生活和活动相对单调等问题进行研究。本文结合高校的特点,提出了五个方面的解决办法：一要牢固树立为老干部服务的观念;二要摆正位置、加深理解;三要积极做好老年人才的开发工作;四要组织多种活动,增进老同志的身心健康;五要加强老干部工作部门及人员的自身建设。     

论江泽民军事人才思想

江泽民对我国军事人才建设高度重视,并形成了其科学完整的军事人才建设思想.这一思想包括军事人才是建军治军之本,军事人才须符合新型高素质标准,军事人才的培养造就主要靠教育训练,军事人才的选拔任用要不拘一格,军事人才队伍建设要有明确的目标和法制保障.     

论新形势下"党管人才"

知识经济时代的竞争，说到底就是人才的竞争，谁抢占了人才制高点，谁就掌握了竞争的主动权。在社会主义市场经济条件下，坚持党管人才的原则，建立全新的人才的管理机制、培训机制、合理的人才流动机制、良好的人才环境，开创我国人才工作的新格局，以迎接国际人才竞争的挑战。     

高素质技术技能人才的内涵

文中从人才、技术型人才、技能型人才和技术技能人才的内涵,依次描述高素质技术技能人才的概念图谱、政策演进路径、不同学术观点,对人才培养实践和职业教育改革行动的影响。认为高素质技术技能人才的培养过程,技术技能人才的内涵越来越丰富,外延在缩减。是为促进反思性行动为主的教育教学活动,是学习者行动改善和现实问题解决为中心的探索性"做中学"活动;是以学习结果为导向的教育教学活动。     

中国古代用人思想及其借鉴

从重视人才的作用、善于发现人才、注意培养人才、充分尊重和信任人才及健全人才监督和考核制度等方面对中国古代用人思想的精华部分进行了总结和概括。     

浅谈中小企业如何引进人才

在分析中小企业引进人才方面存在问题的基础上，提出了建立有效引进人才的策略，包括树立正确的人才观念，创造引进人才的各种条件，建立正确的人才选拔任用机制等。     

试论公共图书馆潜人才开发

通过分析公共图书馆潜人才开发的意义,潜人才的基本特点和开发的基本原则以及影响其脱颖而出的主客观原因,指出对潜人才开发的途径应该是：活化,排列,对流和代谢。     

“卓越计划”背景下高等工程人才培养模式分析

"卓越工程师教育培养计划"的实施,必然带来高等工程教育人才培养模式的变革.具体而言,在人才培养理念、人才培养范式、人才培养规格、人才培养主体、教学实施目的、教学组织方式、学制设置类型以及教学体系评价标准等方面,都会与传统模式产生根本性的变化.     

贵州省人才资源开发现状分析与对策研究

基于2012年贵州省人才资源全面统计数据,从人才概况、人才投入、人才结构、智力引进、人才培养、人才使用、人才载体、人才效能等方面分析了贵州省人才资源开发现状,找出了存在的问题,提出了关于贵州省人才资源开发的若干对策,包括树立人才资源优先开发的观念、落实人才投资优先保证的政策、明确人才结构优先调整的重点、创新人才发展的机制等.     

胡锦涛科学人才观刍议

胡锦涛继承和发展了党的人才思想,形成了独具特色的科学人才观。科学人才观第一要义是拓宽人才内涵、创新衡量标准,核心是完善用人标准、活化用人机制,基本要求是突出人才作用、提升人才地位,根本方法是牢固树立科学人才观念,始终坚持党管人才原则。     

创新之忧:中国科技人才流失严重

在知识经济时代,科技人才成为各国共同争夺的稀缺资源,也是各个国家、地区与企业竞相争夺的"核心资本"。在世界人才争夺战中,中国处于劣势。中国要走自主创新之路,既要正视全球化的大趋势,又不能忽视人才流失这一严重问题。同时必须营造有利于创新的环境,提高科技人才的创新能力,造就有竞争力的创新人才队伍。