全民健身计划与高校体育改革

从研究全民健身计划出台的时代背景和高校在实施全民健身计划中的重要地位着手,对全民健身计划赋予高校体育新的历史任务进行了探讨,并在分析高校体育存在的主要问题的基础上提出了高校体育改革的基本思路。     

全民健身与高校体育

阐述了全民健身与高校体育的关系，指出当今高校体育工作仍面临着一些问题。因此，高校体育有待于进一步开阔思路深化改革，在全民健身计划的实施中完成好自己的使命和任务，向更高层次和更高方向发展。     

全民健身运动与高校体育工作

从《全民健身计划》的重要性出发,论述了高校体育工作在《全民健身计划》中的重要作用,提出了高校体育工作应为《全民健身计划》的实施作出贡献     

高校体育教育与全民健身

体育教育的目的在于增强学生的体质,培养学生锻炼的习惯和教会简单实用的健身方法,作者通过说明实施全民健身的重要性,从理论上阐述高校体育进一步深化改革的必要性以及高校体育教育对全民健身的影响。     

高校体育与社区体育相结合的探讨

高校体育是全民健身的基础;社区体育是全民健身的重要阵地。本文对我国学校体育和社区体育存在的问题进行分析,认为两者可有机地结合起来,通过相互补充、共同发展的途径来解决各自存在的问题,推动整个社会全民健身的进程,为提高全民综合素质发挥作用,实现终身体育的目标。     

从全民健身谈高校体育课程建设

运用文献资料法,通过分析高校体育与全民健身计划的关系,进一步阐述了影响高校公体教学质量和任务实施的因素是多方面的.如何完善地准确地领会高校体育目的进行了探讨,提出了高校的体育工作必须按照<全民健身计划纲要>的要求深化体育课程改革,充分发挥了高校体育在健身、育人、文化娱乐等方面的特殊功能,对大学生进行终身体育教育,培养健身意识.     

高校体育教学改革探讨

随着全民健身计划在高校的全面实施,改革高校体育教学,提高高校体育教学质量,建立一个适应社会主义市场经济体制的全民健身管理模式势在必行。高校体育如何适应全民健身计划,使学生树立正确的体育观,养成良好的运动习惯,是摆在我们每一位高校体育工作者面前的新课题。体育教学加快改革步伐,树立新的教育观念,向科学化、社会化、生活化的方向发展是社会发展的需要,也是高校体育教学改革的要求,下面从几个方面,谈谈自己的看法。１　明确体育教学的指导思想随着现代体育课程理论与实践的发展,结合全民健身运动,体育课程的目的可理…     

在高校体育教学中加强全民终身健身教育的思考

全民键身是党和国家振兴中华的战略目标之一,然而,目前我国的全民体育意识不高,科学健身知识缺乏,要改变这种状况,必须对国民加强健身体育教育,在高校教育教学中,必须采取措施,对学生加强全民终身健身教育,使高校体育真正成为国民终身健身教育的基础和最佳阶段。     

高校贯彻全民健身计划的现状与对策

通过对大学生体育活动现状及对《全民健身计划纲要》认识情况的调查,在分析研究的基础上,为全民健身在我国高校的体育教学开展提出了一些建议和对策。     

浅析实施全民健身计划与高校体育改革的关系

本通过查阅有关资料,阐述了全民健身计划的推出为高校体育改革提供了科学依据。高校体育改革的成功为推进全民健身计划顺利实施提供了有利的保证。     

以高校体育资源为平台推动社区体育发展

本文通过对高校体育资源和社区体育发展现状及遇到的问题分析,浅谈高校体育资源促进社区体育发展,从而使我国社区体育健康、和谐发展,真正贯彻落实《全民健身计划纲要》。     

对我国城镇居民健身状况的调查与研究——影响我国高校体育专业课程设置的因素

文章通过走访、调查,确立理论体系,并进行实验,对部分地区、城镇社区实施全民健身计划的现状进行了较深入的研讨。对高校体育教育在全民健身中的作用进行分析,改进和增设社会体育专业课程,加强全民健身的理论建设与科学研究,加强培养社会体育指导员的工作,研究和探索全民健身活动对高校社会体育专业课程设置的影响及对策,希望对我国健身体育社会化和高校体育教育有所促进。     

21世纪高校体育教育职业发展趋势

高校体育作为构成终身体育思想和全民健身基础的重要组成部分,也是大学生接受学校体育教育的最后阶段,是大学生达到身体、思维、意识、创新等成熟的阶段。本文就高校体育教育职业如何适应未来社会的发展,如何达到全民健身的战略思想等几方面进行探讨。     

试论全民健身计划与高校体育

论述了全民健身计划和高校体育的关系，并对改革高校体育教学提出了可行性建议。     

谈高校体育教学与终身体育

高校体育教学要以终身体育为指导思想，注重对大学生终身体育观念的培养．在体育课程和教材内容上要以终身健身为主要内容，重视全民健身的教育，培养学生正确的学习动机，从增强学生体质出发，传授体育知识、技术和技能，养成经常锻炼身体的习惯，树立终身体育的观念．高校体育教学与全民健身有着密切的关系，大学生既是四化建设的专门人材，也是群体活动的骨干和指导力量，让终身体育渗透到学生思想中，对深入开展全民健身有着重要意义．     

再论全民健身计划与高校体育教育

本文论述了学校体育与全民健身计划的内在联系，通过对高校体育教育现状的剖析，阐明了高校体育教育应以健身教育为本的理论观点。     

论学区体育与全民健身

本文从全民健身事业的发展趋势探讨了学区体育与全民健身的辨证关系．第一，学区体育为全民健身的社会化提供载体，全民健身的社会化促进了学区体育的开放性发展．第二，学区体育为全民健身提供了科学的指导方法，全民健身的科学化促进了学区体育的理性发展．第三，学区体育为体育产业的大发展提供了巨大的体育消费市场，体育产业的发展为学区体育的持续性发展提供了经济基础．     

“一抓四改” 提高体育教学水平

在世界迈步跨向21世纪的今天．我国的高等教育事业有了较快的发展。1995年颁布的《全民健身计划纲要》，说明体育在提高人民整体素质，促进社会主义精神和物质文明建设方面发挥着越来越显著的作用。全民健身教育的重点是青少年和儿童。高校体育是学校体育的最后阶段．是与社会全民健身教育衔接的纽带。本文从我校实际情况出发，对我校这几年的体育教育和教学改革进行探索总结。     

浅析实施全民健身计划与高校体育改革的关系

本文通过查阅有关资料,阐述了全民健身计划的推出为高校体育改革提供了科学依据。高校体育改革的成功为推进全民健身计划顺利实施提供了有利的保证。     

《全民健身条例》对高等学校体育的影响

学校体育教学是贯彻落实《全民健身条例》的重要工作,高校体育教学面临着新的发展机遇和挑战,在认真学习《全民健身条例》的基础上,结合当前我国高校体育教学的现状,认真总结,力求为高等学校的体育工作的开展提供理论依据。